第四课 探索认识的奥秘 选择题专练-2023届高考政治一轮复习统编版必修4哲学与文化

第四课《探索认识的奥秘》选择专练一、单选题1．（2022·北京·高考真题）“你读过的课文中哪一篇给你留下了深刻的印象？”某论坛的这一话题，吸引了数万人参与讨论。下面是不同年龄的人分享重温课文的感受：重温课文（

）甲：我记得诱人的高邮咸鸭蛋，“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”。乙：《匆匆》让我开始知道要珍惜时间，不能让时间白白流逝。丙：十几岁的日子和思想很简单，其实当年并没有完全读懂《我与地坛》的深意。丁：学《记承天寺夜游》时也有清凉月夜，但不懂得知己难遇，不懂得能在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵。①可以唤醒人们的文化记忆，丰富精神世界②获得的是理性认识，有助于实现认识的飞跃③让历经岁月洗礼的人们对课文内容的理解更深刻④让不同年龄的人思昔抚今，形成对当下生活的共同认知A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．（2022·湖北·高考真题）在数千年的文明历程中，我国流传下来了数量丰富的历史典籍，其中有以编年体著称的《春秋》，有以国别体传世的《战国策》，还有开创纪传体传统的《史记》等等。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明（

）①人们对历史的认识是多次反复循环的②人们对历史的认识受到认识方法的影响③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程④不同的社会条件会影响人们对历史的认识A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2022·山东·高考真题）中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转的规律，能反映潮汐，可指导海事活动；二十四节气则是反映太阳周年视运动的“阳历”，能反映四季交替和气候特征，可指导农业生产。通过设置闰月协调回归年与朔望月之间的天数，使得一年的平均天数与回归年的天数相符，“阴阳”和谐，融为一体。中国历法智慧所蕴含的哲理是（

）①正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础②人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性③尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件④要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（2022·浙江·高考真题）人（或动物）硬组织的化学组成与其食物中的化学组成密切相关，当食物来源不同时，其硬组织中的碳(C)、氮（N）稳定同位素组成就存在较大差异。通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境。由此可见（

）A．思维与存在具有同一性 B．意识只能追溯过去不能推测未来C．知识水平越高认识越深刻 D．具体科学的进步促进哲学的发展5．（2021·江苏·高考真题）有研究表明，人体肠道菌群与社交行为障碍族病存在关联：将自闭症儿童的肠道菌群移植给小鼠，小鼠则表现自闭症的行为特征；而将正常儿童的肠道菌群移植给小鼠，小鼠则没有出现自闭症行为特征。这一发现有助于医生预防和治疗相关疾病，也为人们通过优化饮食和生活方式，保持愉悦心情，养成良好的社交行为提供了理论依据，材料表明（

）①实践和认识的循环是一个辩证发展的过程②认识规律要以发挥人的主观能动性为基础③实践提高了人的识能力促进了认识发展④对事物的正确认识需要多次反复才能完成A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2021·福建·高考真题）一生倾情于大自然的十九世纪思想家梭罗，以极大的热情去追寻各种植物种子的传播之旅，写成了一部传世名著《种子的信仰》。他说：“我相信种子里有强烈的信仰，相信你也同样是一颗种子，我正期待你奇迹的发生。”这表明（

）A．对种子的研究可以判断出种子有信仰 B．对种子的研究是相信种子有信仰的基础C．相信种子有信仰是开展种子研究的最终目的 D．相信种子有信仰是推动种子研究的根本动力7．（2021·辽宁·高考真题）气象观测经历了从经验积累到科学观测的不同阶段。20世纪以来，随着天气雷达、气象卫星等技术不断发展，监测和预警能力不断增强。人们通过对气象目标的探测、识别与评估，能够有效规避危险。这表明（

）①对气象的认识是人类建构与自然关系的开始②气象观测技术的发展源于人类对自然的好奇③气象观测技术的进步为探究自然提供先进的手段④气象观测设备作为工具是人类器官的延伸和加强A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（2021·天津·高考真题）古往今来，中国人爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在现代诗人臧克家笔下，牛具有“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格，像牛一样耕耘奋发，是中国人精气神的具体体现。这种对牛的认识（

）A．来源于对牛的主观感受B．是客观物质性活动C．体现了意识活动的能动性D．是对于形象地直观反映9．（2021·天津·高考真题）漫画《三代农夫》体现了（

）《三代农夫》

作者：郝延鹏A．实践是认识的目的B．追求真理永无止境C．实践具有社会历史性D．要坚持理论和实践的统一10．（2021·湖南·高考真题）工业机器人的RV减速器核心技术一直被国外垄断。近年来，我国科研人员从源头上进行基础理论创新，通过不断科技攻关，最终掌握了“机器人关节RV减速器设计及制造工艺”的核心技术，并将研究成果成功实现产业化。这一事实佐证了（

）①实践基础上的理论创新能够推动科技创新②创新性思维能够把观念的存在变为现实的存在③对事物联系多样性的科学认知是理论创新的基础④把科技成果转化为现实生产力是科技创新的重要价值A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2021·河北·高考真题）2021年4月29日11时23分，中国空间站天和核心舱发射升空，准确进入预定轨道。天河核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。中国空间站由天和核心船、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排，空间站计划于2022年完成在轨建造，具备长期开展近地空间有人参与科学实验、技术实验和综合开发利用太空资源能力，转入应用与发展阶段。由此可见（

）A．实践的发展不是一帆风顺的B．人的实践活动是历史地发展着的C．认识工具决定人的认识水平D．科学实验是一种探索世界规律的思维活动12．（2021·浙江·高考真题）8848.86米！2020年12月，珠穆朗玛峰最新“身高”正式公布。北斗卫星导航系统以及雪深探测雷达、重力仪等一大批国产现代设备纷纷亮相，为精准获得珠峰高度提供了有力保障。这表明（

）①认识受实践水平限制②认识工具进步促进认识发展③认识的目的是改造世界④认识产生于实践需要A．①②B．①③C．②④D．③④13．（2020·海南·高考真题）历史上，张之洞、孙中山、宋子文等人先后提出过在海南修建铁路的设想，受当时条件限制，都未能实现。新中国成立后，在几代建设者的努力下，海南终于建成了环铁路。海南环岛铁路梦的实现说明（

）①认识是实践的目的和动力，要发挥正确认识的指导作用②实践具有直接现实性，可以把观念的存在变为现实的存在③真理不断在实践中被推翻，要在实践中检验和发展真理④实践具有社会历史性，受到客观条件的制约A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．（2017·海南·高考真题）狼曾经是令人憎恶和害怕的，人们主张把狼赶尽杀绝。但一些地方由于狼群消失，某些动物种群迅速繁衍，导致植被过度消耗，生态失衡，人类生存环境恶化。现在，人们对狼的作用有了新的认识，不少国家实施了“引狼入室”计划，以求保持生态平衡。这一事例说明（

)①不同认识主体的共识才是真理性认识

②解决实践中的新问题是认识发展的动力③纠正谬误、追求真理是认识的目的和归宿④因受主客观条件的制约，认识具有反复性A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（2020·北京·高考真题）“永定河，出西山，碧水环绕北京湾……”，永定河见证了北京城的发展历史。20世纪末，由于人口快速增长、全流域过度开发、气候变化等原因，永定河北京段基本干涸。如今，随着综合治理工程的推进和“引黄入京”生态补水的实施，北京段实现了全线通水，“卢沟晓月”美景重现。永定河治理工程的实施（

）①实现了主次矛盾的转化，使永定河北京段由基本干涸到通水②改变了事物存在和发展的条件，用“远水”解了“近渴”③得益于统筹规划、协同治理，为人们创造了良好生态环境④体现了实践的能动性，说明生态修复是客观见之于主观的过程A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．（2020·北京·高考真题）“春种、夏耘、秋收、冬藏”，传统农业作为一种生产方式，承载着丰富的历史文化信息。有学校组织学生到京郊参加插秧、开镰等农事体验活动，体会劳动的艰辛感受丰收的喜悦。这一做法（

）①说明农耕生产方式已成为文化遗产，应加大保护力度②可以帮助青少年了解农耕文化，深化对农耕生产方式的认识③可以增强青少年变革自然的能力，提高农业生产力水平④有利于引导青少年珍惜劳动果实，培养吃苦耐劳的意志品格A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．（2020·江苏·高考真题）动物毒素一直威胁着人类的生命。与盲目使用毒素治疗疾病的年代相比，今天研究人员不仅知道动物毒素包含着多种成分以及每种成分的分子级目标，而且还基于毒素的特征，运用基因组学的技术研究毒素作用机理，把一些致命毒素变成药物的来源。这说明（

）A．人的理性能够为客观物质世界确立自然法则B．科技创新提供新的认识工具促进认识的深化C．创造性思维活动能够变头脑中的观念为现实D．事物性质的改变是新旧事物交织融合的过程18．（2020·天津·高考真题）1979年，邓小平同志提出了“小康之家”的概念，从此“小康”被用来诠释中国现代化坐标上一个重要阶段。从党的十五大提出“建设小康社会”，到十六大提出“全面建成小康社会”，再到十八大提出“全面建成小康社会”，十九大提出“决胜全面建成小康社会”。这一过程体现了（

）A．认识的根本目的是获得真理B．认识的最基本属性是客观性C．真理通过不断战胜谬误得到发展D．认识在实践基础上不断深化和发展19．（2019·全国·高考真题）漫画（文字为：书上说摘苹果要用梯子）主要讽刺了①不能具体问题具体分析的现象②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象③否认实践是检验认识的真理性标准的现象④书本知识不符合客观实际的现象A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．（2019·全国·高考真题）习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是①源于直接经验的认识是真理性认识②以实践为基础的认识具有直接现实性③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质A．①② B．①③ C．②④ D．③④参考答案：1．A【详解】①③：不同年龄的人，重温课文，有利于可以唤醒人们的文化记忆，丰富精神世界，同时随着阅历的增加，也让人们对课本的理解更加深刻，①③入选。②：不同年龄的人，从课本中得到的是感性认识，是认识的初级阶段，可以发展到理性认识阶段，实现认识的飞跃，②不选。④：不同年龄的人分享重温课文的感受，可以让不同年龄的人思昔抚今，但是不同年龄的人对当下生活有不同的认知，④不选。故本题选A。2．C【详解】①：人们对历史的认识，具有反复性、上升性，不能说是反复循环，①不选。②④：不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明人们对历史的认识受到认识方法的影响，不同的社会条件会影响人们对历史的认识，②④入选。③：材料体现的是不同的史书对同一历史事实在各个方面的表述存在差异，反映了不同时代的特征，这反映了不同的社会条件会影响人们对历史的认识，没有体现历史本质的暴露和展现是一个过程，③不选。故本题选C。【点睛】3．D【详解】①：实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础，①错误。②：“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，这说明人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性，②正确切题。③：规律是客观的，并不是因为人们尊重客观规律，规律才发生作用的，③错误。④：“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，但可通过设置闰月协调，“阴阳”和谐，融为一体，这说明要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性，④正确切题。故本题选D。【点睛】4．A【详解】A：通过同位素分析，科学家可以揭示生前10年左右的食物结构、生活方式及生存环境，说明人类可以通过研究获得正确认识，即思维和存在具有统一性，A符合题意。B：意识具有能动性，既能追溯过去也能推测未来，B表述错误。C：实践决定认识，C表述错误。D：哲学来源于具体科学，具体科学进步可以促进哲学的发展，但与题意无关，D不符合题意。故本题选A。【点睛】5．B【详解】①③：有关自闭症行为特征的小鼠实验研究成果，有助于医生预防和治疗相关疾病，也为人们通过优化饮食和生活方式，保持愉悦心情，养成良好的社交行为提供了理论依据。这表明从实践到认识，再到实践的循环是一个辩证发展的过程，而实践提供新的认识工具提高了人的识能力，促进了认识发展，①③符合题意。②：发挥人的主观能动性要以认识和把握规律为基础，②错误。④：材料强调实践提供新的认识工具提高了人的识能力，促进了认识发展，不强调认识具有反复性，④与题意不符。故本题选B。6．B【详解】A：“种子有信仰”的说法错误，故A不选。B：以极大的热情去追寻各种植物种子的传播之旅，写成了一部传世名著《种子的信仰》。他说：“我相信种子里有强烈的信仰，相信你也同样是一颗种子，我正期待你奇迹的发生。”这表明对种子的研究是相信种子有信仰的基础，故B入选。C：相信种子有信仰不是开展种子研究的最终目的，实践是认识的目的，故C不选。D：相信种子有信仰有利于推动种子的研究，但不是根本动力，故D不选。故本题选B。7．D【详解】①：对气象的认识有利于人类建构与自然关系，但不是二者关系的开始，故①不选。②：气象观测技术的发展源于人类实践，而不是源于对自然的好奇，故②不选。③④：随着天气雷达、气象卫星等技术不断发展，监测和预警能力不断增强。人们通过对气象目标的探测、识别与评估，能够有效规避危险。这表明气象观测技术的进步为探究自然提供先进的手段，气象观测设备作为工具是人类器官的延伸和加强，故③④入选。故本题选D。8．C【详解】A：实践是认识的来源，对牛的认识来源于对牛的主观感受的说法错误，A排除。B：实践是客观物质性活动，对牛的认识属于主观活动，不属于人的实践，B错误。C：人们对牛的品格的认识体现了意识活动的能动性，C正确切题。D：人的客观事物的反应是能动地反映，人对牛的认识并不是对牛形象地直观反映，D错误。故本题选C。9．C【详解】C：图示表示三代农夫所使用的工具不同，说明不同时代的实践具有社会历史性，C正确切题。ABD：漫画的寓意不涉及“实践是认识的目的”、“追求真理永无止境”、“坚持理论和实践的统一”，ABD排除。故本题选C。10．B【详解】①：材料表明我国科研人员从源头上进行基础理论创新，通过不断科技攻关，最终掌握了“机器人关节RV减速器设计及制造工艺”的核心技术，这说明实践基础上的理论创新能够推动科技创新，①符合题意。④：材料表明将研究成果成功实现产业化，这说明把科技成果转化为现实生产力是科技创新的重要价值，④符合题意。②：实践具有直接现实性，能够把观念的存在变为现实的存在，创新性思维不能，②说法错误。③：实践是认识的基础，因此，实践是理论创新的基础，而非对事物联系多样性的科学认知，③说法错误。故本题选B。11．B【详解】B：天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三个舱段构成。根据任务安排，空间站计划于2022年完成在轨建造，转入应用与发展阶段，由此可见，人的实践活动是历史地发展着的，故B符合题意。A：材料中强调的是我国空间站建造的发展，无涉及建造过程经历的曲折历程，故A不符合题意。C：日益完备的认识工具延伸了人的认识器官，促进人类认识的发展，但不能决定人的认识水平，实践决定认识。故C错误。D：科学实验是一种探索世界规律的实践活动，而非思维活动，故D错误。故本题选B。12．A【详解】①②：材料强调，借助北斗卫星导航系统以及雪深探测雷达、重力仪等一大批国产现代设备，才能精准获得珠峰高度。这表明认识受实践水平限制，认识工具进步促进认识发展，①②正确。③：材料体现的是认识世界，不涉及改造世界，③排除。④：该选项强调实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，可见，该选项材料没体现，④排除。故本题选A。【点睛】13．C【详解】①：实践是认识的目的和动力，而不是“认识是实践的目的和动力”，①错误。②：环岛铁路的建成说明实践具有直接现实性，可以把观念的存在变为现实的存在，②正确且符合题意。③：真理不能被推翻，但要在实践中检验和发展真理，③错误。④：新中国成立前，受当时条件限制未实现的海南环岛铁路梦在新中国成立后在几代建设者的努力下实现了，这说明实践具有社会历史性，受到客观条件的制约，④正确且符合题意。故本题选C。【点睛】1实践是认识的基础：（1）实践是认识的来源。（2）实践是认识发展的动力。（因为：①实践为认识提供新问题和新需要。②实践为认识提供新的认识工具。③实践不断提高人的判断和推理能力。）（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。（因为：①只有处在主观与客观的交汇点上的实践，②能把指导实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确。）（4）实践是认识的目的和归宿。（认识从实践中来，最终还要回到实践中去。）2．特点：①实践具有客观物质性。（即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。）②实践具有主观能动性。（即实践是在意识指导下人的有目的的活动。）③实践具有社会历史性。（即实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。）④直接现实性活动。3．认识的反复性、无限性、上升性：（1）认识的反复性是指对一切事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。因为①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受具体实践水平的限制。②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。（2）认识的无限性

是指人类认识是无限发展的。追求真理是永无止境的过程。因为①认识的对象是无限变化着的物质世界；②作为认识主体的人类是世代延续的；③作为认识基础的实践是不断发展的。（3）认识得上升性

认识运动的反复性和无限性并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。14．C【详解】①：不同认识主体的共识不一定是真理性认识，因为真理是对客观事物及其本质和规律的正确反映，故①错误。②④：狼群消失，某些食草动物种群迅速繁衍，导致植被过度消耗，生态失衡，人类生存环境恶化，现在人们对狼的作用有了新的认识，不少国家实施了“引狼入室”计划，以求保持生态平衡。这一事例说明解决实践中的新问题是认识发展的动力；因受主客观条件的制约，认识具有反复性，故②④符合题意。③：实践是认识的目的，故③错误。故本题选C。15．C【详解】②③：依据题意，永定河治理过程实施了综合治理的方法和“引黄入京”生态补水的措施，实现了全线通水，这说明了统筹规划在生态治理过程中的作用，而且引黄河水入京，改变了事物存在和发展的条件，②③符合题意。①：永定河北京段由基本干涸到通水并不是主次要矛盾之间的转化，其反映的事物的发展变化，①错误。④：该说法错误，应该是主观见之于客观的过程，④错误。故本题选C。16．C【详解】①：材料并未阐明农耕生产方式是否已成为文化遗产，且农耕目前还是重要的生产方式，并不是文化遗产，①排除。②④：组织学生到京郊参加插秧、开镰等农事体验活动，体会劳动的艰辛感受丰收的喜悦可以帮助青少年了解农耕文化，深化对农耕生产方式的认识，有利于引导青少年珍惜劳动果实，培养吃苦耐劳的意志品格，②④符合题意。③：材料中的做法与提高农业生产力水平无关，③排除。故本题选C。17．B【详解】A：该观点违背了物质的客观性，属于主观唯心主义的观点，排除A。B：科研人员运用基因组学的技术研究毒素作用机理，把一些致命毒素变成药物的来源。这说明科技创新提供新的认识工具促进认识的深化，B正确。C：实践具有直接现实性，该选项过于夸大了创造性思维的作用，排除C。D：事物性质的改变