2025~2026学年吉林省吉林市第十六中学校教育集团度第二学期期中质量检测七年级历史试卷

2025~2026学年吉林省吉林市第十六中学校教育集团度第二学期期中质量检测七年级历史试卷一、单选题1.隋朝在中国历史上书写了一段短暂辉煌的历史。隋朝“匆忙谢幕”的根本原因是（）

A．外族入侵B．外戚专权C．残暴统治D．农民起义2.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。白居易这一诗句反映了长安城（）

A．布局规整B．坊市松弛C．商业兴旺D．功能完备3.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句与盛唐气象相对应的是（）

A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B．暖风熏得游人醉，只把杭州当作汴州C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒4.“使唐朝从开元盛世跌入混乱衰败，导致藩镇割据局面形成”的历史事件是（）

A．安史之乱B．黄巢起义C．陈桥兵变D．靖难之役5.唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知五代时期（）

A．政局相对稳定B．民族矛盾尖锐C．政权更替频繁D．疆土日益扩大6.第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（）

A．纪录片《大唐盛世》B．敦煌莫高窟C．书籍《明朝那些事儿》D．杨家将故事年画《四郎探母》7.世界上第一部由国家编定颁布的药典是（）

A．《伤寒杂病论》B．《唐本草》C．《千金方》D．《本草纲目》8.王安石变法中促进农业发展的措施是（）

A．募役法B．方田均税法C．农田水利法D．保甲法9.916年统一契丹各部的少数民族首领是（）

A．耶律阿保机B．元昊C．松赞干布D．完颜阿骨打10.灭亡西夏的是哪一政权（）

A．辽B．金C．蒙古D．元11.下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，不正确的是（）

A．B．C．D．12.据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期（）

A．和平依然是时代的主流B．民族政权混战不断C．北宋军事力量遭到削弱D．民族政权交流密切13.元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。这说明了元朝（）

A．全国统一B．民族交融C．疆域辽阔D．政权并立14.元朝时期“直接管辖”东北地区的地方行政机构是（）

A．澎湖巡检司B．辽阳行省C．安西都护府D．伊犁将军15.辽宋夏金元时期的特点是

A．政权分立与民族交融B．繁荣与开放的时代C．民族关系发展和社会变化D．统一多民族国家的巩固与发展二、材料题16.大一统是我国历史发展的一大特色。请结合所学知识，回答问题。材料一隋朝是汉族在北方重新建立的大一统王朝，结束了自西晋末年以来270多年的分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。材料二他一生最大的贡献和成就在于重新恢复了华夏主要地区的统一，结束了安史之乱以来长达200年的诸侯割据和军阀战乱局面。作为五代十国的终结者和大宋王朝的开拓者，他是我国历史上一个承前启后的重要人物。材料三1260年，他继承了汗位。1271年，他取《易经》上“乾元”的意思，定国号为大元……八年后，元灭南宋，继而统一全国。(1)材料一中“隋”的建立者是谁？他在哪一年“统一全国”？(2)材料二中的“他”指的是哪位皇帝？他采取什么策略完成统一？他为解除禁军高级将领的兵权采取了什么办法？(3)材料三中的“他”指的是谁？他建立的元朝定都在哪？从统一多民族国家发展的角度，说说元朝统一的历史意义。(4)通过以上探究，谈谈你对统一的认识。17.在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结和国家统一成为历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”材料二大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……——《续资治通鉴长编》材枓三在边疆地区，元朝统治者设置因地制宜的制度与机构，为边疆治理积累了重要经验，促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。——摘自《中国历史教师教学用书》材料四……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处……已同汉族没有什么区别。不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。——摘自部编版《中国历史》七年级下册(1)材料一中“朕”实行了怎样的民族政策？结合所学，举一例说明唐太宗时期和少数民族之间的友好关系的表现。写出唐玄宗册封的少数民族首领的封号一例。(2)材料二反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约？这个盟约名称是什么？(3)材料三元朝完成统一后，加强对边疆的管理，请写出元朝对西域和台湾进行管理的机构。(4)指出材料四中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？“形成一个新的民族”指的是哪个民族？(5)纵观中华民族的发展史，你认为我国民族关系发展的主流是什么？18.阅读下列材料，回答问题。材料一他在抗金战场上，英勇战斗了一生。他自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，金人有“撼山易，撼岳家军难”的感叹。他领导的抗金斗争，沉重打击了南侵的金军，保卫了南方人民的和平生活，人们将他视为民族英雄。材料二他是南宋的大臣，南宋灭亡后拥立南逃的宋宗室成员继续抗争，最终被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。(1)写出材料一中的“他”领导取得的抗金斗争重大胜利的战役一例。他以什么罪名被杀？(2)材料二中的“他”指的是谁？请你再写出抗元的南宋大臣一位。南宋灭亡的标志是什么？(3)通过以上材料的学习，你感受到了他们怎样的精神品质？三、简答题19.社会不断的发展进步需要多种因素的共同推动。结合所学回答下列问题。【经济繁荣】(1)唐朝时期农业生产技术不断改进，出现的耕作工具是什么？以色彩艳丽，纹饰精妙冠绝全国的纺织品是什么？【中外交流】(2)隋唐时期中外交流频繁。研究中外交流史的珍贵文献是什么？中国的造纸术是通过哪国人传播到西方的？【科技创新】(3)隋唐时期，科技成就显著。写出唐朝时期著名的天文学家及其一例主要成就。【文化昌盛】(4)唐朝是我国诗歌创作的黄金时期，生活在唐朝由盛转衰时期的诗人是谁？他的诗被称为什么？写出唐朝时期的书法家一例。【学史感悟】(5)今天，我们应该如何传承中华文明？四、材料题20.强化皇权，削弱相权是历代王朝加强中央集权的目标，也体现了统治者的智慧。结合所学，回答问题。(1)下图体现了唐朝实行的哪一制度？武则天时期大力发展科举制创立了什么制度？(2)针对唐末以来武将专权、政权动荡的历