2025辽宁实验中学高一入学语文分班考试真题含答案

-2025辽宁实验中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的注音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（dī）答案：A解析：莘莘读作shēn，正确；褫夺读作chǐduó，正确；刚愎读作gāngbì，正确；鞭笞读作biānchí，正确；因此A项全部正确。(2)下列成语中，书写错误的一项是A.首当其冲B.差强人意C.美轮美奂D.登堂入室答案：B解析：差强人意中“差”应为“差”（chā），表示稍微，而非“差”（chāi）。(3)下列句子中，搭配不当的一项是A.他坚持不懈地努力，终于取得了成功B.这部小说的情节非常精彩，毫不拖泥带水C.主体思想的牢不可破，是这个政策最大的优势D.这个问题不容置疑，我们必须认真对待答案：C解析：搭配不当，“主体思想的牢不可破”修饰不当，应为“主体思想的不可动摇”或“不可动摇的主体思想”。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.他是由学校推荐来参加这次活动的B.由于天气原因，比赛将被推迟C.美国总统在此次访问中，与多国领导人进行了会面D.这份文件内容详尽，提到了各个方面答案：C解析：语序不当，“美国总统在此次访问中”应为“此次访问中，美国总统”。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.不仅他学习成绩很好，而且爱好广泛B.经过培训，他的写作水平得到了明显提升C.我们应当认真改正并避免犯类似的错误D.因为成绩优异，所以获得了奖学金答案：B解析：A项“不仅……而且……”结构应前后对应；C项“改正并避免”逻辑不清；D项“因为……所以……”结构虽正确但搭配不当，B项语义清晰无误。(6)下列句子中，表意不明的一项是A.刚才他来过我家B.他觉得这个建议非常好C.她总是看到别人缺点D.昨天我去看了他答案：C解析：“她总是看到别人缺点”中“看到”和“缺点”搭配不当，“看到”通常指看外表，而非他人内在本质，表意不明确。(7)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.春天像一把钥匙，轻轻一转，便打开了大地的生机B.群山如黛，碧水如镜C.风声雨声读书声声声入耳D.他学习认真，态度端正答案：D解析：D项未使用任何修辞手法，其余选项均使用了比喻、对偶等修辞。(8)下列句子中，语言表达得体的一项是A.我今天很荣幸地邀请您来参加我家的婚礼B.请您务必准时参加我今天的面试C.您的礼物非常珍贵，我将好好收藏D.感谢您光临我家，欢迎下次再来答案：C解析：A项“邀请您来参加我家的婚礼”未使用谦敬辞；B项语气过于强硬；C项语言得体，表达尊重；D项“光临我家”略显夸张。(9)下列诗句中，使用了对偶修辞手法的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.夜来风雨声，花落知多少C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：D解析：D项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是对偶的典型例子，结构对称、字数相等。(10)下列诗句中的“首当其冲”使用正确的一项是A.他总是在关键时刻首当其冲B.在这次工作中，他首当其冲地完成了任务C.首当其冲的敌人被我们的队伍击溃D.大学的录取通知是首当其冲的期待答案：C解析：首当其冲原指最先受到攻击或遭遇灾害，常用于比喻最先受到冲击或影响，C项使用正确，其余项均不恰当。(11)下列句子中，成分残缺的一项是A.他终于完成了任务B.她每天五点起床C.由于下雨，我们推迟了计划D.学校希望老师提升教学能力答案：D解析：D项成分残缺，主语不明确，应为“学校希望老师提升教学能力”这类句式。(12)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.他有一颗火热的心B.血债要用血来偿C.我们把胜利的红旗插上山峰D.学习需要持之以恒的劲头答案：A解析：A项使用了借代修辞，用“火热的心”代指热情；其余项均为借代。(13)下列句子中，不属于传统节日习俗的一项是A.端午节吃粽子B.春节贴春联C.清明节祭祖D.元宵节放鞭炮答案：D解析：元宵节主要习俗是赏灯、吃元宵，放鞭炮并非传统习俗，D项错误。(14)下列作家与作品对应不正确的一项是A.老舍——《四世同堂》B.孙犁——《荷花淀》C.李白——《将进酒》D.柳公权——《玄秘塔碑》答案：D解析：柳公权是书法家，而非文学家，《玄秘塔碑》为其书法作品，D项错误。(15)下列文言虚词使用不当的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.不者，若属皆且为所虏C.吾谁与归D.然而，人心不同，各如其面答案：C解析：C项“与”应为“和”，“吾谁与归”应为“吾与谁归”，D项使用正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。答案：（1）本诗表达了诗人对自身品格的高洁追求，通过描写石灰的锤炼与焚烧过程，象征了诗人不畏艰难、坚守清白的高尚情操。（2）“清白”在诗中指的是石灰的洁白纯净，也象征了诗人保持清正廉洁的气节。（3）本诗运用了象征手法，借石灰自喻，表现了诗人不屈不挠、以死明志的精神。（4）这首诗语言简练有力，风格庄重肃穆，体现出诗人沉郁顿挫的抒情风格。（5）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。答案：（1）作者：于谦（2）诗歌意象：石灰、锤凿、烈火、粉身碎骨（3）表达了诗人对清白品格的坚守（4）主要运用了象征、对比等表现手法（5）该诗语言凝练，情感真挚，风格含蓄深远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋秦围郑，郑既知之矣。若郑亡，子亦有不利焉。……夜缒而出，至于夏鸡村，又至北门。答案：（1）翻译划线句子：“今人有大功而击之”译文：现在人家有大的功劳却去攻打他。（2）文言句式识别：被动句（“为”表被动）（3）“贰”在文中的含义是“两属”，即对晋、楚两国都有依附（4）文中用了“夜缒而出，至于夏鸡村，又至北门”说明郑人虽被围困，仍努力寻找出路，表现出不屈不挠的精神。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的社会里，人们总是忙于奔波，忽略了内心的声音。一个简单的“停下来看看”也许可以让心灵有所触动。我们常常被外界的压力所驱动，忽略了这颗在喧嚣环境中依然跳动的心灵。它像一棵沉默却坚韧的树，在风雨中坚守自己的位置。有时候，我们需要的不是更多的行动，而是一次深呼吸，让时间慢下来，倾听内心深处的声音。答案：（1）文章的主旨是提醒人们在忙碌生活中要停下来倾听内心的声音（2）“内心的声音”指的是人内心的真实想法与情感（3）文中使用了比喻，将心灵比作沉默却坚韧的树，形象地表现了内心的精神力量（4）文章结构上先提出问题，再分析问题，最后提出解决方法，层次清晰，结构严谨。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：校园里有一棵百年老树，树下总能看到同学们读书、聚会、发呆……它见证着我们的成长。有人说，这棵树陪伴着我们，也有人说，它早已被我们遗忘。请结合自己的经历，写一篇作文谈谈你对这棵老树的感受和认识。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：《树影下的时光》这棵百年老树，静静地伫立在校园的角落里，仿佛一名沉默的守望者。它曾见证过无数个清晨，也陪伴过无数个黄昏。每一次走过它的树荫，都能感受到时间的流逝与生命的延续。记得初入校门时，我曾对这棵树感到陌生。它的枝干粗壮，枝叶繁茂，但枝叶间总有几处斑驳。那时的我，只顾着埋头读书，对它漠不关心。直到一次雨后的午后，我偶然在树下发现了一片枯叶，上面还有一滴露水，在阳光下闪烁。那一刻，我仿佛听见了树的低语，它在讲述岁月的故事。老树的根深深扎入泥土，在风雨中屹立不倒。它没有华丽的外表，也没有响亮的声音，却用无言的方式给予我们力量。它悄无声息地陪伴着我们每一个人，无论是快乐还是忧伤，它都在那里。它的枝叶遮蔽了阳光，却为我们撑起了一方宁静的天地。岁月流转，老树依旧。它见证了我们的成长，也承载着我们的回忆。那些在树下读书的时光，那些与好友谈心的瞬间，那些孤独中发呆的午后，仿佛都与这棵树连在了一起。它的存在，不仅是一种自然的景色，更是一种精神的寄托。因此，我始终相信，这棵老树不仅仅是一棵树，它更像是一种精神的象征，让我们在快节奏的生活里，学会停下脚步，倾听内心的