2026新教材 统编版九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读【考点精讲版】教学课件

课外古诗词诵读古诗词是中国传统文化的象征，诵读古诗词，可以让我们触摸古人的思想，体会古人的情感。这节课，就让我们一起走进古诗词，领略那个唯美、洒脱的诗意世界。新课导入月夜忆舍弟杜甫

杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

代表作有《茅屋为秋风所破歌》、《春望》、“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。有《杜工部集》传世。作者简介本诗选自《杜诗详注》卷七（中华书局1979年版）。这首诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。背景链接自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。月夜

忆

舍弟杜甫戍鼓

断人行，边秋

一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟

皆分散，无家

问死生。寄书

长不达，况乃

未休兵。shè横戌（xū）点戍（shù）戊（wù）中空cháng，经常诗词诵读xíngsàn结合注释，读通大意，赏析诗句。月夜忆舍弟戍鼓断人行，边秋一雁声。诗意：边防驻军的鼓声响过，禁止人行走，边塞秋夜里传来孤雁的哀鸣。赏析：首联从听觉角度描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重的悲凉气氛。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁。边防驻军的鼓声。指实行宵禁，禁止人行走。边塞的秋天。对人谦称自己的弟弟。露从今夜白，月是故乡明。诗意：恰逢白露时节，月亮还是故乡的最明亮。赏析：颔联点题。从视觉角度写秋夜月景，融情于景，表达了对故乡的思念之情。意思是恰逢白露时节。有弟皆分散，无家问死生。诗意：虽有兄弟却都离散，家已不存，无法打探他们的生死。赏析：颈联由望月转入抒情。在“有”“无”的对比中抒发对亲人的思念之情，也概括了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。寄书长不达，况乃未休兵。诗意：寄出的家书常常不能送到，何况战乱没有停止。赏析：尾联紧承颈联，进一步抒发内心的忧虑之情，含蓄蕴藉。何况，况且。这首诗通过对边塞秋景的描绘，抒发了诗人思乡怀亲的深切感情，也表达了他忧国忧民、渴望社会安定的情怀。主旨归纳1.理解性默写。（1）老人站在深秋的寒风中，抬头望月，想起久违的家乡亲朋，脑海中浮现出杜甫《月夜忆舍弟》中的名句：“_____________，_____________。”露从今夜白月是故乡明典型考题（2）杜甫《月夜忆舍弟》中的“_____________，_____________”与他《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”有异曲同工之妙。寄书长不达况乃未休兵2.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）BA.首联从听觉角度描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重

的悲凉气氛。B.颔联上句写景兼点时令，下句以比喻的手法，写出了故乡

的月亮比别处的亮，突出了对故乡的思念。C.颈联写兄弟离散，天各一方，家已不存，生死难卜，在叙

写家事中流露出不安。D.全诗不着一“忆”字，却字字忆弟，句句有情，且层次井

然，首尾照应。对比3.本诗与苏轼的《水调歌头》（明月几时有）都塑造了月夜之下深切思念亲人的兄长形象，但形象内核不同：苏轼是_____________的哲人，能从“人有悲欢离合”的哲理中解脱，以“千里共婵娟”的祝愿化解愁绪；而杜甫则是沉郁悲痛的忧患者，他深陷“___________”的个人与“___________”的家国双重苦难之中，无法自拔。豁达乐观弟皆分散未休兵长沙过贾谊宅刘长卿刘长卿（？—789），字文房，河间（今属河北）人，唐代诗人。他长于写五言诗，自称“五言长城”。作者简介本诗选自《刘长卿诗编年笺注》（中华书局1996年版）。刘长卿因为性格刚烈，曾两遭贬谪。他经过长沙贾谊故居，凭吊之际，对这位有着类似遭遇的先贤产生强烈的共鸣，感慨万千，遂有此诗。背景介绍自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。长沙

过

贾谊

宅刘长卿三年谪宦

此栖迟，万古惟留

楚客悲。秋草独寻

人去后，寒林空见

日斜时。汉文有道

恩犹薄，湘水无情

吊岂知。寂寂江山

摇落处，怜君何事

到天涯。huànqībó诗词诵读结合注释，读通大意，赏析诗句。三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。诗意：贾谊被贬至此地居留三年，千秋万代只留下他的悲哀。赏析：首联从总体落笔。一个“悲”字，直贯全篇，奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了自身迁谪之悲。贾谊被贬至长沙三年。停留，居留。这里指客居楚地的贾谊。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。诗意：踏着秋草独寻他去后的足迹，寒林里只见夕阳缓缓倾斜。赏析：颔联即景生情，通过“秋草”“人去”“寒林”“日斜”等渲染出萧条冷落的氛围，一种景仰向慕、惆怅伤感的心情油然而生。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？诗意：汉文帝重才，恩德尚且淡薄，湘水无情，凭吊屈原有谁知道。赏析：颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托他的痴心。诗人溯古思今，将自己的遭遇同贾谊、屈原联系在一起，深化了咏叹的主题。指汉文帝刘恒，旧时被认为是有道之君。凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。诗意：寂寞深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零。赏析：尾联在无疑处有意设问，对不合理现实进行了强烈控诉，自怜之意，溢于言表。这首诗借古讽今，借贾谊被贬长沙三年之事，抒发了诗人自己无罪被贬的悲愤和痛苦，以及对不合理的社会现实的愤懑之情。主旨归纳1.理解性默写。《长沙过贾谊宅》中诗人借汉文帝对贾谊的恩德淡薄，联系到自己被贬，道出千古文人的悲剧命运的两句诗是：________________，________________。汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知随堂练习2.下列对这首诗理解有误的一项是（）A.首联写诗人被贬南迁，途经长沙，到贾谊故居凭吊，

触物伤怀。B.全诗运用叙述、描写、抒情等表达方式，溯古思今，

深化了怀古咏叹的主题。C.颈联以“汉文有道”反衬诗人被贬的凄凉处境，以

“湘水无情”烘托诗人的痴心。D.结尾两句在无疑处有意设问，抒发了诗人被贬的悲愤

与不平。C贾谊3.相同的遭遇，不同的心态。《长沙过贾谊宅》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者都曾遭贬谪，但两诗抒发的情感并不相同，请结合具体内容分析。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达的是虽遭贬谪但仍积极乐观的人生态度，如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展现的是对未来的希望和信心。而刘长卿的《长沙过贾谊宅》则更多表达了对被贬谪的无奈和悲凉情感，如“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”透露出的是对个人遭遇的感伤。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈韩湘，韩愈侄十二郎韩老成之子。

韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州）人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。“唐宋八大家”之一。与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。有《昌黎先生集》。作者简介本诗选自《韩昌黎诗系年集释》卷十一（上海古籍出版社1984年版）。元和十四年（819）正月，唐宪宗派人迎佛骨入宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。这首诗写于韩愈被贬途中。背景介绍左迁

至

蓝关

示

侄孙湘韩愈一封

朝奏

九重天，夕贬

潮州

路八千。欲为

圣明

除弊事，肯将

衰朽

惜残年！云横

秦岭

家何在？雪拥

蓝关

马不前。知汝

远来

应有意，好收

吾骨

瘴江边。自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。chóng诗词诵读héngyīngwúzhāozhàng结合注释，读通大意，赏析诗句。左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。诗意：早晨把一篇谏书上奏给皇帝，晚上就被贬到遥远的潮州。赏析：首联写被贬的原因。“朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快；“路八千”，极言行程遥远。这里代指皇帝或朝廷。这里指韩愈的谏书《论佛骨表》。贬官。早晨上奏。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！诗意：本想替皇上除去有害的事，哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢！赏析：颔联坦陈心志，表明自己是忠君为国。“肯”表反诘语气，凸显诗人刚正不阿、铁骨铮铮的精神。这里指皇帝。有害的事，指迎奉佛骨的事。岂肯，哪能。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。诗意：云雾遮住秦岭，我的家在何处？大雪拥塞蓝关，马也不肯前行。赏析：颈联即景抒情，借描写云雾笼罩秦岭，大雪拥塞蓝关的景色，抒发了英雄失路的悲慨。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。诗意：知道你远道而来应有所打算，正好在岭南收殓我的尸骨。赏析：尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。应该有所打算。指岭南。潮州在岭南，古时说岭南多瘴气。这首诗通过叙写自己进谏遭贬一事，抒发了诗人满腔的幽怨和悲愤之情，表现了他甘为朝廷革除弊政的决心和勇气。主旨归纳1.理解性默写。（1）《左迁至蓝关示侄孙湘》中“_______________，_______________”两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。（2）本诗中即景抒情，道尽英雄失路之悲的两句诗是：__________________？__________________。欲为圣明除弊事云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前随堂练习肯将衰朽惜残年“横”“拥”分别是横陈、阻塞的意思，云横雪拥，境界雄阔，生动形象地描绘了诗人在贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。“横”与“拥”既写路途艰难，亦写仕途险恶，借景抒情，情悲且壮，委婉含蓄地表达了诗人心系家人的愁苦悲戚和深感前途渺茫的抑郁忧思。2.本诗颈联是千古传诵的名句。请赏析“横”“拥”二字的表达效果。同意。这两句诗运用典故，写诗人相信自己终将乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。这种执着追求理想的豁达胸怀，对于被贬的韩愈不仅是安慰，更是鼓励。3.小叶同学想用李白《行路难》（其一）中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来安慰本诗中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的韩愈，你同意小叶的想法吗?试结合《行路难》（其一）的内容说说你的理由。商山早行温庭筠

温庭筠（yún）（约801—866），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人，唐代诗人，“花间派”代表词人。其诗与李商隐齐名，世称“温李”。作者简介本诗选自《温庭筠全集校注》卷七（中华书局2007年版）。此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳，经过商山时所作。诗人虽是太原祁人，然久居杜陵，已视之为故乡。因久困科场，他年近六十尚为生计所迫出为一县尉，难免心生去国怀乡之情。背景介绍自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。商山早行温庭筠晨起

动征铎，客行

悲故乡。鸡声

茅店月，人迹

板桥霜。槲叶

落山路，枳花

明驿墙。因思

杜陵梦，凫雁

满回塘。húzhǐ诗词诵读duólíngfú结合注释，读通大意，赏析诗句。商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。诗意：黎明起床，车马的铃铛叮当作响，踏上征途，游子悲思故乡。赏析：首联写“早行”的典型景象，概括性很强。“晨起”点题“早行”；“客行悲故乡”一句，定下全诗的基调。远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。在今陕西商洛东南。鸡声茅店月，人迹板桥霜。诗意：鸡声嘹亮，茅草店沐浴晓月余晖，足迹凌乱，板桥上覆盖寒霜。赏析：颔联以六个极其典型的意象将早行的景色呈现在眼前，有听觉有视觉，有远景有近景，不着一虚字，而旅人行路之艰辛和羁旅之愁思尽在其中。槲叶落山路，枳花明驿墙。诗意：枯败的槲叶落满荒山的野路，白色的枳花照亮驿站的泥墙。赏析：颈联写刚出发时路上所见之景。“明”字别开生面，既打破了拂晓时分的凄冷、昏暗，也暗示出“早行”时的天光之暗，反衬出行之“早”。因思杜陵梦，凫雁满回塘。诗意：因而想起梦中杜陵的美好情景，野鸭、大雁挤满弯弯的池塘。赏析：尾联以梦回故乡委婉地表达了思乡之情。“杜陵梦”同首联的“悲故乡”首尾照应，而梦中的故乡景色与旅途中的景色又形成鲜明的对照。地名，在今陕西西安东南。诗人曾自称为“杜陵游客”，这里的“杜陵梦”当是思乡之梦。野鸭。边沿曲折的池塘。这首诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之感和浓浓的思乡之情。主旨归纳1.