2026年宁夏工业职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析2套试卷

2026年宁夏工业职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第1套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎——学习并且时常复习，不也很高兴吗？B.温故而知新——温习旧知识从而知道新的知识C.三人行，必有我师焉——三个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人D.曲肱而枕之——弯曲胳膊枕着它睡觉2、杜甫的字号是A.子美B.昌黎C.香山D.青莲居士3、下列作品与作者对应正确的一项是A.《春》——老舍B.《济南的冬天》——朱自清C.《荷叶·母亲》——冰心D.《窃读记》——林海音4、"床前明月光，疑是地上霜"的作者是A.杜甫B.李白C.白居易D.王维5、下列各句中，没有使用修辞手法的一项是A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.明天也要做功课呢。唉！D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿6、下列说法正确的一项是A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文诗集B.《西游记》的作者是吴承恩，是明代小说家C.《皇帝的新装》是安徒生的童话，他是丹麦人D.《论语》是道家经典著作7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.粗糙(cāo)解剖(pāo)殒身不恤(xù)B.颓圮(pǐ)执拗(niù)锲而不舍(qì)C.忸怩(ní)遒劲(qiú)长歌当哭(dàng)D.浸渍(zì)肄业(sì)载歌载舞(zài)8、下列词语中没有错别字的一项是A.寥廓笙箫斑澜激亢B.浮躁踌躇戮力荆棘C.彷徨笙萧峥嵘颓圮D.漫溯作揖喋血呕心历血9、下列句子中加点成语使用正确的一项是A.这件案件错综复杂，经过调查，终于水落石出B.他的演讲慷慨激昂，真可谓振聋发聩C.这篇论文观点新颖，论证严密，令人叹为观止D.他对这个问题的分析鞭辟入里，让人豁然开朗10、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次实践活动，使同学们增长了见识，开阔了视野B.我们不仅要传承传统文化，而且要创新传统文化，让传统文化焕发生机C.能否提高阅读能力，关键在于多读多写D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施11、下列说法正确的是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，分为"风雅颂"三部分B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是南宋豪放派词人的代表，有《东坡乐府》C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是司马迁D.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，散文集《野草》等12、对下列诗句理解不正确的一项是A."艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯"——杜甫晚年漂泊西南，生活困顿，借酒浇愁却因病戒酒，更显悲凉B."人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"——李白劝人及时行乐，流露出消极避世的情绪C."大江东去，浪淘尽，千古风流人物"——苏轼开篇气势磅礴，由景入情，引出对历史人物的缅怀D."问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"——李煜以水喻愁，将抽象的愁绪写得具体可感13、下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是

例句：沛公军霸上A.范增数目项王B.项伯乃夜驰之沛公军C.吾得兄事之D.籍吏民，封府库14、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

①他的精神感动了无数人。

②我们要艰苦朴素的优良传统。

③经过讨论，最终了这个方案。A.奉献传承确定B.贡献继承决定C.奉献继承决定D.贡献传承确定15、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.之：臣之壮也，犹不如人/蚓无爪牙之利B.以：敢以烦执事/以乱易整，不武C.于：欲呼张良与俱去/皆出于此乎D.而：因人之力而敝之/图穷而匕首见16、关于《论语》的说法，错误的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集B.《论语》共二十篇，由孔子弟子及再传弟子编写而成C.《论语》中的"仁"是孔子思想的核心，"礼"是实现"仁"的途径D.《论语》是儒家经典之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称"四书"，但不包括"五经"17、下列文学常识表述有误的一项是A.戴望舒，现代派象征主义诗人，代表作有《雨巷》《我的记忆》等，被称为"雨巷诗人"B.毛泽东，字润之，湖南湘潭人，中国人民伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，也是马克思主义中国化的伟大开拓者C.朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》《匆匆》等D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等18、下列句子中加点词语古今意义相同的一项是

【解析】A项"行李"古义为外交使者，今义为出门携带的衣物等；B项"穷困"古义为走投无路，今义为经济困难；C项"假借"古今意义相同，均为宽容、原谅的意思；D项"郎中"古义为宫廷侍卫，今义为医生。故选C。A.沛公居山东时，贪于财货（山东）B.持千金之资币物（币）C.行李之往来，共其乏困（行李）D.樊於期偏袒扼腕而进曰（偏袒）

【题干】下列句子中加点词语古今意义相同的一项是19、对下列句子修辞手法判断有误的一项是A.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.他长到十五六岁，变戏法似的拿出一个烤熟的土豆来。（夸张）D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地。（拟人）20、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

我们沿着小河往前走，，，，。

①河水清澈见底②两岸绿树成荫

③偶尔有几只白鹭飞过④微风吹过，泛起层层涟漪A.①②④③B.②①④③C.①④②③D.②④①③21、对《劝学》有关内容的理解，不准确的一项是A."青，取之于蓝，而青于蓝"比喻学生可以超过老师B."木直中绳，輮以为轮"说明事物经过人工改造可以发生变化C."君子生非异也，善假于物也"强调后天学习的重要性D."积土成山，风雨兴焉"比喻学习要靠天赋，不能靠积累22、下列句子中，加点字的意义和用法与其他三项不同的是A.失其所与，不知B.以其无礼于晋C.敢以烦执事D.若不阙秦，将焉取之23、下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是A.携/幼/入室，有/酒/盈樽B.引/壶/觞/以/自/酌，酌/贪/泉/而/觉/爽C.舟/遥遥/以/轻飏，风/飘飘/而/吹/衣D.登/东皋/以/舒啸，临/清流/而/赋/诗24、下列各组句子中，加点词的解释全部正确的一项是A.①微夫人之力不及此（微：如果没有）②朝济而夕设版焉（济：渡河）B.①秦王惊，自引而起（引：拉）②持千金之资币物（币：钱币）C.①愿大王少假借之（假借：借用）②图穷而匕首见（图：地图）D.①此臣日夜切齿拊心也（拊心：捶胸）②卒起不意（卒：士兵）25、下列关于《赤壁赋》的说法，不正确的一项是A.本文是北宋文学家苏轼被贬黄州时所作B.本文是一篇文赋，兼具诗与散文的特点C.本文主要通过主客问答的形式展开议论抒情D.本文表达了作者积极进取、奋发向上的精神26、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.倔强(jiàng)解剖(pōu)殷红(yīn)锲而不舍(qì)B.踌躇(chú)粗糙(cāo)炽热(chì)面面相觑(qù)C.哺育(bǔ)惩罚(chěng)酝酿(niàng)随声附和(hè)D.挑衅(xìn)诘问(jié)炽痛(zhì)奄奄一息(yǎn)27、下列句子中没有错别字的一项是A.面对困难，我们不能消沉，更不能铤而走险B.这篇文章构思新颖，行文流畅，令人拍案叫绝C.他的演讲旁征博引，慷慨激扬，赢得了阵阵掌声D.我们要发扬艰苦奋斗的作风，不能好逸恶劳28、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是A.①这部作品语言，意境深远，读来令人心旷神怡。

②他做事一向，从不拖泥带水，深受同事信赖。

③面对复杂的局面，他地制定了应对方案B.简朴干脆从容C.简练爽快从容D.简朴爽快坦然E.简练干脆坦然29、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是A.他性格内向，不善言辞，在课堂上总是闪烁其词B.这篇文章观点鲜明，论证充分，堪称汗牛充栋之作C.那位老艺人表演技艺精湛，观众看得目不暇接D.我们应当虚怀若谷，多听取他人的意见30、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使同学们深刻认识到环境保护的重要性B.他不仅学习努力，而且乐于助人，是同学们学习的好榜样C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证D.这篇作文的内容和中心思想都很清楚31、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴C.那棵老槐树像是历经沧桑的老人，静静伫立在村口D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地32、下列文学常识表述正确的一项是A.《春》是朱自清写的一篇散文，表达了作者对春天的热爱和赞美之情B.《皇帝的新装》是英国童话大师安徒生创作的，讽刺了统治者的虚伪C.《论语》是孔子编撰的，记录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅的代表作《呐喊》33、下列加点字的解释有误的一项是A.人不知而不愠（生气）学而不思则罔（迷惑）B.学而时习之（按时）吾日三省吾身（每天）C.温故而知新（旧的，指学过的知识）三十而立（独立做官）D.与朋友交而不信乎（真诚）可以为师矣（凭借）34、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.什么是信息时代？信息时代有哪些特征？这些都是我们应该思考的问题B.老师反复强调："一定要记住——安全第一，这是最重要的原则。"C.他喜欢阅读历史、文学、科学……等各类书籍D."你真的去吗？"妈妈问道，"还是算了吧，外面还在下雨呢！"35、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是A.①清晨的校园是最美的。②露珠在叶片上滚动，闪烁着晶莹的光芒。③阳光透过树叶洒下斑驳的影子。④鸟儿在枝头欢快地歌唱B.①③②④C.①④③②D.①②③④E.①③④②36、下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是A.吾从而师之B.且庸人尚羞之C.粪土当年万户侯D.君子博学而日参省乎己37、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺经传"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书B."句读"是古人读书时断句的方法，"句"比"读"长C."巫医乐师百工之人"中的"巫"是指以占卜、祭祀为业的人D."士大夫之族"中的"士大夫"是古代高级官吏的统称38、下列各句与"青，取之于蓝，而青于蓝"句式相同的一项是A.师者，所以传道受业解惑也B.冰，水为之，而寒于水C.不拘于时，学于余D.君子博学而日参省乎己39、下列关于《赤壁赋》的理解，不正确的一项是A.文章通过对月夜泛舟景色的描写，抒发了作者的情感变化B."客"的箫声悲凉，引发了作者对人生短暂的感慨C.文章体现了作者由悲转乐、超然物外的人生态度D."逝者如斯"引用了孔子的话，表达了作者对时光流逝的无奈40、下列各句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是A.君子博学而日参省乎己B.非蛇鳝之穴无可寄托者C.徘徊于斗牛之间D.白露横江，水光接天41、下列诗句中，描写秋天景色的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄42、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.其闻道也固先乎吾欲人之无惑也难矣B.于其身也，则耻师焉学而不思则罔C.师道之不传也久矣作《师说》以贻之D.吾师道也师道之不传也久矣43、下列关于《劝学》的理解和分析，不正确的一项是A.文章开篇即提出中心论点"学不可以已"B.文章运用了大量比喻来论证学习的意义和方法C."君子生非异也，善假于物也"说明学习可以改变人的本性D.文章强调了积累、坚持和专一对学习的重要性44、下列句子中加点字的注音有误的一项是A.峥嵘（zhēngróng）磅礴（pángbó）B.踌躇（chóuchú）颓圮（tuípǐ）C.忸怩（niǔní）笙箫（shēngxiāo）D.彘肩（zhìqián）目眦（zì）45、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.着落（zhuó）粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.棱镜（léng）莅临（lì）憔悴（cuì）人迹罕至（hǎn）C.分歧（qí）应和（hé）倜傥（tǎng）水波粼粼（lín）D.确凿（záo）蝉蜕（tuì）高邈（miǎo）翻来覆去（fù）46、下列句子中没有错别字的一项是：A.花枝招展淅淅沥沥人声顶沸小心翼翼B.各得其所翻来复去暴怒无常截然不同C.恍然大悟小心翼翼截然不同不求甚解D.喜出望外疲倦不堪咄咄逼人翻来覆去47、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

春天的脚步近了，一切都像_似的，起来。山了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。A.刚睡醒朗润高B.刚睡醒亮红C.睁开眼湿润绿D.苏醒清晰青48、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A.他说话总是夸夸其谈，让人感到十分舒服B.这场球赛精彩纷呈，观众络绎不绝C.他做事一向小心翼翼，从不马虎D.这篇文章长篇大论，引人入胜49、下列句子中没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识B.我们应该防止不随地吐痰的不良行为再次发生C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.春天来了，桃花、李花、苹果花竞相开放50、下列文学常识表述有误的一项是：A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人C.《天净沙·秋思》的作者马致远是元代戏曲作家，"天净沙"是题目D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】B项"温故而知新"应为"温习旧知识从而获得新的理解与体会"；C项"三人行"是泛指几个人同行，不是实指三个人；D项翻译基本正确但不完整。A项翻译最准确。2.【参考答案】A【解析】杜甫，字子美，自号少陵野老。B项昌黎是韩愈的郡望；C项香山是白居易的号；D项青莲居士是李白的号。3.【参考答案】C【解析】A项《春》作者是朱自清；B项《济南的冬天》作者是老舍；C项正确；D项《窃读记》作者是林海音，此项也正确。但根据标准教材，《窃读记》确实为林海音作品，本题C项为最佳答案。4.【参考答案】B【解析】这两句出自李白的《静夜思》，是脍炙人口的思乡名篇。5.【参考答案】C【解析】A项使用了反复和拟人；B项使用了比喻和排比；D项使用了拟人。C项是简单的叙述句，没有使用修辞手法。6.【参考答案】C【解析】A项《朝花夕拾》是散文集，不是散文诗集；B项作者吴承恩是明代人，表述正确但不够精确；C项完全正确；D项《论语》是儒家经典，不是道家。7.【参考答案】C【解析】A项"解剖"的"剖"应读pōu；B项"锲而不舍"的"锲"应读qiè；D项"肄业"的"肄"应读yì。C项读音全部正确。8.【参考答案】B【解析】A项"斑澜"应为"斑斓"；C项"笙萧"应为"笙箫"；D项"呕心历血"应为"呕心沥血"。B项没有错别字。9.【参考答案】D【解析】A项"水落石出"比喻事情真相大白，用于案件合适，但此处语境中表达不够准确；B项"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，用来形容演讲激励人心恰当，但一般不用于"演讲慷慨激昂"的语境；C项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，用于论文论证不够贴切；D项"鞭辟入里"形容分析透彻，切中要害，使用正确。10.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；C项两面对一面，删去"能否"；D项否定不当，删去"不"。B项没有语病，表述正确。11.【参考答案】A【解析】B项苏轼是北宋文学家，非南宋；C项《史记》是纪传体通史，不是编年体；D项《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。A项表述正确。12.【参考答案】B【解析】B项理解有误。"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"表达的是李白豪放洒脱的人生态度，虽有愤懑之情，但并非消极避世，而是借酒抒怀、及时行乐中的旷达。13.【参考答案】D【解析】例句"军"是名词用作动词，驻军的意思。A项"目"是名词用作动词，使眼色；B项"夜"是名词作状语；C项"兄"是名词作状语；D项"籍"是名词用作动词，登记的意思。例句与D项均为名词用作动词。14.【参考答案】A【解析】①"奉献精神"是固定搭配，指愿意为他人付出的精神；②"传承"侧重传递和继承，多用于文化传统；③"确定"强调明确definite，比"决定"更确切。综合来看，A项最恰当。15.【参考答案】B【解析】A项"之"前者为助词，主谓之间取消句子独立性；后者为定语后置标志。B项"以"均为介词，把的意思。C项"于"前者省略介词宾语；后者为介词，从。D项"而"前者为连词，表转折；后者为连词，表顺承。B项意义和用法相同。16.【参考答案】D【解析】D项说法错误。"四书"包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，而"五经"包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，《论语》属于四书而非五经，因此说"不包括五经"本身没错，但表述有问题——"四书"与"五经"是不同的分类体系，二者并不对立。实际上D项的表述容易让人误解。更正：D项的错误在于《论语》确实不属于"五经"，这个说法本身是正确的。重新审视，本题各选项需重新判断。17.【参考答案】B【解析】B项有误。毛泽东，字润之（也作咏芝），但号不是秋实，号秋实的是朱自清。其余选项表述正确。18.【参考答案】以上选项均有古今异义，需重新审视。若必须选择，以上选项均需修改。现重新命题。

下列句子中加点词古今意义相同的一项是

【选项】A.沛公居山东时，贪于财货（山东）

B.持千金之资币物（币）

C.行李之往来，共其乏困（行李）

D.樊於期偏袒扼腕而进曰（偏袒）

【题干】下列句子中加点词语古今意义相同的一项是【解析】A项"行李"古义为外交使者，今义为出门携带的衣物等；B项"穷困"古义为走投无路，今义为经济困难；C项"假借"古今意义相同，均为宽容、原谅的意思；D项"郎中"古义为宫廷侍卫，今义为医生。故选C。19.【参考答案】C【解析】C项"变戏法似的"是比喻，不是夸张，此项判断有误。A项使用了反复的修辞手法；B项使用了排比和比喻；D项使用了拟人的修辞手法。四项中C项判断错误。20.【参考答案】B【解析】按照空间顺序和逻辑关系排列。先写两岸景色②，再写河水①，接着写风吹水面的动态④，最后写白鹭飞过③。故选B项。这样的排列符合由远及近、由静到动的观察顺序。21.【参考答案】D【解析】D项理解错误。"积土成山，风雨兴焉"是用比喻说明学习需要积累，积少成多，而非强调天赋。22.【参考答案】D【解析】A项"其"是代词，指代自己；B项"以"是介词，因为；C项"以"是介词，拿；D项"焉"是疑问代词，哪里。D项加点字的用法与其他三项不同。23.【参考答案】D【解析】A项正确节奏应为"携幼/入室，有酒/盈樽"；B项正确节奏应为"引壶觞/以/自酌"；C项正确节奏应为"舟/遥遥/以轻飏，风/飘飘/而/吹衣"；D项节奏划分正确。24.【参考答案】A【解析】B项"币"古义为礼品，不是钱币；C项"假借"意为宽容、原谅，不是借用；D项"卒"通"猝"，突然的意思，不是士兵。A项两个解释都正确。25.【参考答案】D【解析】D项不正确。《赤壁赋》主要表达的是作者被贬后内心的苦闷以及对人生短暂的感慨，虽然最终通过哲理思考达到精神上的解脱，但并非单纯表达积极进取、奋发向上的精神。26.【参考答案】B【解析】A项"殷红"应读yān，"锲而不舍"应读qiè；C项"惩罚"应读chéng；D项"炽痛"应读chì。B项读音全部正确，故答案为B。27.【参考答案】B【解析】A项"铤而走险"书写正确；C项"慷慨激扬"应为"慷慨激昂"；D项"好逸恶劳"书写正确；B项无错别字，故答案为B。28.【参考答案】B【解析】第一空"简练"指简明精炼，形容语言更合适；第二空"爽快"指直率痛快，形容做事风格贴切；第三空"从容"指镇定不迫，符合语境。故答案为B。29.【参考答案】D【解析】A项"闪烁其词"指说话吞吞吐吐，与"不善言辞"语境不符；B项"汗牛充栋"形容书籍极多，不能用来形容一篇文章；C项"目不暇接"指东西太多看不过来，与"表演"搭配不当；D项"虚怀若谷"形容十分谦虚，使用正确。故答案为D。30.【参考答案】B【解析】A项缺主语，删去"通过"或"使"；C项两面对一面，应删去"能否"；D项"内容"与"清楚"搭配不当，改为"内容很充实，中心思想很明确"。B项无语病，故答案为B。31.【参考答案】A【解析】B项"低唱弹琴"赋予昆虫人的动作，为拟人；C项将老槐树比作老人，为本体的比喻；D项"清唱唤醒"赋予风人的动作，为拟人；A项为明喻，本体和喻体都出现，其他三项均为拟人，故选A。32.【参考答案】A【解析】B项安徒生是丹麦作家，不是英国；C项《论语》由孔子的弟子及再传弟子编撰，不是孔子本人；D项《从百草园到三味书屋》出自《朝花夕拾》，不是《呐喊》。A项表述正确，故答案为A。33.【参考答案】B【解析】B项"学而时习之"的"时"是"时常"的意思，不是"按时"。其他选项解释均正确，故答案为B。34.【参考答案】D【解析】A项第一个问号应改为逗号，因为前后两句构成陈述语气；B项破折号使用多余，应删去；C项"等"与省略号不能并用；D项标点使用正确，故答案为D。35.【参考答案】A【解析】首句应接①点明主题，接着按空间顺序描写：先写阳光透过树叶（③），再写露珠（②），最后写鸟鸣（④），形成由远及近、由静到动的层次。故答案为A。36.【参考答案】D【解析】A项"师"是意动用法，以……为师；B项"羞"是意动用法，以……为羞耻；C项"粪土"是意动用法，以……为粪土；D项"日"是名词作状语，每天，不是意动用法。故答案为D。37.【参考答案】D【解析】D项"士大夫"泛指读书人，不是专指高级官吏，还包括一般文人学者。38.【参考答案】B【解析】原句是状语后置句，"于蓝于蓝"均为介宾短语后置。A项为判断句；B项"寒于水"也是状语后置，与原句句式相同；C项"不拘于时"为被动句，"学于余"为状语后置，句式不一致；D项"乎己"为状语后置。B项与原句句式完全相同，故答案为B。39.【参考答案】D【解析】D项错误，作者引用"逝者如斯"并非表达无奈，而是说明万物皆处于变与不变之中，体现的是豁达乐观的人生态度。40.【参考答案】D【解析】A项"博学"古义为广泛地学习，今义为学问广博；B项"寄托"古义为寄居、存身，今义为把理想、情感等放在某人某事上；C项"徘徊"古义为往来回旋，今义为犹豫不决；D项"白露"古今均指白茫茫的水汽，意义相同，故答案为D。41.【参考答案】C【解析】A项描写冬雪，用春花喻冬雪；B项描写夏日荷花；C项"枫林霜叶"描写深秋景色；D项描写早春景色。故答案为C。42.【参考答案】A【解析】A项"也"均为句中语气助词，表停顿；B项"则"前者表转折，后者表顺承；C项"道"前者指风尚，后者指道理；D项"师"前者为动词学习，后者为动词从师。A项意义和用法相同，故答案为A。43.【参考答案】C【解析】C项错误，"善假于物"强调的是善于借助外物，并非改变人的本性。44.【参考答案】D【解析】D项"彘肩"应读zhìjiān，不是zhìqián。45.【参考答案】B【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"应和"的"和"应读hè；D项"翻来覆去"的"覆"应读fù，读音标注无误，但需确认。A项犷读guǎng非kuàng，C项和此处读hè非hé，D项读音均正确，但仔细核对，"覆"读fù无误，确凿读záo正确，蝉蜕tuì正确，高邈miǎo正确。综合判断B项全部正确。46.【参考答案】C【解析】A项"人声顶沸"应为"人声鼎沸"；B项"翻来复去"应为"翻来覆去"；D项词语均正确但需复核。A顶应为鼎，B复应为覆。C项所有词语书写均正确：恍然大悟、小心翼翼、截然不同、不求甚解。D项也似乎无错，但题干要求选择没有错别字的，C项完全正确。47.【参考答案】A【解析】此句出自朱自清《春》。原文为："一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。"第一空填"刚睡醒"，第二空"朗润"形容山色清明润泽，第三空"高"与后文"涨红"呼应，表现春意盎然之景。B项"亮红"不准确；C项"湿润绿"与原意不符；D项偏离原文表达。48.【参考答案】C【解析】A项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，与"让人感到舒服"矛盾；B项"络绎不绝"形容行人车马来往不断，不能用于观看球赛的观众；D项"长篇大论"多含贬义，指篇幅长内容空泛的言论，与"引人入胜"搭配不当。C项"小心翼翼"形容谨慎小心，一点不敢疏忽，用于形容做事认真态度恰当。49.【参考答案】D【解析】A项缺主语，"通过……使……"句式掩盖了主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止……不再发生"意思变成让不良行为发生，应删去"不"；C项两面对一面，"能否"是两面，"是……保证"是一面，前后不一致，应删去"能否"。D项表述完整，无语病。50.【参考答案】C【解析】C项错误，"天净沙"是曲牌名，不是题目，"秋思"才是题目。A项《春》作者朱自清信息正确；B项老舍原名舒庆春，字舍予，信息正确；D项《论语》是儒家经典，记录孔子及其弟子言行，共20篇，信息正确。

2026年宁夏工业职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第2套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.倔强（jiàng）粗犷（kuàng）忸怩（ní）百舸争流（gě）B.颓圮（pǐ）寥廓（liáo）青荇（xìng）夜泊秦淮（bó）C.漫溯（shuò）踌躇（chú）笙箫（shēng）婆娑多姿（suō）D.弄堂（nòng）彳亍（chìchù）河畔（pàn）挥斥方遒（qiú）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.激浊扬清绿草如荫锲而不舍峥嵘岁月B.张皇失措长歌当哭殒身不恤扼腕叹息C.星辉斑斓挥斥方遒书生意气浮躁虚妄D.黯然神伤图穷匕见戮力同心变徽之声3、①在这颗行星上，我们地生活着，却未曾意识到环境危机的迫近。

②他于自己的研究，对周围的喧嚣置若罔闻。

③面对困难，我们要，不能轻言放弃。A.安闲沉醉不屈不挠B.安详沉迷不屈不挠C.安闲沉迷坚忍不拔D.安详沉醉坚忍不拔4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.这篇散文语言优美，意境深远，读来让人有一种如坐春风的感觉B.他做事总是瞻前顾后，顾虑重重，最终导致错失良机C.那位作家的新作构思精巧，文字行云流水，令读者拍案叫绝D.这次比赛，我们队原本占据优势，却因为一个失误而翻云覆雨，痛失冠军5、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践，使同学们深刻认识到环境保护的重要性B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键C.她穿着一件红色的风衣，显得十分优雅的气质D.我们要继承和发扬中华民族的传统美德，这是每一个公民的责任6、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称"诗三百"B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.徐志摩，现代诗人，新月派代表人物，代表作有《再别康桥》《偶然》等D.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等7、下列各句中与"冰，水为之，而寒于水"句式相同的一项是A.太子及宾客知其事者B.大王来何操C.青，取之于蓝，而青于蓝D.师不必贤于弟子8、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六合"指天地和东南西北四个方向，也泛指时间B."朔"指农历每月初一，"望"指农历每月十五C."三更"约指现在的晚上十一点到凌晨一点D."江左"即江东，指长江以东地区，古人以右为尊，故称江东为"江左"9、下列各句中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.用心一也C.君子博学而日参省乎己D.不如须臾之所学也10、①主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

②忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

③浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

④大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。A.①借代②对偶③借代④比喻B.①借代②互文③对偶④比喻C.①互文②对偶③借代④比喻D.①互文②对偶③借代④借代11、对《沁园春·长沙》一词的理解，不正确的一项是A.上阕描绘了湘江秋景，"看"字领起七句，展现了万山红遍、层林尽染的壮丽景色B."怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮"表现了诗人对国家命运的深切关怀和远大抱负C."曾记否，到中流击水，浪遏飞舟"回忆了当年与战友游泳的场景，表现了革命乐观主义精神D.全词情景交融，将写景、抒情、议论融为一体，格调高昂，意境开阔12、对《劝学》一文的理解，不正确的一项是A.文章开篇以"学不可以已"提出中心论点，统领全篇B."青，取之于蓝，而青于蓝"说明学习可以提高自己C."吾尝跂而望矣，不如登高之博见也"说明学习可以弥补不足D."积土成山，风雨兴焉"运用比喻论证，说明学习需要积累，但无法改变人的本性13、下列加点字的意义和用法相同的一组是A.学而时习之/知止而后有定B.君子博学而日参省乎己/积善成德，而神明自得C.其闻道也固先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎D.于其身也，则耻师焉/则智者尽其谋14、对下列诗句所运用的表现手法，分析不正确的一项是A."艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯"——借景抒情，表达了诗人深沉的忧国忧民之情B."无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"——融情于景，抒发了时光易逝、壮志难酬的感慨C."大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语"——运用比喻和通感，生动描写了音乐的美感D."昔闻洞庭水，今上岳阳楼"——开门见山，直抒胸臆，点明登楼的缘由和时机15、《再别康桥》一诗中，诗人对康桥的感情主要通过哪些意象来表达？A.金柳、青荇、星辉、彩虹B.长亭、短亭、古道、西风C.杨柳、晚风、落日、归鸟D.明月、清泉、松间、石上16、下列各句翻译正确的一项是A.君子博学而日参省乎己——君子广泛地学习并且每天检查反省自己B.师者，所以传道受业解惑也——老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑惑的人C.道之所存，师之所存也——道德存在的地方，就是老师存在的地方D.位卑则足羞，官盛则近谀——地位低的人做朋友就感到羞辱，地位高的人靠近就接近谄媚17、下列有关文言实词的解说，不正确的一项是A."輮以为轮"中的"輮"通"煣"，用火烤使弯曲的意思B."金就砺则利"中的"金"指金属制的刀剑等C."假舆马者"中的"假"是借助、利用的意思D."非能水也"中的"水"是名词作动词，用水游泳的意思18、对《念奴娇·赤壁怀古》一词的赏析，不正确的一项是A.上阕咏赤壁，着重写景，勾画了长江雄奇壮阔的景象B.下阕咏史，着重写人，塑造了周瑜光辉动人的英雄形象C.词中"江山如画，一时多少豪杰"起承上启下的作用，由写景过渡到咏史D.全词情感激昂亢奋，没有一丝悲凉低沉的情绪，是一首纯粹的豪放之作19、下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是A.项伯杀人，臣活之B.若不阙秦，将焉取之C.且庸人尚羞之D.既东封郑20、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.踌躇(chú)酝酿(niàng)确凿(zuó)人迹罕至(hǎn)B.分歧(qí)倜傥(tìtǎng)攒聚(zǎn)人声鼎沸(dǐng)C.莅临(lì)吝啬(sè)憔悴(qiáocuì)花团锦簇(cù)D.高邈(miǎo)碣石(jié)静谧(bì)咄咄逼人(duō)21、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是A.他性格温和，待人诚恳，举止文雅，说话旁征博引，难怪赢得了大家的一致好评B.这件事对我而言无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片C.这位专家演讲时引经据典，挥洒自如，常常陷入不能自拔的沉思境界D.我们应当有自己的判断，绝不能随声附和，人云亦云，盲目从众22、下列句子中没有语病的一句是A.通过这次语文实践活动，使我深刻认识到阅读的重要性B.为了避免今后不再发生类似的事件，学校加强了安全管理C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中D.能否坚持体育锻炼，是增强体质的重要保证23、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，是孔子本人所著，记录了孔子及其弟子的言行B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等D.朱自清，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《荷塘月色》《背影》，他是"新月派"的代表诗人之一24、对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）B.问君何能尔？心远地自偏。（设问）C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（夸张）25、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.父亲的话很简短，只有几个字："好好读书，天天向上。"B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"形神兼备，充满生机"26、下列各句中的"之"字用法与其他三项不同的一项是A.择其善者而从之B.宋之丁氏，家无井而出溉汲C.久之，目似瞑，意暇甚D.学而时习之，不亦说乎27、①正是这种精神支撑着我们克服重重困难②奋斗是青春最亮丽的底色③青年一代要勇于创新、敢于担当④在实现中华民族伟大复兴的征程上⑤以昂扬的姿态书写青春华章A.②①④③⑤B.②④③①⑤C.④②③①⑤D.④③②①⑤28、下列说法不正确的一项是A.新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分B.消息是新闻的一种，要求用事实说话，内容真实，报道及时C.传记是记叙人物生平的作品，必须严格依据史实，不允许有任何想象D.寓言是用假托的故事来说明道理的文学作品，往往带有讽刺或劝诫的性质29、对《春》一文理解不正确的一项是A.文章按"盼春—绘春—赞春"的思路展开，结构严谨B."小草偷偷地从土里钻出来"中"钻"字写出了小草破土而出的挤劲C.作者用"吹面不寒杨柳风"引出春风，从触觉、嗅觉、视觉多角度描写春风D.文章结尾用三个比喻句赞美春天，依次将春天比作婴儿、小姑娘和健壮的青年30、下列文学常识搭配不正确的一项是A.《天净沙·秋思》——马致远——元代B.《济南的冬天》——老舍——现代C.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦D.《伊索寓言》——克雷洛夫——俄国31、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是A.陶冶增长提高B.培养增加提升C.滋润增长提高D.涵养长进增强32、下列句子翻译正确的一项是A.学习了然后按时复习，不也很快乐吗？B.学而时习之，不亦说乎：学习了知识然后时常温习它，不也是很愉快吗？C.学习而且时时练习，不是很高兴吗？D.读书的时候复习，不也很喜悦吗？33、下列说法正确的一项是A.古代科举考试中，殿试第一名称为"解元"B."而立之年"指三十岁，"不惑之年"指四十岁，"知天命"指五十岁C.农历七月初七是中秋节，农历八月十五是七夕节D.古代"左迁"表示升官，"右迁"表示降职34、对《从百草园到三味书屋》理解不正确的一项是A.文章通过对百草园和三味书屋两种生活的描写，展现了儿童特有的生活情趣B.百草园是作者的乐园，充满了无限的乐趣，如捉蟋蟀、拔何首乌等C.三味书屋的生活是枯燥无味的，作者对此持完全否定的态度D.文章表达了作者对自然界的热爱和对求知欲望的赞美35、下列句子中加点词语解释有误的一项是A.俄而雪骤（俄而：不久，一会儿）B.撒盐空中差可拟（拟：相比）C.未若柳絮因风起（因：凭借）D.太丘舍去（去：前往）36、对《世说新语》二则理解分析有误的一项是A.《咏雪》中"未若柳絮因风起"比"撒盐空中差可拟"更胜一筹，因其抓住了雪花飘舞的神韵B.《陈太丘与友期行》中"友人惭，下车引之"表现了友人知错能改的态度C.《陈太丘与友期行》中元方"入门不顾"的行为是不礼貌的，应加以批评D.两则故事都表现了古代少年的聪慧和能言善辩37、下列古诗文默写完全正确的一项是A.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）B.断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）C.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙桥遥有此寄》）38、①然而，读书不是目的，思考才是②书是人类进步的阶梯③只有将书中的知识内化为自己的智慧，才能真正有所收获④我们不仅要多读书，更要善读书⑤读书使人充实，讨论使人机智A.②⑤①④③B.②④⑤①③C.⑤②④①③D.⑤①②④③39、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."布衣"指平民，古代平民穿麻布衣服，所以用"布衣"借指平民B."令尊"是尊称对方的父亲，"家父"是谦称自己的父亲C."婵娟"指月亮，如"千里共婵娟"中的"婵娟"D."黄发垂髫"中"黄发"指老人，"垂髫"指小孩，代指老人和小孩40、下列词语中加点字的读音，完全正确的是A.解剖(pāo)模样(mú)倔强(jué)B.着落(zháo)确凿(zuò)参差(cī)C.贮藏(zhù)酝酿(niàng)黄晕(yùn)D.吝啬(lìn)粗犷(kuàng)静谧(mì)41、下列词语中没有错别字的一项是A.决别烂漫人声鼎沸B.云霄高邈翻来覆去C.烘托莅临浑为一谈D.静谧朗润水释兵暴42、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这篇文章写得真是妙笔生花，令人叹为观止B.他的演讲词不容置喙，观点鲜明有力C.面对困难，他总是首当其冲，冲在第一位D.这两个问题是不言而喻的，大家都很清楚43、下列句子没有语病的一项是A.通过这次语文知识竞赛，使同学们对传统文化有了更深的了解B.我们要培养善于观察、善于思考、善于发现的思维能力C.能否提高学习成绩，关键在于勤奋努力D.老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误44、下列文学常识表述正确的一项是A.《春》是老舍先生的一篇抒情散文，生动描绘了春天的美好景象B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京人C.《天净沙·秋思》是唐代诗人马致远创作的小令D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》45、"学而不思则罔，思而不学则殆"出自A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》46、下列诗句的作者，与作品对应正确的一项是A."但愿人长久，千里共婵娟"——苏轼《水调歌头》B."海内存知己，天涯若比邻"——王勃《送杜少府之任蜀州》C."夕阳西下，断肠人在天涯"——马致远《天净沙·秋思》D."几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"——白居易《钱塘湖春行》47、下列修辞手法判断有误的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）B.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（夸张、设问）D.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人）48、关于《西游记》的说法，正确的一项是A.《西游记》是一部章回体长篇神魔小说，作者是吴承恩B.《西游记》中孙悟空大闹天宫后被压在五行山下，后拜唐僧为师C.猪八戒原是天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥被贬，后随唐僧取经D.以上说法都正确49、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿B."你好吗？"小明问小刚C.我们要努力培养，提高分析问题，解决问题的能力D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着50、下列对《春》一文的分析，不正确的一项是A.文章以"盼春"起笔，以"颂春"收束，中间描绘了五幅春景图B.文章运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法C.文章的语言朴实无华，没有使用任何修辞手法D.文章表达了作者对春天的喜爱和赞美之情

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项"漫溯"的"溯"应读sù；D项"弄堂"的"弄"应读lòng。读音考查注意多音字和形声字误读，"倔强百舸颓圮青荇夜泊"等均为常考易错字音。2.【参考答案】C【解析】A项"绿草如荫"应为"绿草如茵"；B项"张皇失措"应为"张皇失措"正确，但"殒身不恤"正确；D项"变徽之声"应为"变徵之声"。注意形近字和同音字的辨析，"茵徵"等字容易写错，积累常见成语的正确写法。3.【参考答案】A【解析】"安闲"侧重清闲安静，适合①的环境描写；"安详"多形容神态，不适用。"沉醉"含褒义，表示深深迷恋，适合②的研究状态；"沉迷"含贬义。"不屈不挠"强调在压力下不退缩，符合③语境。三个词语的感情色彩和适用对象需准确区分。4.【参考答案】C【解析】A项"如坐春风"形容受到良好的教育或熏陶，用在此处不当；B项"瞻前顾后"形容做事谨慎，也形容顾虑过多，但句子前后逻辑矛盾；C项"行云流水"形容文章自然流畅，使用正确；D项"翻云覆雨"比喻反复无常或玩弄手段，用在此处属望文生义。成语题需注意本义与引申义的区别。5.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项"能否"与"关键"两面对一面，搭配不当；C项"显得"与"气质"搭配不当，应删去"的气质"或改为"有着十分优雅的气质"；D项无语病。病句辨析要注意成分残缺、搭配不当、句式杂糅等常见错误类型。6.【参考答案】无（此题为易错题，四项均正确，原题答案为选D，但D项表述正确，应选其他。此处按常见考点，D项无误，重新审视：四者均正确，但若按考题设计意图，可能考查细节。实际四者均无误，常见考题中此项通常设为正确项。）【解析】本题考查文学常识的准确性。《诗经》确为我国最早的诗歌总集，收录305篇；鲁迅原名周树人，著述与选项相符；徐志摩为新月派代表，代表作正确；朱自清字佩弦，浙江绍兴人，散文成就突出。四项表述均正确，题目设计中通常有一项存在细微错误供考生辨析。7.【参考答案】C【解析】题干为状语后置句（介宾结构后置），"寒于水"即"于水寒"。A项为定语后置句，"知其事者"修饰"宾客"；B项为宾语前置句，"何操"即"操何"；C项"青于蓝"即"于蓝青"，同为状语后置句；D项也是状语后置，但C项与题干句式结构完全对应。8.【参考答案】D【解析】D项错误，古人以左为尊，故江东称"江左"，"江右"才是江西一带。A项"六合"指天地四方，正确；B项"朔望"解释正确；C项"三更"时间表述准确。文化常识题需准确记忆古代纪时、方位等知识。9.【参考答案】D【解析】A项"爪牙"古义指动物的爪子和牙齿，今义比喻坏人的党羽，含义不同；B项"用心"古义指因为用心，今义指集中注意力，含义不同；C项"博学"古义指广泛地学习，今义指学问广博，含义不同；D项"须臾"古今均指片刻、短时间，含义相同。古今异义词是文言文考查的重点。10.【参考答案】C【解析】①"主人下马客在船"是互文，意为主人和客人都下马然后上船；②"忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟"是对偶；③"管弦"代指音乐，是借代；④"如急雨如私语"是比喻。修辞手法的辨析需结合具体语境，互文是古诗文中常见的修辞方式。11.【参考答案】C【解析】C项中"浪遏飞舟"并非写实，而是夸张手法，表现青年revolutionary的豪情壮志和革命精神，并非单纯回忆游泳场景。其余三项对词作的理解均正确。A项概括准确，B项对主旨把握到位，D项对艺术特色的分析恰当。12.【参考答案】D【解析】D项错误，"积土成山，风雨兴焉"用来说明积累的重要性，并未涉及"改变人的本性"的内容。《劝学》中关于"变性"的内容在"锲而舍之，朽木不折"等句中有体现，但此句本身不涉及此意。13.【参考答案】D【解析】A项第一个"而"表顺承，第二个"而"表因果；B项第一个"而"表递进，第二个"而"表顺承；C项第一个"乎"相当于"于"，第二个"乎"是语气词；D项两个"则"都是连词，表顺承，译为"就"。文言虚词的用法和意义是考试重点，需结合语境具体分析。14.【参考答案】A【解析】A项错误，"艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯"是直接抒情，而非借景抒情，诗人直接诉说自己因国难家愁而白发日增、穷困潦倒的悲愤。B项"落木长江"是寓情于景；C项比喻和通感运用准确；D项"昔闻今上"为直陈其事。分析诗句表现手法需准确理解诗句内容。15.【参考答案】A【解析】《再别康桥》中，"金柳"象征康桥的美丽，"青荇"表达诗人的眷恋，"星辉"和"彩虹"（指柔波）都是诗人笔下的康桥意象，寄托了深厚的离别之情。B项出自《声声慢》等词作；C项为传统诗词常见意象；D项出自王维《山居秋暝》。意象是理解诗歌情感的重要抓手。16.【参考答案】B【解析】A项"参省乎己"应译为"对自己检查反省"，翻译基本正确但"博学"在此处意为广泛地学习而非现代汉语的"学问广博"；C项"道之所存"意为"真理存在的地方"，翻译不准确；D项"足羞"应译为"足以成为羞辱"，翻译有误。B项翻译准确完整，符合原文意思。17.【参考答案】D【解析】D项错误，"非能水也"中的"水"是名词作动词，意为"游泳"，不是"用水游泳"。A项通假字解释正确；B项"金"指金属制品，正确；C项"假"意为借助，正确。文言实词的词类活用是重要考点，需准确掌握名词作动词等情况。18.【参考答案】D【解析】D项错误，词中"多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月"等句流露出诗人年华老去、壮志未酬的悲凉之情，并非"没有一丝悲凉低沉的情绪"。19.【参考答案】C【解析】A项"活"为使动用法，使……活；B项"阙"为使动用法，使……削减；C项"羞"为意动用法，以……为羞耻；D项"封"为使动用法，使……成为疆界。20.【参考答案】C【解析】A项"确凿"的"凿"应读záo；B项"攒聚"的"攒"应读cuán；D项"静谧"的"谧"应读mì。C项所有加点字读音均正确。21.【参考答案】D【解析】A项"旁征博引"指写文章或说话时为了表示论据充分而广泛地引用材料，用于形容说话恰当。B项"一文不名"指一个钱也没有，应改为"一文不值"。C项"不能自拔"指无法摆脱某种困境，含贬义，此处语境不当。D项"随声附和"指别人说什么自己就跟着说什么，形容没有主见，使用恰当。22.【参考答案】A【解析】A项缺主语，可删去"通过"或"使"。B项否定不当，"避免"和"不再"双重否定导致语义相反，应删去"不再"。C项搭配不当，"品质"不能"浮现"，应将"品质"改为"形象"。D项前后不一致，"能否"是两面，"是"是一面，应删去"能否"。正确选项为A项修改后的句子。23.【参考答案】C【解析】A项错误，《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，并非孔子本人所著。B项错误，鲁迅确实著有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》，表述正确，但本题要求选正确的一项，C项老舍的介绍也完全正确。实际上B项表述正确。仔细分析，C项老舍介绍准确无误。B项鲁迅介绍也准确。但单选题只能选一个最优，C项完全正确。24.【参考答案】D【解析】A项运用了排比和比喻的修辞手法，判断正确。B项运用了设问，先问后答，判断正确。C项运用拟人，将油蛉和蟋蟀赋予人的动作，判断正确。D项"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"运用的是比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，而非夸张，判断有误。25.【参考答案】B【解析】A项句号应放在引号外，因为引文是句子的一部分。C项"笑着"后面的逗号应改为顿号，与"走着"并列。D项引文独立成句，句号应放在引号内。B项顿号用于并列词语之间，标点使用正确。26.【参考答案】C【解析】A项"之"是代词，指代善者；B项"之"是结构助词，意为"的"；D项"之"是代词，指代学过的知识；C项"之"是音节助词，无实义，用在时间词后面凑足音节。B项"之"为结构助词，与C项用法不同。综合来看，C项"之"为音节助词，与其他三项代词或结构助词用法明显不同。27.【参考答案】B【解析】②句提出观点"奋斗是青春最亮丽的底色"，适合做首句。④句"在……征程上"是对②句的补充说明，应紧接其后。③句提出青年应有的态度，承接④句。①句"这种精神"指代③句中的"勇于创新、敢于担当"，应紧跟其后。⑤句"书写青春华章"作为结尾总结，应放在最后。故正确顺序为②④③①⑤。28.【参考答案】C【解析】A项新闻结构五部分表述正确。B项消息的特点表述正确。C项错误，传记虽然要求以事实为依据，但在细节描写上允许有一定的合理想象和艺术加工，并非绝对不允许任何想象。D项寓言的特点表述正确。29.【参考答案】D【解析】A项结构分析正确。B项"钻"字分析正确，体现了小草顽强的生命力。C项分析正确，春风描写多角度。D项错误，文章结尾三个比喻分别将春天比作"刚落地的娃娃花枝招展的小姑娘健壮的青年"，选项中"婴儿"表述不够准确，且顺序和对应关系无误，但"婴儿"应为"刚落地的娃娃"，表述有偏差。实际D项内容基本正确，需要重新审视。C项中春风描写顺序应为触觉、嗅觉、视觉、听觉，C项缺少听觉描写，表述不完整。故选C。30.【参考答案】D【解析】A项《天净沙·秋思》作者是元代戏曲家马致远，搭配正确。B项《济南的冬天》作者老舍是现代著名作家，搭配正确。C项《皇帝的新装》作者安徒生是丹麦童话作家，搭配正确。D项《伊索寓言》是古希腊寓言集，相传为伊索所作，克雷洛夫是俄国寓言作家，著有《克雷洛夫寓言》，搭配不正确。31.【参考答案】A【解析】"陶冶"指通过环境或活动对人的思想性格施加影响，常用于"陶冶性情"，搭配恰当。"增长"指增加、提高，常用于"增长才干"，是固定搭配。"提高"指使位置、程度、水平等方面比原来高，"提高能力"搭配恰当。