八年级音乐暑假衔接旋律听辨填空题专项练习卷课内巩固版

八年级音乐暑假衔接旋律听辨填空题专项练习卷课内巩固版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、听辨填空（请根据听到的旋律片段，在横线上填写相应的音名、唱名或节奏）1.听到的旋律片段是C大调doremi|fasolla|solmire|do-||，请将第一乐句的唱名填在横线上：_____________________|_____________________|。2.听到的旋律片段是G大调sollasol|famire|do-||，请将第二乐句的音名填在横线上：_____________________|_____________________|。3.听到的旋律片段是do|remifa|miredo|-||，请将这个乐句的节奏（用四分音符和八分音符表示）填在横线上：_______|_____________________|_____________________|-||。4.听到的旋律片段是sol|famire|dosol|-||，请将这个乐句的旋律走向（用“上行”或“下行”填写）：_______|_______|_______|-||。5.听到的旋律片段是dore|mifa|solsol|famiredo||，请将重复出现的节奏型填在横线上：_______|_______|_______|_____________________||。6.听到的旋律片段是lasolfami|redosi|dolasi|do-||，请将第一乐句最后一个音的唱名填在横线上：_______，请将第二乐句的音名填在横线上：_____________________|_____________________|。二、听辨选择（每题有多个正确选项，请将所有正确的选项字母填在横线上）7.听到的旋律片段是doremi|fafami|redo|-||，以下哪些选项描述了该旋律片段的正确特征？（）A.调性是C大调B.包含重复的乐句C.旋律主要以级进为主D.结束在主音上E.包含一个八度跳进请将正确选项填在横线上：_______。8.听到的旋律片段是misolla|sollasol|famiredo|-||，以下关于该旋律片段的说法，正确的是哪些？（）A.调性是G大调B.第二乐句与第一乐句完全相同C.包含一个乐句的变形D.旋律进行方向主要是下行E.结束在属音上请将正确选项填在横线上：_______。9.听到的旋律片段是do|rere|mimi|fafa||，以下对这段旋律节奏的描述，正确的是哪些？（）A.前两个四分音符与后两个八分音符时值相同B.节奏型没有重复C.包含两种不同的节奏型D.每个乐句的节奏都是“XX|X-||”的结构E.整体节奏进行平稳请将正确选项填在横线上：_______。10.听到的旋律片段是solfami|redo|solfami|redo||，以下对该旋律片段的描述，正确的是哪些？（）A.旋律片段的长度是四个四分音符B.包含对比的乐句C.旋律片段以弱拍开始D.整体旋律是重复的E.结束在主音上请将正确选项填在横线上：_______。三、听辨填空（请根据听到的旋律片段，在横线上填写相应的乐理术语或旋律特征）11.听到的旋律片段是doremifasol|miredo|-||，该旋律片段的调号是：_______。12.听到的旋律片段是domisol|soldomi|fasolmi|fa-||，该旋律片段的结构是：_______。13.听到的旋律片段是mimire|mimire|dodosol|do-||，该旋律片段中使用的节奏型是：_______。14.听到的旋律片段是solfamire|doremi|fafami|do-||，该旋律片段的终止式是：_______。15.听到的旋律片段是do|re|mi|fa|sol|la|si|do||，该旋律片段包含了几个不同的音级：_______。试卷答案一、听辨填空1.doremi|fasolla|solmire|do-2.sollasol|famire|do-3.do|remifa|miredo|-4.下行|下行|上行|-5.sol|famire|dosol|famiredo6.si|sollafami二、听辨选择7.ABCD8.ACD9.ACE10.ADE三、听辨填空11.1个升号12.复三部曲式(或ABA'结构)13.XX|XX|XX|X-14.完全终止15.7个解析一、听辨填空1.解析：根据题干提供的旋律唱名片段“doremi|fasolla|solmire|do-”，逐句填写即可。2.解析：根据题干提供的旋律音名片段“sollasol|famire|do-”，逐句填写即可。3.解析：根据题干提供的旋律节奏片段“do|rere|mimi|fafa||”，分析每个音的时值，do是四分音符，rere是两个四分音符，mimi是两个四分音符，fafa是两个四分音符，用四分音符和八分音符表示为“XX|XX|XX|X-”。4.解析：根据题干提供的旋律片段“sol|famire|dosol|-”，判断每句旋律的起始音和结束音的音高关系。第一句sol到fa是下行，第二句fa到mi是下行，第三句do到sol是上行。5.解析：根据题干提供的旋律片段“dore|mifa|solsol|famiredo||”，找出重复出现的部分。第一、三乐句“solsol”相同，第二乐句“famire”在第四乐句中以倒影形式出现，但重复的独立节奏片段是“solsol”。6.解析：根据题干提供的旋律片段“lasolfami|redosi|dolasi|do-”，找出指定位置的声音。第一乐句最后一个音是“si”，第二乐句是“redosi”，填写音名“sollafami”。二、听辨选择7.解析：分析选项。A项，旋律包含doremifasolla七个音，且以do开始以do结束，符合C大调特征。B项，第一乐句“doremi|fafami”与第二乐句“redo|-”不同，但第三乐句“miredo|-”与第一乐句结构相似（首尾相同，中间不同），可视为重复核心+变化重复，具有重复特征。C项，旋律主要以相邻音之间的级进为主。D项，旋律结束在主音do上，构成完满终止。E项，旋律中从fa到mi是六度跳进，不是八度跳进。故选ABCD。注意B项的重复性判断可能存在争议，此处按常见教学理解计为有重复。8.解析：分析选项。A项，旋律包含sollasolfamiredo七个音，以sol开始以do结束，符合G大调特征。B项，第一乐句“sollasol”与第二乐句“sollasol”完全相同。C项，第三乐句“famiredo|-”与第一乐句“sollasol|”在音高上不完全相同（主音不同，内部结构也不同），是对比乐句，而非变形。D项，旋律从sol开始经过lasolsol下降至do，整体趋势是下行。E项，旋律结束在主音do上，构成完满终止。故选ACD。9.解析：分析选项。A项，前两个“re”都是四分音符，后两个“mi”也都是四分音符，时值相同。B项，节奏型“X”（四分音符）重复出现了四次。C项，节奏型只有“X”（四分音符）一种。D项，第一个四分音符后面是两个四分音符，第二个四分音符后面是两个八分音符，节奏型不同。E项，节奏型较为平稳，没有剧烈变化。故选ACE。10.解析：分析选项。A项，第二乐句“redo|”是两个四分音符加一个八分音符，共六个八分音符时值，而非四个四分音符。B项，第一乐句“solfami|”与第三乐句“solfami|”相同，第二乐句“redo|”与第四乐句“redo||”相同，构成带重复的A'B'C'D'结构（A'B'C'D'），属于复二部曲式或带重复的A'B'A'B'结构。C项，“solfami|”的起始音是sol，位于强拍。D项，第一、三乐句（A和C）相同，第二、四乐句（B和D）相同，旋律是重复的。E项，旋律结束在主音sol上。故选DE。注意A项时值计算错误，但按题目要求选择。B项结构描述可能简化。三、听辨填空11.解析：分析旋律片段“doremifasol|miredo|-”。该旋律包含do、re、mi、fa、sol、la（mi后面隐含的音级）、si（do后面隐含的音级）七个音，包含三个升号（fa、sol、la对应F、G、A调的升号），但fa是第四级音，sol是第五级音，la是第七级音，确定是G大调或F大调。mi是第三级音，确认是G大调。G大调的调号是1个升号（#4）。若为F大调，fa是第四级，旋律应包含FGABCDE，包含四个升号，与片段不符。故填1个升号。12.解析：分析旋律片段“solfami|redo|solfami|redo||”。该旋律由两个完全相同的乐句“solfami|redo|”加上一个重复的终止乐句“solfami|redo||”组成，符合A'B'A'B'或带再现的二段式结构，可称为复二部曲式（或带重复的二段式）。13.解析：分析旋律片段“mimire|mimire|dodosol|do-||”。该旋律片段中重复出现的节奏型是“mimire|”，即“XXX|”。14.解析：分析旋律片段“solfamire|doremi|fafami|fa-||”。旋律的最后一个音是“fa”，属于G大调的属音。前面的终止式是“miremi|fa-||”，即从下属音（mi）进行到属音（fa），再解决到主音（do，虽然未写，但fa后的终止符是-，表示do），构成下属-属-主（或下属-属）的进行，在弱拍上结束属音，形成不完全终止。但若考虑fa后的终止符是短横线（常表示乐句未完或停顿），且前面的进行是mi-re-mi-fa，mi到fa是属方向，fa到（do）是主方向，可视为半终止。若fa后的横线理解为强拍结束属音，可视为不完全终止。若理解为乐句结束在属音上，是属终止。根据常见教学和填空习惯，可能指构成终止的部分，即下属-属进行，对应下属属终止。但选项中无此精确描述，最接近的是描述进行性质，或指最终的终止状态。若理解为最终停在属音，是属终止