2026秋部编版六年级语文上册第5单元习作：围绕中心意思写教学课件

习作：围绕中心意思写小学语文六年级上册汉字里的大千世界

课文《盼》围绕“盼”字写出了“我”的种种表现。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。

想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同角度选取合适的材料来写。

写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思，想想哪部分内容应该具体写。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。

可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。围绕中心意思写本次习作的关键。应选择最能表达中心意思的材料。甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让汉字选题（一）暖中心：家庭的温暖。详写：深夜生病，妈妈冒雨背我去医院。略写：每天的热牛奶；考试失利爸爸的鼓励。汉字选题（二）悔中心：因误会朋友而后悔。详写：错怪小明拿了我的钢笔。略写：回忆小明的好；向小明道歉和好。汉字选题（三）忙中心：妈妈一天的忙碌。详写：下班后，做饭、家务、辅导作业、处理工作。略写：清晨准备早餐；周末送我上课。写作的“导航图”1.围绕中心，选材多样

围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写。2.详略得当，重点突出

将重要的部分写详细、写具体。3.互评合作，共同进步

交换习作，作出评价。如何让文章“立起来”？中心开花，多点支撑一个中心+多个事例详略得当，重点突出特写镜头vs远景镜头修改润色，画龙点睛大声朗读，听取建议写作小贴士：动笔前画“写作地图”——列提纲，明确中心、材料和重点。01我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划……【内容品读：罗列铺陈，突出特点】罗列爸爸给每个人订的计划，突出了爸爸爱订计划的特点。范文研学①：《爸爸的计划》（节选）02爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗。又如按照他的计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始——睡觉！”【写法赏析：中心句统领，聚焦态度】“爸爸执行计划一丝不苟”是本段的中心句，“执行计划一丝不苟”进一步体现了爸爸的特点。范文研学①：《爸爸的计划》（节选）③在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？④晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后，他便对我说：“烽烽，你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧！”⑤一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时……”他每写上一条，我就像又被猛抽了一下的陀螺，晕头转向。词句品读与赏析“眉飞色舞”的神态描写形容人喜悦或得意的样子。这一神态描写生动地反映了爸爸爱订计划的特点。范文研学①：《爸爸的计划》（节选）范文拆解：《爸爸的计划》结构分析总起：开门见山，点明爸爸“擅长订计划”。略写事例：选取“关气窗”、“按时睡觉”等小事。结构：开篇总起（面）+略写事例（点），点面结合，丰富形象。范文提炼：《爸爸的计划》写法亮点神态描写捕捉“眉飞色舞”“瞪了我好一会儿”等细节，见微知著。语言描写用“最后一项计划开始——睡觉！”等话语，贴合人物身份。心理描写以“晕头转向”的比喻，外化内心感受，引发共鸣。范文总结：《爸爸的计划》1.围绕中心，选材典型全文紧扣核心，选取多维度典型材料，充分体现中心思想。2.详略得当，重点突出略写日常琐事，详写关键事件，使文章主次分明、节奏张弛有度。3.刻画入微，形象丰满捕捉人物语言、神态与心理，以生动细节塑造立体鲜活的人物形象。范文研学②：《小站》范文节选“这是一个铁路线上的小站，很小，但月台布置精致。”中心意思：小站虽小，却温馨、精致，充满生机。写作手法：多角度、细致观察烘托中心。范文拆解：《小站》行文逻辑开篇写“小”

先抑后扬，形成对比。分方位描写

按空间顺序，条理清晰。逻辑梳理

由“小”入手，先抑后扬；空间顺序，条理清晰。范文拆解：《小站》写法解析多角度烘托写设施、人物