高一下学期古诗文理解性默写120题

理解性默写旨在考查学生对古诗文文本的深度理解与精准记忆，非简单机械背诵可比。兹就高一下学期所学古诗文篇目，精心设计百二十道题目，力求覆盖重点、难点与易错点，助力同学们巩固所学，深化认知。题目编排以教材顺序为纲，每篇之内则兼顾思想内容、艺术手法与名句积累。一、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，用温和自谦的态度打消学生顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的谈话环境的句子是：“____，____。”（答案：以吾一日长乎尔，毋吾以也）2.面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“____，____，____。”（答案：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归）3.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“____，____。”（答案：为国以礼，其言不让）4.冉有在回答孔子的提问时，表现出他谦虚性格的句子是：“____，____。”（答案：如其礼乐，以俟君子）5.公西华在谈自己的志向时，表明自己的才能还不足，但愿意学习的句子是：“____，____，____。”（答案：非曰能之，愿学焉，宗庙之事）6.《侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“____，____”这句话可以看出来。（答案：夫子喟然叹曰：“吾与点也！”）二、《报任安书》（节选）7.《报任安书》中，司马迁陈述自己写作《史记》的目的是：“____，____，____。”（答案：亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言）8.《报任安书》中，司马迁用“____，____”来说明自己即使遭受极刑也不后悔，因为心中的志愿还没有实现。（答案：所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者）9.司马迁在《报任安书》中列举了一系列古代圣贤受辱后发愤著述的例子，其中“____，____”讲的是周文王被拘禁而推演《周易》。（答案：盖文王拘而演《周易》）10.《报任安书》中，“____，____，____”三句概括了周文王、孔子、屈原等人历经磨难而著述的原因。（答案：此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者）（注：题目说三句，此处“述往事，思来者”为一句，故为三句）11.司马迁在《报任安书》中表明自己遭受宫刑后，之所以“隐忍苟活”，是因为“____，____”。（答案：恨私心有所不尽，鄙陋没世）12.《报任安书》中，司马迁用“____，____”比喻自己的处境，表达了遭受屈辱后的痛苦心情。（答案：身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪）（或取“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡”亦可，视理解角度）三、《过秦论》（贾谊）13.《过秦论》中，作者用“____，____，____”三句概括了秦孝公时期秦国的优势地位和政治雄心。（答案：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室）14.《过秦论》中，写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的两句是：“____，____。”（答案：废先王之道，焚百家之言）15.《过秦论》中，描写陈涉起义时，士兵的武器装备极其简陋的句子是：“____，____。”（答案：斩木为兵，揭竿为旗）16.《过秦论》中，作者认为秦王朝灭亡的根本原因是：“____。”（答案：仁义不施而攻守之势异也）17.《过秦论》中，用排比句描写秦始皇用武力统治天下，势不可挡的句子是：“____，____，____，____。”（答案：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下）18.《过秦论》中，“____，____”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（答案：良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何）19.《过秦论》中，“____，____”两句写出了陈涉的出身低微和社会地位的低下。（答案：然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人）20.《过秦论》中，作者用“____，____，____，____”四句总结了秦兼并六国、统一天下的过程。（答案：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心）（此为秦的雄心，其过程亦可指“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”）四、《师说》（韩愈）21.《师说》中，韩愈认为老师的职能是：“____，____。”（答案：师者，所以传道受业解惑也）22.《师说》中，韩愈认为择师的标准是：“____，____，____，____。”（答案：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也）23.《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的两句是：“____，____。”（答案：位卑则足羞，官盛则近谀）24.《师说》中，韩愈用“____，____”两句点明了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。（答案：闻道有先后，术业有专攻）25.《师说》中，从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“____”；今之众人才智低于圣人很多，“____”。（答案：犹且从师而问焉；而耻学于师）26.《师说》中，韩愈开篇就提出中心论点，明确指出老师的作用的句子是：“____，____。”（答案：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。）（若严格为两句，则取后两句）27.《师说》中，韩愈批判当时社会上不重师道的不良风气，说那些人“____，____，____”，即使有疑惑也不愿向老师请教。（答案：惑而不从师，其为惑也，终不解矣）28.《师说》中，“____，____”两句强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关。（答案：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎）五、《阿房宫赋》（杜牧）29.《阿房宫赋》中，杜牧用“____，____”两句描写了阿房宫的建筑规模宏大，占地极广。（答案：覆压三百余里，隔离天日）30.《阿房宫赋》中，描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是：“____，____；____，____。”（答案：廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角）31.《阿房宫赋》中，用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的句子是：“____，____。”（答案：明星荧荧，开妆镜也）32.《阿房宫赋》中，杜牧质问秦朝统治者掠夺财物时一丝一毫也不放过，使用起来却毫不吝惜的句子是：“____，____？____，____？”（答案：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫）（此为两句反问，后接后果。若取核心质问，则为“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”）33.《阿房宫赋》中，作者用“____，____，____，____”四句，简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程。（答案：戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土）34.《阿房宫赋》中，杜牧借古讽今，向当朝统治者敲响警钟的句子是：“____，____；____，____。”（答案：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也）35.《阿房宫赋》中，描写宫中妃嫔众多，她们打开妆镜时的景象是：“____，____。”（答案：明星荧荧，开妆镜也）36.《阿房宫赋》中，用夸张手法写阿房宫的梁、柱、钉、瓦之多的句子各一句：写梁：“____”；写柱：“____”；写钉：“____”；写瓦：“____”。（答案：架梁之椽，多于机上之工女；使负栋之柱，多于南亩之农夫；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕）（每句取前半句核心）六、《六国论》（苏洵）37.《六国论》的中心论点是：“____，____，____。”（答案：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦）（若严格三句，则为“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”中的“六国破灭，弊在赂秦”，但原文为四句。此处按通常认知，核心论点含“弊在赂秦”及其原因暗示，故取“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”）38.《六国论》中，苏洵用“____，____”两句批判了六国统治者贿赂秦国的行为，认为这是用土地侍奉秦国，就像抱柴救火一样。（答案：以地事秦，犹抱薪救火）39.《六国论》中，作者指出燕国虽小却最后灭亡的原因是：“____，____。”（答案：燕虽小国而后亡，斯用兵之效也）40.《六国论》中，“____，____”两句点明了赵国灭亡的原因并非没有良将和有利的作战形势。（答案：洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也）（若取两句，则为“洎牧以谗诛，邯郸为郡”）41.《六国论》中，苏洵认为，如果六国能够“____，____，____”，那么或许还能免于灭亡的命运。（答案：以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向）42.《六国论》中，结尾指出“苟以天下之大，____，____”，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训。（答案：下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣）43.《六国论》中，说明燕国灭亡原因的句子是：“____，____，____。”（答案：至丹以荆卿为计，始速祸焉）（此为直接原因，若结合前文“燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹...”则可）44.《六国论》中，作者用“____，____”两句形容六国的祖辈父辈创业的艰难。（答案：思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘）（此为三句，若取核心，则“暴霜露，斩荆棘”）七、《登岳阳楼》（杜甫）45.《登岳阳楼》中，杜甫用“____，____”两句写出了登楼所见的壮阔景象，意境雄浑。（答案：吴楚东南坼，乾坤日夜浮）46.《登岳阳楼》中，诗人由个人身世转写国事危难，不禁感伤涕零的句子是：“____，____。”（答案：戎马关山北，凭轩涕泗流）47.《登岳阳楼》中，点明时间、地点，以及自己多年夙愿得以实现的句子是：“____，____。”（答案：昔闻洞庭水，今上岳阳楼）48.《登岳阳楼》中，描写诗人年老多病，漂泊无依的凄凉境况的句子是：“____，____。”（答案：亲朋无一字，老病有孤舟）八、《桂枝香·金陵怀古》（王安石）49.《桂枝香·金陵怀古》中，“____，____”两句，写词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物。（答案：千里澄江似练，翠峰如簇）50.《桂枝香·金陵怀古》中，描写江上帆船和江边酒家的句子是：“____，____，____。”（答案：归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗）51.《桂枝香·金陵怀古》中，王安石化用杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨”的诗句，写道：“____，____，____。”（答案：至今商女，时时犹唱，后庭遗曲）52.《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样逝去，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是：“____，____。”（答案：六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿）九、《念奴娇·过洞庭》（张孝祥）53.《念奴娇·过洞庭》中，写洞庭湖广阔无垠、上下澄澈的句子是：“____，____，____。”（答案：洞庭青草，近中秋，更无一点风色）（此为环境，其广阔澄澈可指“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。”）54.《念奴娇·过洞庭》中，词人以“____，____”两句，写自己在月光下泛舟湖上，仿佛置身仙境。（答案：玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶）55.《念奴娇·过洞庭》中，“____，____，____”三句，词人从视觉、听觉等角度描写了洞庭湖的幽静与美丽。（答案：素月分辉，明河共影，表里俱澄澈）56.《念奴娇·过洞庭》中，表达词人虽遭贬谪却光明磊落、胸无点尘的句子是：“____，____。”（答案：孤光自照，肝肺皆冰雪）十、《游园》（汤显祖《牡丹亭》节选）57.《游园》（【皂罗袍】）中，“____，____”两句，写春天的美好景色无人欣赏，表达了杜丽娘的惋惜之情。（答案：原来姹紫嫣红开遍，都付与断井颓垣）58.《游园》中，杜丽娘由景生情，感叹自己青春虚度的句子是：“____，____，____。”（答案：良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！恁般景致，我老爷和奶奶，再不提起）（核心为“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”）59.《游园》（【步步娇】）中，描写杜丽娘梳妆打扮，顾影自怜的句子是：“____，____。____，____。”（答案：袅