2027届广东省高州市九校联考九上化学期中综合测试模拟试题含解析

2027届广东省高州市九校联考九上化学期中综合测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．生产抗疟药“双氢青蒿素”的主要原料是青蒿素。青蒿素(C15H22O5)是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中几乎不溶，其中含有的过氧基团是抗疟作用中最重要的结构。过氧基团易受湿、热和还原性物质的影响而被破坏。下列说法正确的是A．可以用石油醚溶解的方法从青蒿中提取青蒿素B．青蒿素属于氧化物C．将青蒿在水中熬煮可提取青蒿素D．青蒿素是由碳、氢、氧原子构成2．下列说法中你认为符合科学道理的是()A．"纯净水"、"超纯净水"、"太空水"是最佳饮用水B．一窖井冒出大火，烧伤行人，估计是窖井产生可燃性气体和氮气遇明火引起的C．本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质D．不是企业消灭污染，就是污染消灭企业3．反应2H2+O22H2O中，反应前后没有改变的是A．分子的种类 B．原子的种类 C．元素的化合价 D．物质的种类4．某婴儿配方奶粉部分营养成分含量如下表所示，其中“钙、磷、铁、锌”应理解为（）营养成分钙磷铁锌含量（mg/100g）6005206-113-7A．离子 B．原子 C．元素 D．分子5．成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的（）A．星火燎原B．飞沙走石C．积水成渊D．披荆斩棘6．化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（）A．新装修的房子中有异味﹣﹣分子在不断运动B．用扫描隧道显微镜观测到原子和分子﹣﹣分子的体积很小C．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂﹣﹣分子受热，体积变大D．过氧化氢分解生成水和氧气﹣﹣分子可以再分7．下列典故中，主要体现化学变化的是（）A．滴水成冰 B．刻舟求剑 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针8．20℃时，分别将50g水倒入盛有20g甲和乙固体的烧杯中，充分搅拌，实验现象如图所示。下列说法错误的是A．20℃时，甲、乙都是饱和溶液B．30℃时，甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液C．40℃时，甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液D．30℃时，甲、乙两种溶液溶质质量分数的关系是：甲<乙9．下列情况会造成环境污染的是（）A．垃圾分类回收 B．燃放烟花爆竹C．增加绿地面积 D．处理工业废气10．某同学用托盘天平称取食盐9.7g,在称量中发现天平指针右偏,此时他应该(

)A．增加药品 B．减少砝码 C．移动游码 D．调节平衡螺母11．对下列化学用语中数字“2”的意义表示准确的是（）A．Mg2+：表示镁元素的化合价为+2价B．2NO：表示2个一氧化氮分子C．H2SO4：表示1个硫酸分子中含有两个氢元素D．2H：表示2个分子12．下列实验操作正确的是()A．点燃酒精灯 B．氧气验满C．加热液体 D．量取液体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①______________，②______________（2）实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是_________（填写装置序号），反应的符号表达式为_______；若要收集较干燥的二氧化碳，可选用的收集装置是______（填写装置序号）。（3）用C装置收集氧气，要判断氧气是否集满的方法是_____，则说明氧气已经收集满了。（4）选用A装置加热高锰酸钾来制取氧气，反应的符号表达式________，细心的同学发现试管里的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是________若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该_______，否则水槽内的冷水会倒流，导致试管破裂。（5）用装置F代替装置B制取气体（固体药品放在有孔隔板上，长颈漏斗内加入液体药品，液体浸没固体时即反应）。在反应过程中，用止水夹夹紧导气管上的橡皮管，过一会儿液面下降，液体和固体分离，反应就会减慢或停止。其原因是_________。（6）在学习二氧化碳性质时，做了如图所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是________。（7）一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是________（答出一点即可，但不可回答一氧化氮是一种气体）。14．为验证空气中氧气含量，某同学设计了如下图所示实验装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）。实验过程中，首先，向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性；然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷（右侧活塞位置依然在刻度5处），点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后静止。（1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到_____，则说明装置气密性良好；反之，则说明装置气密性不好。（2）点燃酒精灯观察到红磷燃烧，_____，放热，反应的文字表达式为_____。（3）能证明“氧气体积约占空气体积1/5”的实验现象是_____。（4）不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是_____。（5）该实验能推出氮气具有的化学性质是_____。（6）实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有_____（答出一点即可）。15．FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．写出本实验发生反应的化学方程式．Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到，就可以粗略判断，得出实验结果．为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．Ⅱ．[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定；方案二的实验测量结果：

30%H2O2溶液的体积（mL）

2%FeCl3溶液的体积（mL）

加入H2O的体积（mL）

反应的时间（min）

生成O2的体积（mL）

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x=，y=．实验结论：通过测量，若V1V2（填“＞”、“=”或“＜”），说明．16．某化学兴趣小组利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，据图回答下列问题。（1）如图1所示，沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。①观察到的现象为。②根据实验现象，可得出二氧化碳的化学性质是、。该实验说明二氧化碳能用来。（2）如图2所示，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第（填序号）号棉球先变成色，通过此现象可获得关于二氧化碳的物理性质是。发生反应的文字表达式为。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3）可以有效地预防碘缺乏病。根据碘酸钾的化学式计算：（1）KIO3的相对分子质量为__________。（2）我国规定，食盐中加碘的含量为1kg食盐含碘0.035g，相当于1kg食盐中含碘酸钾多少克?（保留2位小数）（写出计算过程）18．中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5。（1）青蒿素中各元素的质量比为___________（2）青蒿素中C:H:O原子的个数比___________（3）青蒿素中碳元素的质量分数为___________（计算结果精确到0.1%）。（4）28.2g青蒿素中含碳元素的质量为___________g。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示：请回答以下问题：（1）操作①的名称是________，该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和_________，其中玻璃棒的作用是_______；（2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的_______作用，该过程主要发生的是________变化（填“物理”或“化学”）；（3）小刚取少量液体D于试管中，加入适量________，搅拌，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______；（4）硬水给生产带来很多麻烦，生活中常用______的方法来降低水的硬度；（5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：__________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

A、青蒿素可以溶于石油醚，可以用石油醚溶解的方法从青蒿中提取青蒿素，故A正确；B、由青蒿素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故B错误；C、青蒿素在水中几乎不溶，将青蒿在水中熬煮不可提取青蒿素，故C错误；D、青蒿素是青蒿素分子构成，不是由原子构成，故D错误。故选A。氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。2、D【解析】

A、“纯净水”等水中不含有人体所需的矿物质，不是最佳饮用水，故A错误；B、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，窖井冒出大火，估计是窖井产生可燃性气体和氧气混合遇明火引起的，氮气没有助燃性，不可能是窖井产生可燃性气体和氮气遇明火引起的，故B错误；C、任何饮料都含有化学物质，故C错误；D、化学与环境有着密切的关系，不是企业消灭污染，就是污染消灭企业，故D正确。故选D。3、B【解析】

A、从反应中得知，反应前是氢分子和氧分子，反应后是水分子，分子种类改变，A选项错误；

B、质量守恒定律内容是反应前后原子种类、数目、质量不变，B选项正确；

C、反应前氢元素和氧元素都是0价，反应后氢元素为=1价，氧元素为-2价，C选项错误；

D、因为反应中贩子种类发生了改变，因此物质种类也发生了改变，D选项错误；

故选B。

4、C【解析】

某品牌婴儿配方奶粉部分营养成分含量表中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、磷、铁、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：C。5、A【解析】

A.星火燎原，涉及到燃烧，有新的物质生成，是化学变化；B.飞沙走石，没有新的物质生成，是物理变化；C.积水成渊，只有量的变化，没有新的物质生成，是物理变化；D.披荆斩棘，只有形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；故选A。物理变化和化学变化的根本区别是是否有新的物质生成。6、C【解析】A、新装修的房子中有异味—分子在不断运动，这是分子在不断运动的结果，故A正确；B、用扫描隧道显微镜观测到原子和分子—分子的体积很小，故B正确；C、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂—分子受热，间隔增大，导致体积变大，故C错误；D、过氧化氢分解生成水和氧气—分子可以再分，化学变化的实质是分子的划分，原子的重新组合，故D正确。点睛∶分子基本性质⑴、分子的体积是很小的。⑵、分子并不是静止不动的，它总是在不断的运动。⑶、分子间有一定的间隙。⑷同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不相同。7、C【解析】

A、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化化，故选项错误；B、刻舟求剑，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、燃烧有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。8、B【解析】

A、由图可知，20℃时，甲、乙烧杯的底部都有晶体，故都属于饱和溶液，故正确；B、由图可知，30℃时，甲、烧杯的底部都有晶体，故是饱和溶液，乙烧杯的底部没有晶体，可能是不饱和溶液，可能是饱和溶液，故错误；C、由图可知，乙物质的溶解度随温度的升高而升高，故40℃时，甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液D、30℃时，甲物质没有完全溶解，而乙物质完全溶解，故甲、乙两种溶液溶质质量分数的关系是：甲<乙。故选B。9、B【解析】

A．垃圾分类回收有助于保护环境质量；B．燃放烟花爆竹会产生烟尘、有害气体等空气污染物，还会产生噪声污染；C．增加绿地面积有利于改善环境质量；D．将工业废弃处理达标后再排放有利于保护空气的质量。故选：B。10、A【解析】

某同学用托盘天平称取食盐，在称量中发现天平指针右偏，说明托盘天平的右盘重，药品的质量小于，此时他应该向左盘添加药品，直至托盘天平平衡。故选：A。11、B【解析】

元素用元素符号表示，元素只有种类之分，没有数量之别；原子用元素符号表示，若表示原子个数，就在元素符号前标上适当的数字；分子用化学式表示，表示分子的个数，就在化学式前加上适当数字表示；离子的表示方法是在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；元素化合价的表示方法是在元素符号或原子团的上方标出化合价，“+”、“-”写在前，数字写在后，“1”不能省略。【详解】A、：“2”表示镁离子带两个单位正电荷，不符合题意；B、2NO：“2”表示两个一氧化氮分子，符合题意；C、：“2”表示一个硫酸分子中有两个氢原子，不符合题意；D、2H：“2”表示两个氢原子，不符合题意。故选B。12、C【解析】

A、不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，容易引发火灾，不符合题意；B、氧气验满带火星的木条应放集气瓶瓶口，不符合题意；C、符合操作规范，符合题意；D、仰视读数会导致量得液体体积偏小，不符合题意。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗水槽B或FC将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃防止加热时高锰酸钾粉末进入导管先从水槽中取出导管再熄灭酒精灯装置内继续产生气体，导致压强增大，将液面向下压，使固体和液体分离不燃烧、也不支持燃烧，密度大于空气不易溶于水，能和空气中的成分反应【解析】

（1）标号①的仪器名称是长颈漏斗，②的仪器名称是水槽；（2）实验室制取二氧化碳是利用块状的石灰石和稀盐酸反应在常温下反应，生成氯化钙和水和二氧化碳，属于固液混合不加热型，可以选择的发生装置是B或F；反应的符号表达式为；二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集较干燥的二氧化碳，收集装置是C；（3）用C装置排空气法收集氧气，判断氧气是否集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，若木条复燃则说明氧气已经收集满了；（4）选用A装置加热高锰酸钾来制取氧气，反应生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为；用高锰酸钾制氧气时应在导管口放一团棉花，放棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先从水槽中取出导管再熄灭酒精灯，否则水槽内的冷水会倒流，导致试管破裂；（5）装置F在反应过程中，用止水夹夹紧导气管上的橡皮管，过一会儿液面下降，液体和固体分离，反应就会减慢或停止，其原因是装置内固液接触继续产生气体，导致压强增大，将液面向下压，然后固液分离，反应停止；（6）向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳气体具有的性质是不燃烧、也不支持燃烧，密度大于空气；（7）实验室收集一氧化氮只能用排水集气法，据此可以推测出一氧化氮具有的性质是不易溶于水，能和空气中的成分反应。大理石或石灰石放在多孔隔板上，稀盐酸从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把稀盐酸压入长颈漏斗，大理石和稀盐酸分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，大理石和稀盐酸混合，反应进行。14、活塞静止在刻度5处产生白烟反应完全后活塞静止在刻度4处木炭燃烧产生二氧化碳气体，对氧气的消耗量的测定产生干扰氮气不支持燃烧、不能燃烧，化学性质稳定、不活泼温度【解析】

（1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到活塞回到5处，则说明装置的气密性良好；（2）点燃酒精灯观察到红磷燃烧，产生白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为；（3）能证明“氧气体积约占空气体积1/5”的实验现象是反应完全后活塞静止在刻度4处，说明消耗的五分之一体积的气体为氧气；（4）不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是木炭燃烧产生二氧化碳气体，对氧气的消耗量的测定产生干扰；（5）该实验燃烧过程中氮气未被消耗，则能推出氮气具有的化学性质是氮气不支持燃烧，不能燃烧以及氮气稳定，不活泼；（6）实验进行过程中放出热量，活塞先向右移动，说明容器内气压增大，故可知实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有温度。15、2H2O2FeCl32H2O+O2↑Ⅰ、水槽中产生气泡的速率和量筒内水的下降速率Ⅱ、[方案二]相同时间收集气体的体积35＜在不同过氧化氢浓度下，相同时间收集气体的体积不同【解析】试题分析：过氧化氢溶液在FeCl3溶液的催化下发生反应的化学方程式：2H2O2FeCl32H2O+O2↑Ⅰ、为探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响：分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，观察到水槽中产生气泡的速率和量筒内水的下降速率，就可以粗略判断，得出实验结果Ⅱ、[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定相同时间收集气体的体积；在实验中要注意控制变量，所以根据实验2中的数据，故表中x=3；因为是探究[方案二]即测相同时间收集气体的体积，故表中y=5；通过测量，若V1＜V2，说明：过氧化氢浓度越大，相同时间收集气体的体积越多（或过氧化氢溶液分解速率就越快）考点：化学反应速率的影响因素的探究16、（1）①蜡烛由下往上依次熄灭②不能燃烧；不支持燃烧；灭火（2）④；红色；密度比空气大；二氧化碳+水碳酸【解析】

（1）观察到的现象为蜡烛由下往上依次熄灭。根