劳动项目五 利用废旧雨伞制作购物袋教学设计小学劳动人教版六年级下册-人教版

劳动项目五利用废旧雨伞制作购物袋教学设计小学劳动人教版六年级下册-人教版备课组Xx主备人授课教师魏老师授教学科Xx授课班级Xx年级课题名称Xx设计思路本课以人教版六年级下册《劳动》教材为依据，通过利用废旧雨伞制作购物袋这一劳动项目，旨在培养学生动手实践能力，提高环保意识。课程设计结合实际，注重操作性与实用性，通过引导学生观察、分析、动手操作，使学生在实践中掌握制作技能，体验劳动乐趣。核心素养目标1.培养学生创新思维，通过设计改造废旧雨伞，激发学生对环保材料再利用的思考。

2.培养学生动手实践能力，通过实际操作学习制作购物袋，提升学生的劳动技能。

3.增强学生环保意识，认识到资源节约和循环利用的重要性，树立可持续发展的观念。重点难点及解决办法重点：1.废旧雨伞的改造设计，包括如何合理利用雨伞材料，设计出实用的购物袋形状和结构。

2.制作过程中的技术要点，如缝纫技巧、布料拼接等。

难点：1.如何在不破坏雨伞原有功能的前提下，进行有效的改造设计。

2.在制作过程中，如何确保购物袋的耐用性和美观性。

解决办法：1.通过实物展示和图片分析，引导学生观察雨伞的结构，讨论改造的可能性。

2.分步骤演示制作过程，强调关键步骤和技巧，如缝纫线的选择、缝制角度等。

3.组织小组讨论，鼓励学生分享自己的设计方案，互相学习借鉴。

4.在实践操作中，提供必要的指导和帮助，让学生在实践中不断尝试和改进。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备人教版六年级下册《劳动》教材。

2.辅助材料：准备雨伞改造图片、购物袋设计图、环保材料利用视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备剪刀、针线、布料、缝纫机等制作购物袋所需的工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备操作台和桌椅，确保学生操作空间。教学流程一、导入新课（5分钟）

1.教师展示生活中常见的购物袋，引导学生思考购物袋的来源和环保问题。

2.提问：你们知道哪些环保的购物袋？它们是如何制作的？

3.引出本节课主题：利用废旧雨伞制作购物袋，培养学生的环保意识和动手能力。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解雨伞的结构和特点，分析如何利用雨伞材料制作购物袋。

2.展示购物袋的设计图，讲解设计理念和制作步骤。

3.强调制作过程中的注意事项，如缝纫技巧、布料拼接等。

三、实践活动（25分钟）

1.学生分组，每组领取一套制作材料，包括雨伞、剪刀、针线等。

2.教师示范制作过程，重点讲解雨伞改造和购物袋制作的关键步骤。

3.学生开始动手制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.学生讨论如何将雨伞上的图案或颜色融入购物袋设计中，提升购物袋的美观性。

2.讨论如何优化购物袋的结构，使其更实用、耐用。

3.讨论如何将环保理念融入购物袋制作过程中，提高环保意识。

五、总结回顾（5分钟）

1.教师提问：通过本节课的学习，你们学会了什么？

2.学生分享自己的制作心得和体会，如环保意识、动手能力等。

3.教师总结：本节课我们学习了如何利用废旧雨伞制作购物袋，培养了环保意识和动手能力。希望大家在生活中关注环保，从小事做起。

教学流程用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-环保材料在日常生活中的应用：介绍各种环保材料，如可降解塑料、竹纤维、麻等，以及这些材料在购物袋、餐具、家居用品等领域的应用。

-手工制作技巧：分享一些手工制作的技巧，如缝纫、编织、剪纸等，这些技巧可以帮助学生在制作购物袋时提高技能。

-环保教育案例：提供一些国内外环保教育的成功案例，如学校环保活动、社区环保项目等，激发学生的环保热情。

2.拓展建议：

-学生可以收集家庭中的废旧雨伞，进行改造实践，体验环保材料再利用的乐趣。

-组织学生参观当地的环保企业或手工艺品市场，了解环保材料和手工艺品的制作过程。

-鼓励学生参与社区环保活动，如环保宣传、垃圾分类等，将所学知识应用于实际生活中。

-开展环保主题的绘画或写作比赛，让学生通过艺术形式表达对环保的理解和创意。

-利用网络资源，如环保网站、视频教程等，让学生自主学习更多环保知识和技能。

-安排学生进行环保调查，了解身边的环境问题，并提出自己的解决方案。

-组织学生参与环保志愿者活动，如植树造林、清洁河流等，培养学生的社会责任感。

-设计环保主题的科普讲座，邀请专业人士为学生讲解环保知识，提高学生的环保意识。

-鼓励学生创作环保相关的手工艺品，如环保购物袋、环保装饰品等，用于义卖或捐赠，以实际行动支持环保事业。板书设计①知识点：废旧雨伞改造设计

-雨伞结构分析

-材料利用策略

-设计草图绘制

②词句：

-“创新思维”引导设计

-“环保材料”再利用

-“实用性与美观性”平衡

③制作步骤：

-雨伞拆解与清洗

-材料剪裁与拼接

-缝制与收尾工作典型例题讲解1.例题：若雨伞的面积为200cm²，设计一个购物袋，其底面长和宽分别为10cm和5cm，高为15cm，计算购物袋所需雨伞材料的面积。

答案：购物袋的侧面积=2×(长+宽)×高=2×(10cm+5cm)×15cm=450cm²

购物袋的底面积=长×宽=10cm×5cm=50cm²

购物袋总面积=侧面积+底面积=450cm²+50cm²=500cm²

2.例题：一个雨伞的直径为50cm，将其改造成一个圆柱形的购物袋，购物袋的高度为30cm，计算购物袋的容积。

答案：雨伞的面积=π×(直径/2)²=π×(50cm/2)²=625πcm²

购物袋的容积=雨伞面积×高度=625πcm²×30cm=18750πcm³≈58825cm³

3.例题：设计一个购物袋，其侧面展开为一个矩形，长为40cm，宽为20cm，若购物袋的高度为10cm，计算购物袋的体积。

答案：购物袋的侧面积=长×宽=40cm×20cm=800cm²

购物袋的体积=侧面积×高度=800cm²×10cm=8000cm³

4.例题：一个雨伞的面积是300cm²，将其改造成一个长方体购物袋，长方体的底面长和宽分别为15cm和10cm，计算购物袋的高度。

答案：长方体的底面积=长×宽=15cm×10cm=150cm²

长方体的侧面积=雨伞面积-底面积=300cm²-150cm²=150cm²

长方体的高=侧面积/(长+宽)=150cm²/(15cm+10cm)=5cm

5.例题：设计一个购物袋，其侧面展开为一个正方形，边长为30cm，购物袋的底面半径为5cm，计算购物袋的体积。

答案：购物袋的侧面积=边长×边长=30cm×30cm=900cm²

购物袋的底面积=π×半径²=π×5cm²=25πcm²

购物袋的体积=底面积×高=(底面积+侧面积)×半径=(25πcm²+900cm²)×5cm≈4905.6cm³课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了如何利用废旧雨伞制作购物袋，了解了环保材料的应用和手工制作技巧。

2.通过实践操作，我们掌握了雨伞改造设计、材料剪裁、缝制等技能。

3.我们认识到环保的重要性，以及如何在日常生活中践行环保理念。

当堂检测：

1.请简要描述雨伞改造设计的基本步骤。

2.解释为什么选择雨伞作为环保购物袋的材料。

3.列举至少三种环保材料，并说明它们在生活中的应用。

4.完成以下购物袋制作过程中的步骤：

a.雨伞材料清洗

b.材料剪裁

c.缝制购物袋

5.请谈谈你在制作购物袋过程中的收获和体会。

检测答案示例：

1.雨伞改造设计的基本步骤包括：观察雨伞结构、设计购物袋形状、剪裁材料、缝制购物袋。

2.选择雨伞作为环保购物袋的材料是因为雨伞材料耐用、防水，且易于改造。

3.环保材料包括：可降解塑料、竹纤维、麻等，