2027届山西省（大同地区）九上化学期末学业质量监测模拟试题含解析

2027届山西省（大同地区）九上化学期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B．n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等C．n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D．n点和m点对应溶液中溶质成分相同2．铝可以被氢氧化钠溶液溶解生成可溶性的偏铝酸钠，下列设计的除杂方案（括号内为杂质）都能达到目的的是（）待分离混合物方案一方案二A铜粉（铁粉）磁铁吸引加稀硫酸B镁粉（铝粉）加稀盐酸加氢氧化钠溶液CCO（CO2）通入澄清的石灰水点燃D铁粉（氧化铁）高温下用CO还原加稀盐酸A．A B．B C．C D．D3．下列有关做法符合安全要求的是（）A．油锅着火，蔬菜盖灭 B．室内起火，开窗通风C．电器失火，用水浇灭 D．燃气泄漏，开灯检查4．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物B．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C．化学反应常常伴有能量变化一—有能量改变的变化都是化学反应D．分子、原子可以构成物质，则物质一定都是由分子、原子构成的5．下列灭火方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．贵重图书资料着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭C．电器短路着火，未切断电源直接用水浇灭D．家中燃气泄漏着火，关闭燃气阀门6．为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则x的化学式为（）A．S B．SO3 C．CO D．SO27．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展8．科学家提出“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：SiO2＋2CSi＋2CO↑下列说法正确的是A．该化学反应前后，碳元素的化合价不变 B．该反应为置换反应C．反应前后原子总数发生变化 D．硅是地壳中含量最高的元素9．火箭燃料常用的氧化剂高氯酸铵（NH4ClO4）中，氯元素的化合价是A．+1 B．+4 C．+7 D．+810．地壳中含量最多的元素是（）A．硅 B．氧 C．铁 D．铝二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．实验的基本操作是否正确，关系到整个实验的成败，完成下列问题。（1）连接玻璃导管与橡皮塞时，应先将玻璃管___________，后慢慢转动，插入橡皮塞。（2）用量筒量取10mL液体，若仰视读数，所取液体的体积__________（选填“大于”“小于”或“等于”）10mL。（3）用托盘天平称量7g碳酸钠粉末时，发现天平指针向右偏，则应该________（填操作方法）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．一包白色固体中可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某小组为探究其成分进行如下实验：I.取少量固体于烧杯中逐渐加水并不断搅拌，烧杯中固体质量随加入的水的质量变化如图I所示：Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞变红。Ⅲ.向实验I所得的混合物中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。（1）CD段可观察到的现象是__________，从D到E的溶液的pH________（填“增加”“减小”“不变”）（2）根据上述实验得出原固体中一定有______________。（3）为进一步探究该白色固体成分，进行如下实验：步骤现象结论取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中，加入______________原固体中有氢氧化钠取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中，加入过量硝酸酸化，再加入硝酸银_________原固体中无氯化钾四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验设计是化学实验的重要环节.请根据下列实验要求回答相关问题：方案一：如图1所示（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_______；（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是______；方案二：根据如图2装置所示请回答下列问题：（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）（1）写出装置A中发生反应的化学方程式_______；（2）CO气体应由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一导管导出.（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②________方案三：测定某钙片（主要成分CaCO3）中碳酸钙的质量分数，用如图3装置进行如下实验：①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入过量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量.②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量.③整理相关数据如下表反应前总质量（克）275.58反应后总质量（克）274.92（1）小明结合表中数据.计算该钙片中碳酸钙的质量分数.（其它成分不与盐酸反应）.______（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂（干燥剂的作用：吸水但不吸二氧化碳），则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____（填偏大“偏小“不变”）.14．工业炼铁（1）焦炭（主要成分是碳）是高炉炼铁的重要原料。高炉内主要化学反应如图。反应①的化学方程式为_____，反应②体现了焦炭的_____性，该反应_____热（填“放”或“吸”）。（2）为测定产物生铁中单质铁的质量分数，先后进行了四次实验，实验数据记录如下表（假设每次反应充分）。第一次第二次第三次第四次所取生铁的质量/g10101010所加稀硫酸的质量/g255075100生成氢气的质量/g0.100.200.300.35根据实验数据，试分析并计算：

①生铁中单质铁的质量分数为多少?（写出计算过程，下同）_____。②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少?_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，称得锥形瓶内的物质100.9g．请完成下列问题：（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为____g．（2）计算原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量________．16．测定大理石含CaCO3的质量，取大理石样品12.5g，加入盛有100g稀盐酸的烧杯中，两者恰好完全反应（假设其他杂质不与盐酸反应，也不溶解），烧杯内物质的质量变为108.1g。试计算：（1）产生二氧化碳气体的质量；（2）大理石样品中CaCO3的质量。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、图像起点位置为“0”，即溶液质量为“0”，该实验是将稀盐酸加入到氧化铜中；故选项错误；B、由图像可知，拐点位置表示氧化铜与稀盐恰好完全反应，n点和m点对应溶液中铜元素质量相等；故选项错误；C、n点时溶液中有氯化铜和水，m点时，加入稀盐酸过量，溶液中有氯化铜、氯化氢和水，对应溶液蒸发结晶后，水和氯化氢全部挥发，得到的固体成分都只有氯化铜；故选项正确；D、n点表示稀盐酸与氧化铁恰好完全反应，溶质是氯化铜，m点表示稀盐酸过量，溶质是氯化铜和氯化氢，溶液中溶质成分不相同；故选项错误；故选：C。2、A【分析】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。【详解】A、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，铁粉和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜粉和稀硫酸不反应，故A正确；B、镁粉和铝粉均和稀盐酸反应，把原物质除去了，故B不正确；C、一氧化碳点燃生成二氧化碳，把原物质除去了，故C不正确；D、铁粉和氧化铁均与稀盐酸反应，把原物质除去了，故D不正确。故选A。除杂条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。3、A【详解】A．油锅着火，倒上青菜可以隔绝氧气灭火，故正确；

B．室内着火不能开窗，以防空气流通造成火势蔓延，故错误；

C．电器着火，不能用水浇灭，以防发生触电，故错误；D．发现家中燃气泄漏时，立即关闭阀门，打开门窗通风，不能开灯以防发生爆炸，故错误。

故选：A。4、A【详解】A、化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物；故选项正确；B、铝表面致密的氧化铝薄膜对内部的铝能起到保护作用，则铁表面生锈产生的氧化铁是疏松状，不能起到保护作用；故选项错误；故选项错误；C、化学反应常常伴有能量变化，有能量改变的变化不一定是化学反应，例如灯泡发光；故选项错误；D、分子、原子可以构成物质，但物质是由分子、原子和离子构成的；故选项错误；故选：A。5、C【解析】A、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，可以隔绝空气，达到灭火的目的，故正确；B、贵重图书资料着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭，液态二氧化碳升华吸收热量，达到降低温度到着火点以下且二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，达到灭火和保护图书资料的目的，故正确；C、电器短路着火，先切断电源再直接用水浇灭，故错误；D、家中燃气泄漏着火，关闭燃气阀门，切断气源，达到灭火的目的，故正确。故选C。6、D【解析】由题干中的化学方程式可知：方程式的左边有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子和18个氧原子，右边有4个碳原子、12个氢原子、14个氧原子和2个X分子。根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点可知：2个X分子含有2个硫原子和4个氧原子，即1个X分子含有1个硫原子和2个氧原子。因此X的化学式为SO2。故选：D。根据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变进行解题7、A【解析】试题分析：A、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．C、大量使用私家汽车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．D、大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．故选A．考点：自然界中的碳循环．点评：低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．8、B【详解】A、根据单质中元素的化合价为0，C属于单质，故碳元素的化合价为0；生成物一氧化碳中碳元素显+2价；该化学反应前后碳元素的化合价发生了改变，故选项说法错误；B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项说法正确；C、由质量守恒定律，反应前后原子总数不变，故选项说法错误；D、铝是地壳中含量最高的元素，故选项说法错误。故选B。置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。9、C【详解】铵根显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，则x=+7价。

故选：C。本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。10、B【解析】本题的对地壳中元素的分布与含量的考查，根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁。地壳中含量最多的元素是氧。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、润湿大于继续添加碳酸钠直至天平平衡【详解】（1）连接玻璃导管与橡皮塞时，应先将玻璃管润湿，后慢慢转动，插入橡皮塞；（2）用量筒量取10mL液体，若仰视读数，读取数值小于实际数值，故所取液体的体积大于10mL；（3）用托盘天平称量7g碳酸钠粉末时，应先调节天平平衡，向右盘放上砝码，调好游码，然后向左盘添加碳酸钠，发现天平指针向右偏，说明药品质量偏小，则应该继续添加碳酸钠直至天平平衡。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、固体部分溶解，有气泡冒出pH减小碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡过量硝酸钡溶液红色不褪去红色褪去，无白色沉淀【解析】由图1可知，加入水，有不溶物，说明了上述物质间发生反应生成了沉淀，由于碳酸钠、硫酸钠都能与硝酸钡反应生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中一定有碳酸钠和硫酸钠；由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，不能说明一定含有氢氧化钠，可能是碳酸钠有过剩．

（1）由上述分析可知，CD段是碳酸钡与稀硝酸反应，可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从D到E液体的酸性增强，液体的pH减小；

（2）由上述分析可知，原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；

（3）要确定一定含有氢氧化钠，可以加入过量的硝酸钡溶液，溶液红色不褪去；要证明含有氯化钾，可以加入硝酸酸化的硝酸银溶液，观察现象，若有白色沉淀生成则证明含有氯化钾，否则则没有．故填：过量硝酸钡；溶液红色不褪去；红色褪去，无白色沉淀；无氯化钾四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、一氧化碳没有完全反应，同时反应生成二氧化碳b通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比37.5%偏大【详解】方案一：（1）硬质玻璃管中，氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是一氧化碳过量，同时反应生成二氧化碳。方案二：（1）装置A中，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。（2）CO气体应由b通入，在C中混合后，由另一导管导出。（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比。方案三：（1）生成二氧化碳的质量为275.58g-274.92g=0.66g，设该钙片中碳酸钙的质量为x，则解得x=1.5g；该钙片中碳酸钙的质量分数为。（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂，则二氧化碳逸出过程中带出部分水蒸气，会导致计算出的二氧化碳质量偏大，从而导致最终所算得钙片中碳酸钙的质量偏大。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。14、还原吸98%19.6%【分析】①测定产物生铁中单质铁的质量分数，先后进行了四次实验，实验数据说明第四次反应中稀硫酸有剩余，因此第四次实验生铁中的单质铁全部参加了反应，根据这一组数据中的氢气质量可以计算出单质铁的质量，从而计算出生铁中单质