2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形测试卷

2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》中，长方体和正方体都属于三维图形，下列关于它们的描述中，正确的是（）A.长方体有6个完全相同的面，正方体有6个不同的面B.长方体的所有棱长度都相等，正方体的所有棱长度都相等C.长方体和正方体都可以滚动，但长方体更容易滚动D.长方体有4条长边和4条短边，正方体有6条边且长度都相同2.在第7单元的“认识图形”课程中，教师通过展示不同形状的积木，让学生区分长方体和正方体。小明说：“长方体的对边长度相等，正方体的所有边都一样长。”小明的说法（）A.完全错误，因为长方体和正方体的边都不相等B.部分正确，长方体的对边相等但正方体的所有边都相等C.完全正确，符合教材中对两种图形的描述D.错误，因为正方体的对边也相等3.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的课堂活动中，老师让学生用橡皮泥捏出各种立体图形。小红捏了一个有6个面、12条棱、8个顶点的图形，她捏的可能是（）A.圆柱体，因为圆柱体有6个面B.球体，因为球体没有棱和顶点C.长方体，因为长方体有6个面、12条棱、8个顶点D.三棱柱，因为三棱柱只有3个面4.在第7单元的“认识图形”课程中，老师提问：“哪些图形可以滚动？”学生小华回答：“长方体和正方体都可以滚动，因为它们都有平面。”小华的回答（）A.完全正确，因为所有立体图形都可以滚动B.部分正确，长方体和正方体在特定角度可以滚动C.完全错误，因为长方体和正方体都不容易滚动D.错误，因为只有圆柱体和球体可以滚动5.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，有一幅插图展示了一个由6个正方形组成的立体图形。这个图形是（）A.圆柱体，因为圆柱体有6个面B.球体，因为球体没有棱和顶点C.正方体，因为正方体由6个正方形组成D.长方体，因为长方体也可以由6个正方形组成6.在第7单元的“认识图形”课程中，老师让学生用纸片折出各种立体图形。小刚用4个三角形折出了一个立体图形，这个图形是（）A.长方体，因为长方体有4个三角形面B.三棱柱，因为三棱柱由3个三角形面组成C.四棱锥，因为四棱锥有4个三角形面D.圆柱体，因为圆柱体可以由4个三角形组成7.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的课堂活动中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小丽搭建了一个有5个面、9条棱、6个顶点的图形，她搭建的可能是（）A.长方体，因为长方体有6个面B.四棱锥，因为四棱锥有5个面C.三棱柱，因为三棱柱有5个面D.圆柱体，因为圆柱体有5个面8.在第7单元的“认识图形”课程中，老师提问：“哪些图形可以展开成平面图形？”学生小强回答：“长方体和正方体可以展开成平面图形，因为它们有平面。”小强的回答（）A.完全正确，因为所有立体图形都可以展开成平面图形B.部分正确，长方体和正方体可以展开成平面图形C.完全错误，因为长方体和正方体不能展开成平面图形D.错误，因为只有圆柱体和球体可以展开成平面图形9.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，有一幅插图展示了一个由3个长方形和2个圆组成的立体图形。这个图形是（）A.长方体，因为长方体有6个面B.圆柱体，因为圆柱体有3个面和2个圆C.球体，因为球体没有棱和顶点D.三棱柱，因为三棱柱有3个面10.在第7单元的“认识图形”课程中，老师让学生用纸片折出各种立体图形。小华用6个正方形折出了一个立体图形，这个图形是（）A.长方体，因为长方体有6个正方形面B.正方体，因为正方体由6个正方形组成C.圆柱体，因为圆柱体可以由6个正方形组成D.三棱柱，因为三棱柱由3个正方形组成二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》中，长方体有____个面，____条棱，____个顶点。2.在第7单元的“认识图形”课程中，正方体的所有面都是____形，所有棱的长度都____。3.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，圆柱体有____个面，____个顶点。4.在第7单元的“认识图形”课程中，球体是一种____图形，它没有____和____。5.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的课堂活动中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小明搭建了一个有5个面、10条棱、6个顶点的图形，他搭建的可能是____体。6.在第7单元的“认识图形”课程中，长方体的对边____，正方体的所有边____。7.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，有一个立体图形由4个三角形组成，这个图形是____体。8.在第7单元的“认识图形”课程中，老师提问：“哪些图形可以滚动？”学生小华回答：“____和____可以滚动，因为它们有平面。”9.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的课堂活动中，老师让学生用纸片折出各种立体图形。小丽用6个正方形折出了一个立体图形，这个图形是____体。10.在第7单元的“认识图形”课程中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小刚用4个三角形折出了一个立体图形，这个图形是____体。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》中，长方体和正方体的所有面都是平面图形。（）2.在第7单元的“认识图形”课程中，圆柱体可以展开成平面图形。（）3.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，球体是一种立体图形，它没有面、棱和顶点。（）4.在第7单元的“认识图形”课程中，长方体的所有棱长度都相等。（）5.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的课堂活动中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小丽搭建了一个有6个面、12条棱、8个顶点的图形，她搭建的可能是正方体。（）6.在第7单元的“认识图形”课程中，正方体的所有面都是正方形。（）7.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，有一个立体图形由3个长方形和2个圆组成，这个图形是长方体。（）8.在第7单元的“认识图形”课程中，老师提问：“哪些图形可以滚动？”学生小华回答：“长方体和正方体可以滚动，因为它们有平面。”（）9.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的课堂活动中，老师让学生用纸片折出各种立体图形。小刚用6个正方形折出了一个立体图形，这个图形是长方体。（）10.在第7单元的“认识图形”课程中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小华用4个三角形折出了一个立体图形，这个图形是三棱柱。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》中，长方体和正方体有什么相同点和不同点？2.在第7单元的“认识图形”课程中，圆柱体和球体有什么区别？3.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，如何区分长方体和正方体？4.在第7单元的“认识图形”课程中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小明搭建了一个有6个面、12条棱、8个顶点的图形，他搭建的可能是哪种立体图形？为什么？5.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的课堂活动中，老师让学生用纸片折出各种立体图形。小丽用6个正方形折出了一个立体图形，这个图形是什么？为什么？6.在第7单元的“认识图形”课程中，老师提问：“哪些图形可以滚动？”请列举三种可以滚动的立体图形。7.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，有一个立体图形由4个三角形组成，这个图形是什么？为什么？8.在第7单元的“认识图形”课程中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小刚用4个三角形折出了一个立体图形，这个图形是什么？为什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的课堂活动中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小华搭建了一个有5个面、9条棱、6个顶点的图形，她搭建的可能是哪种立体图形？请说明理由。2.在第7单元的“认识图形”课程中，老师让学生用纸片折出各种立体图形。小刚用6个正方形折出了一个立体图形，这个图形是什么？请说明理由。3.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，有一个立体图形由3个长方形和2个圆组成，这个图形是什么？请说明理由。4.在第7单元的“认识图形”课程中，老师提问：“哪些图形可以滚动？”学生小强回答：“圆柱体和球体可以滚动，因为它们有平面。”请判断小强的回答是否正确，并说明理由。5.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的课堂活动中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小明搭建了一个有6个面、12条棱、8个顶点的图形，他搭建的可能是哪种立体图形？请说明理由。6.在第7单元的“认识图形”课程中，老师让学生用纸片折出各种立体图形。小丽用4个三角形折出了一个立体图形，这个图形是什么？请说明理由。7.在《2026年四川省人教版一年级数学下册第7单元认识图形》的教材中，有一个立体图形由5个面、8条棱、5个顶点组成，这个图形是什么？请说明理由。8.在第7单元的“认识图形”课程中，老师让学生用积木搭建一个立体图形。小刚用5个长方形和2个三角形折出了一个立体图形，这个图形是什么？请说明理由。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：长方体的对边长度相等，正方体的所有棱长度都相等。选项A错误，因为长方体的对边相等但正方体的所有边都相等；选项C错误，因为长方体和正方体都不容易滚动；选项D错误，因为长方体有4条长边和4条短边，正方体有6条边且长度都相同。2.C解析：长方体的对边长度相等，正方体的所有边都一样长。小明的说法完全正确，符合教材中对两种图形的描述。3.C解析：长方体有6个面、12条棱、8个顶点。小红捏的图形符合长方体的特征。选项A错误，因为圆柱体有3个面；选项B错误，因为球体没有棱和顶点；选项C正确；选项D错误，因为三棱柱有5个面。4.C解析：长方体和正方体都不容易滚动。小华的回答错误，因为只有圆柱体和球体可以滚动。5.C解析：正方体由6个正方形组成。选项A错误，因为圆柱体有3个面；选项B错误，因为球体没有棱和顶点；选项C正确；选项D错误，因为长方体可以由6个正方形组成，但不是所有长方体的面都是正方形。6.B解析：三棱柱由3个三角形面组成。选项A错误，因为长方体有4个三角形面；选项B正确；选项C错误，因为四棱锥有4个三角形面；选项D错误，因为圆柱体不能由4个三角形组成。7.B解析：四棱锥有5个面、9条棱、6个顶点。小丽搭建的图形符合四棱锥的特征。选项A错误，因为长方体有6个面；选项C错误，因为三棱柱有5个面；选项D错误，因为圆柱体有3个面。8.B解析：长方体和正方体可以展开成平面图形。小强的回答部分正确，因为只有圆柱体和球体可以展开成平面图形。9.B解析：圆柱体由3个长方形和2个圆组成。选项A错误，因为长方体有6个面；选项C错误，因为球体没有棱和顶点；选项D错误，因为三棱柱有3个面。10.B解析：正方体由6个正方形组成。选项A错误，因为长方体有6个正方形面；选项C错误，因为圆柱体可以由4个正方形组成；选项D错误，因为三棱柱由3个正方形组成。二、填空题1.6，12，8解析：长方体有6个面、12条棱、8个顶点。2.正方形，相等解析：正方体的所有面都是正方形，所有棱的长度都相等。3.3，0解析：圆柱体有3个面，0个顶点。4.球体，面，棱解析：球体是一种立体图形，它没有面、棱和顶点。5.四棱锥解析：五棱锥有5个面、9条棱、6个顶点。6.相等，相等解析：长方体的对边相等，正方体的所有边相等。7.四棱锥解析：四棱锥由4个三角形组成。8.圆柱体，球体解析：圆柱体和球体可以滚动，因为它们有平面。9.正方体解析：正方体由6个正方形组成。10.三棱柱解析：三棱柱由4个三角形组成。三、判断题1.×解析：长方体和正方体的所有面都是平面图形，但长方体的面可以是长方形或正方形，正方体的面都是正方形。2.×解析：圆柱体不能展开成平面图形，只有展开图可以展开成平面图形。3.√解析：球体是一种立体图形，它没有面、棱和顶点。4.×解析：长方体的对边相等，但长方体的所有棱长度不一定相等。5.√解析：正方体有6个面、12条棱、8个顶点。6.√解析：正方体的所有面都是正方形。7.×解析：由3个长方形和2个圆组成的立体图形是圆柱体。8.×解析：只有圆柱体和球体可以滚动，长方体和正方体都不容易滚动。9.×解析：正方体由6个正方形组成。10.√解析：三棱柱由4个三角形组成。四、简答题1.相同点：长方体和正方体都是立体图形，都有6个面、12条棱、8个顶点。不同点：长方体的对边相等，正方体的所有边都相等；长方体的面可以是长方形或正方形，正方体