2025~2026学年吉林省松原市长岭县第二学期期中教学质量检测七年级历史试卷

2025~2026学年吉林省松原市长岭县第二学期期中教学质量检测七年级历史试卷一、单选题1.绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。下图中“①”处对应的史实是（）

A．隋炀帝继位B．隋朝统一全国C．唐朝的建立D．隋朝灭亡2.科举制度选拔官员的主要标准是（）

A．血缘B．门第C．才能D．军功3.唐朝的哪座城市既是政治、经济、文化交流中心，又是一座国际性大都市。（）

A．洛阳B．长安C．扬州D．成都4.下列生产工具中，属于唐朝时期发明的是（）

A．曲辕犁B．铁农具C．秧马D．耧车5.某同学在研究性学习中，搜集到了曲辕犁、唐三彩、唐蕃会盟，唐朝域图等相关资料。他的研究课题方向可能是（）

A．唐朝的强盛与辉煌B．唐朝的民族关系C．唐朝经济的繁荣D．唐朝的疆域6.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，”材料中所述的史实是

A．宋朝兴起B．元朝兴起C．明朝兴起D．清朝兴起7.王安石变法中，使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税的措施是（）

A．募役法B．保甲法C．农田水利法D．方田均税法8.“万里天竺大漠深，西风啸啸赴雷音。云山踏遍八十难，淘尽黄沙万点金。求法百家西域记，译经千卷向佛心。慈恩塔下苍生渡，华夏脊梁映古今。”这首七律诗描写的是（）

A．遣隋使来华B．遣唐使来华C．鉴真东渡D．玄奘西行9.1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。这段历史称（）

A．八王之乱B．澶渊之盟C．安史之乱D．靖康之变10.生活在唐朝由盛转衰的时代，能够将个人遭遇与国家和人民的命运连在一起的诗人是（）

A．王维B．骆宾王C．杜甫D．李白11.我国历史上版图最大的朝代是

A．隋朝B．唐朝C．北宋D．元朝12.唐太宗、武则天和唐玄宗都是历史上著名的皇帝，他们治国的共同之处是（）

A．重用人才B．减省刑罚C．戒奢从简D．崇道抑佛13.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”他创作该诗的主要目的是（）

A．赞美杭州的繁华B．咏叹了西湖秀色与人的关系C．讽刺金朝统治者的醉生梦死D．讽刺南宋统治者苟且偏安江南14.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年，国家财政收入增长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久。”这一材料反映了王安石变（）

A．加强对人民的控制B．加剧土地兼并C．增加国家财政收入D．增强军事力量15.学习辽宋夏金元历史后，你认为能准确概括这段历史基本特征的是（）

A．国家的产生和社会变革B．政权分立和民族交融C．民族关系发展和社会变化D．繁荣和开放的社会二、材料题16.阅读下列材料回答问题。隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开通了贯通南北的大运河，创立了科举制度，对后世有深远影响。继起的唐朝，前期政治清明，经济发展，呈现出繁荣富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。但唐中期叛乱后，唐朝由盛转衰。至唐末五代，中国再次陷于割据势力膨胀，社会动荡不安的局面。(1)材料中“隋朝建立”的皇帝是谁？“隋朝开通大运河”的目的是什么？“科举制度”对后世产生怎样的影响？(2)结合材料，写出唐朝时期出现的治世局面名称。(3)写出唐朝末期农民起义的名称。五代十国是唐朝末期哪一局面的延续？(4)结合所学，写出隋唐时期的时代特点。17.阅读材料回答问题。材料一材料二大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：“共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两······差人搬送至雄州交割。”材料三怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。(1)请写出材料一中①②③所对应的政权名称。③政权的建立者是谁？(2)材料二指历史上的什么事件？此后双方之间出现了怎样的局面？(3)材料三这首词中的“匈奴”指什么民族？为抗击该民族军队发动的大举进攻，岳飞率领“岳家军”取得的大捷是什么？请用一句话概括你对岳飞的评价？(4)以上三则材料反映了此时期政权并立的时代特征。这一局面结束的标志是什么？18.阅读材料回答问题。材料一他对于盛唐有着深远的仰慕之情，贞观八年开始，他派出使者赴长安与唐朝通聘问好，唐太宗最终决定将一位公主嫁给他，极大地促进了吐蕃经济和社会的发展。材料二唐朝时，东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。唐玄宗时期还册封了渤海国、回纥、南诏的首领。材料三在辽军大举进攻宋朝之时，他听从了宰相寇准的建议，英勇抗敌，辽军最终被打得节节败退，停战议和，订立盟约，盟约规定：双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。材料四元朝时，来自中亚，西亚的人移居中国。同汉，蒙古，畏兀儿等人，长期杂居相处，互相通婚，逐渐交融，形成新的民族。元朝境内大规模的人口流动，各民族之间的经济文化联系进一步加强。(1)材料一中的“他”统一青藏高原后将都城定在哪里？材料中的“公主”指的是谁？(2)材料二中唐玄宗册封“渤海国”首领的称号是什么？(3)材料三中宋辽盟约签订后，北宋与哪一政权又订立和约？(4)材料四中的“新的民族”指的是什么？它是哪一少数民族的前身？(5)通过以上材料，你认为各民族之间应该如何相处？三、简答题19.隋唐是经历了长期分裂后的两个大统一王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会，依然有着很多可以借鉴的地方。请你结合所学知识，回答下列问题。(1)隋朝统一全国，结束了长期分裂局面，在制度方面也有很大贡献，隋朝建立后在经济上有何措施？(2)唐朝前期先后出现的两个盛世局面，当时在位的皇帝分别是谁？唐朝的国势由盛转衰的标志是什么？(3)合理的政策使得唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛，此时哪一集市逐渐兴起？商品种类日益丰富，哪些商品成为长途贩运及销售的大宗？答出两例。(4)在合理的民族政策下，唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为什么？(5)结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？20.宋元时期的中央集权体现了不同的统治智慧。结合教材，回答问题。(1)为解除禁军高级将领的兵权，宋太祖什么方法？他运用什么人管理军务，使武将有握兵之重无发兵之权？