2025-2026学年内蒙古自治区扎兰屯市初中历史七年级期末上册评估历年考试题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（

）A．人类起源B．农耕生活C．部落联盟D．社会制度

2、“华夏民族，非一族所成。太古（三皇五帝时期）以来，诸（多个）族错居（杂处）……渐化合以成一族之形”。这段话中可以看出华夏民族的形成（

）A．由单一的民族构成B．在很短的时间内形成C．由多个民族融合发展而成D．地点在我国东北地区

3、开创王位世袭制，为历代王朝所继承的朝代史。A．夏B．商C．周D．唐

4、甲骨文是中国目前已知最早的古代文字，甲骨文中最原始的造字方法是（

）A．象形B．指事C．形声D．会意

5、如图，这些出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（

）

A．已经会种植农作物B．具有朴素审美观念C．`已经学会制作陶器D．开始饲养家禽家畜

6、中华五千年历史，博大精深。下列搭配中正确的一项是（

）A．老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化B．荀子——《道德经》——“礼治”C．韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”“非攻”D．孔子——《论语》——“仁”、仁者爱人

7、秦始皇统一全国后，诏书到达南方却很少有人认识，对此你认为应该采取什么措施（

）A．统一货币B．统一度量衡C．统一文字D．统一车轨

8、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的。它代表了一个故事或者典故。“四面楚歌”“霸王别姬”“约法三章"等成语反映的历史事件是（

）A．刘邦、项羽楚汉之争B．春秋时期的争霸战争C．战国时期的百家争鸣D．陈胜吴广起义

9、汉高祖时，大臣陆贾奉命著书论说秦失天下的原因，共写了12篇，备受高祖君臣赞赏，称为《新语》据此可知(

)A．汉初统治者注意吸取历史教训B．汉高祖采取了轻徭薄赋的政策C．西汉初奉行“无为而治”政策D．西汉文景时期出现了治世局面

10、下图所示为汉武帝在位时期采取的措施。这些措施（

）

A．改善了人民生活水平B．提升商人的经济地位C．加强了对人民的思想控制D．增强了中央政府的财力

11、近年来电视上流行许多“穿越剧”，假如我们穿越到东汉，不可能看到的情景是A．光武中兴B．外戚专权C．黄巾起义D．曹操称帝

12、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是

①秦朝的徭役繁重

②秦朝的赋税很重

③秦朝实行郡县制

④秦朝的刑法残酷A．①②③④B．①②④C．①③D．②④

13、“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”的赤壁之战发生于208年，这一时间还可表述为A．2世纪初期B．2世纪末期C．3世纪初期D．3世纪末期

14、掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习历史的主要内容之一。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史最主要的阶段性特征是

①国家产生②民族汇聚③国家统一④政权分立A．①②B．③④C．①③D．②④

15、日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。这里的“他”是指A．秦始皇B．汉武帝C．北魏孝文帝D．宋文帝

16、据下图信息，该书的作者应为（

）目录

卷一：耕田、收种、种谷各1篇。

卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇……

卷四：园篱、栽树（园艺）各1篇，枣、桃、李等果树栽培……

A．司马迁B．祖冲之C．郦道元D．贾思勰

17、文物是凝固的历史，但它们从来都不是静止的。下列文物见证了汉代历史的是（

）A．

B．

C．

D．

18、在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于A．春秋战国时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期

19、某校七年学生开展以“辽宁地区中华民族文明的发源地之一”为主题的学科实践活动。下面是学生收集的材料，哪些能体现这一主题（）

①营口金牛山遗址

②阜新查海遗址

③朝阳牛河梁红山文化遗址

④辽东半岛巨石文化--“石棚”A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

20、下图反映的是中国古代哪一历史时期的政权更迭（）

A．夏商周时期B．秦汉时期C．三国两晋南北朝时期D．春秋战国时期二、综合题

21、春秋战国时期是我国呈现出由分裂走向统一历史大趋势，也是动荡不定，战乱频发，生灵涂炭的年代。但也是思想开放，名人辈出的时代。认真阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

平王立，东迁于洛邑，避戌寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。材料二

春秋时期，周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争。材料三

《太史公自序》栽：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”材料四

行至十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足—《史记•商君列传》材料五

子耳：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉。”

(1)请你分析材料一、二，结合所学知识指出春秋争霸局面出现的原因是什么？

(2)依据材料一、二、三分析春秋争霸带来了怎样的影响？

(3)材料四中，反映了哪一历史事件？

(4)孔子是春秋晚期什么学派的创始人？他的核心思想是什么？他在政治上有哪些主张？

22、阅读材料，回答问题秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族封建国家，被称为“千古一帝”。阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！材料二：嬴政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，法度衡，石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。材料三：“斩木为兵，揭竿而起，天下云集响应，嬴粮而景从，山东豪杰遂并起，而亡秦矣。”

(1)秦王扫六合，实现国家统一是在哪一年？

(2)秦始皇为加强中央集权，在中央设置了掌管行政，军事和监察事务的政权机构是什么？

(3)举世闻名的秦万里长城的东西起止点是哪里？

(4)秦统一后，颁行全国通用的文字是什么？文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要作用呢？请谈谈你的看法。

(5)秦末农民大起义建立的政权是什么？秦灭亡的根本原因是什么？

23、中国自古以来就是传统的农业大国，农业生产在中华文明进程中占据重要的地位。阅读材料，回答下列问题。材料一

相传他改进农具，教人用木制未耗耕田。他还遍尝百草，发明了医药。材料二

河姆渡居民使用的主要农具是骨耗。骨耗用鹿或水牛的肩胛骨加工制成，在上面穿孔，用藤条或绳子绑在木柄上，可用来翻土。材料三

为了保证农业生产顺利进行，并准确地预测天象，古人曾编制过上百部

。材料四

《齐民要术》是我国现存最早且完整的一部农业科学技术著作。

（1）材料一中的“他”是谁？材料二中的居民主要种植的粮食作物是什么？材料三中的空格处应填写什么？材料四中著作的作者生活在哪一历史时期？

（2）为鼓励农业生产，历代政治家都采取过许多措施。试举一例说明。

24、山东自古以来以人杰地灵而闻名，今天的山东地区在中国历史上也有着非常重要的地位。阅读下列材料，完成相关问题。材料一：【大舜故里】济南古称“舜城”，城内千佛山古称舜耕山，建有尧帝访贤主题广场、舜祠、三圣殿等舜文化景观。2022年10月19日，济南市文化和旅游局表示，将适时策划举办舜文化节和祭舜大典等活动。——节选自2022年10月19日《生活日报》官方账号

(1)济南千佛山景区内的“三圣殿”供奉着尧、舜、禹三位部落联盟首领，当时传承部落联盟首领的制度是什么？传说时代的大舜，为什么值得后人景仰祭祀？材料二：【齐鲁大地】因封邦建国时，今山东境内曾存有齐、鲁、曹、滕、卫诸国，其中武王的弟弟旦受封于鲁，故后世简称该地区为“鲁”。——《地名里的中国故事》载于2022年第11期《国家人文历史》

(2)山东被称为“鲁”或“齐鲁”与历史上的哪一制度有关？这一制度创立于哪个朝代？材料三：【春秋首霸】齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高……号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。——节选自部编版人教中国历史七年级上册

(3)齐桓公号令诸侯的口号是什么？结合材料三和所学知识，说说齐桓公为什么能在春秋争霸中成为第一位霸主？材料四：【孔孟之乡】山东是中华文明的摇篮，孔子和孟子的诞生地，对中国人而言，这是一块圣地。——《巴黎和会上的发言》收录于《顾维钧外交演讲集》

(4)孔子和孟子都属于哪一学派？孔子的思想主要被记录在哪本书中？联系材料四和所学知识，解释为什么顾维钧说山东对中国人而言是一块圣地？

25、统一是一个国家发展的前提和基石，某历史兴趣小组同学设计了以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题的导学案，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。

任务一【人物认知篇】材料一：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

(1)根据所学知识写出“秦皇”“汉武”分别指的是谁。

任务二【人物比较篇】材料二：秦皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉……”——《史记·秦始皇本纪》材料三：西汉诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。

(2)据材料二，分析秦皇认为“天下共苦，战斗不休”的根源是什么？为解决这一问题，秦皇在地方采取了什么措施？

(3)分析西汉皇帝如何解决材料三中提到的诸侯独霸一方这个问题？是谁提出的建议？

任务三【边疆管理篇】材料四：“匈奴”一名最早见于战国时期的《