传感器及检测技术项目教程(杜晓岚)课程标准

《传感器及检测技术》课程标准课程代码：适用专业：编者：负责人：审核人：编制单位：编制日期：年月日《传感器及检测技术》课程标准一、课程基本信息课程代码：课程名称：传感器及检测技术课程类型：理论课课程性质：专业核心课程课程学时：56课程学分：3.5开课部门：开课学期：第=3\*ROMANIII学期先修课程：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术后续课程：自动化生产线安装与调试、智能电子产品设计与开发二、课程简介“传感器及检测技术”课程着重介绍生产、科研、生活中常用传感器结构、工作原理、应用及发展方向。通过学习本课程使学生获得传感器选型、系统设计与调试、系统检测与维护等方面的技能，为今后从事工程技术领域工作奠定基础。三、课程性质与定位1.课程性质“传感器及检测技术”课程是电气自动化技术专业进行岗位能力培养的一门专业必修的专业核心课，是一门理论与实践紧密结合的课程。2.课程定位“传感器及检测技术”课程在电气自动化技术专业培养目标中具有重要的作用。它的先修课程为电工基础、模拟电子技术、数字电子技术等课程，后续课程为自动化生产线安装与调试、智能电子产品设计与开发等课程。通过本课程的学习，使学生认识传感器，理解传感器的工作原理，掌握传感器在选型、调试、测量数据分析等方面的基本知识和基本技能，为今后从事工程技术工作奠定一定的理论基础；培养学生科学的思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决实际问题的能力。四、课程目标1.总体目标本课程皆在使学生了解工程检测中常用传感器的工作原理、结构特性、应用及发展方向。通过不同教学手段的应用，将枯燥的知识点、思政元素深度融合，强化探究性学习的方式，突出做中学、学中做。既培养学生的专业技能和安全操作的意识，又培养学生的团队协作、沟通、爱国、诚信等综合素质。让学生养成善于动脑、勤于思考和良好的学习习惯等。通过课程学习激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；培养学生精益求精、德技兼修的工匠精神以及学术严谨、实事求是、追求真理的科学精神。发挥好本课程育人作用，将价值引领、知识传授和能力培养三者融为一体。本课程主要服务与后续自动化生产线安装与调试、智能电子产品设计与开发等课程。通过本课程的学习，并在自动化生产线或智能电子产品上进行验证能使学生快速掌握相应知识技能，并加以应用。2.具体目标（1）知识目标=1\*GB3①知道传感器的定义和组成；=2\*GB3②了解传感器的特性指标；=3\*GB3③掌握测量误差的相关知识；④掌握常用传感器的工作原理和测量电路；⑤掌握常见的测量电路；⑥了解传感器的应用。（2）能力目标=1\*GB3①会用传感器的性能指标鉴别传感器；=2\*GB3②能根据测量结果正确分析测量数据；=3\*GB3③会使用常用电子仪表与仪器；④能正确识别和根据生产任务的要求选用合适的传感器；⑤会调试常用传感器应用电路；⑥会分析和查找常用检测电路问题并能进行简单的故障处理。（3）素质目标=1\*GB3①树立正确世界观、人生观、价值观。=2\*GB3②树立拥护中国共产党领导的信念和爱国情怀。=3\*GB3③获得崇德向善、诚实守信、爱岗敬业、精益求精的工匠精神。④树立崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪的道德观念。⑤获得良好的职业道德和职业素养，形成良好的身心素质和人文素养。⑥培养学生创新的思维能力以及严谨求实的学习态度。=7\*GB3⑦培养学生团队协作、吃苦耐劳、无私奉献的匠心品质。=8\*GB3⑧培养学生制造强国、科技强国的使命担当意识。五、课程内容表1课程内容与学时分配表课程单元教学任务学习内容理论学时实验学时项目一传感器及检测技术初识任务一认识传感器任务二传感器的选用1.传感器的定义与分类2.传感器的基本特性3.传感器的应用现状和发展趋势4.传感器的选用20任务三检测技术概述1.检测技术概述2.测量误差3.自动检测与控制系统的组成20项目二力的测量任务一厨房秤称重1.应变效应2.电阻应变片3.常见应变式传感器4.电桥式测量转换电路5.应变式传感器的应用与选型22任务二汽车发动机进气压力检测1.压阻效应2.压阻式传感器3.压阻式传感器的应用与选型20任务三玻璃破碎报警系统1.压电效应2.压电材料3.压电式传感器4.压电式传感器的应用与选型20项目三温度的测量任务一冰箱温度的检测1.温度与温标2.温度传感器概述3.热电阻温度传感器4.热敏电阻温度传感器22任务二室内温度检测1.集成温度传感器概述2.电流输出型集成温度传感器3.电压输出型集成温度传感器4．数字输出型集成温度传感器5.集成温度传感器的应用与选型22任务三烧结炉温度检测1.热电效应2.热电偶的热电动势2.热电偶基本定律3.热电偶传感器应用与选型。20任务四红外测温1.红外辐射的概念与应用2.红外辐射传感器的特点与主要参数3.红外辐射传感器应用与选型20项目四环境量的检测任务一厨房可燃性气体检测1.气敏传感器概述2.气敏传感器主要参数及性能要求3.气敏传感器工作原理与测量电路4.气敏传感器的应用与选型22任务二室内湿度检测1.湿度的定义2.湿敏传感器概述3.湿敏传感器工作原理与测量电路4.湿敏传感器应用与选型22项目五液位的检测任务一汽车油箱的油位检测1.电容传感器概述2.电容传感器的差动结构3.电容传感器测量电路4.接近开关5.电容传感器应用与选型20任务二金属容器的液位检测1.声波的基础知识2.超声波传感器概述3.超声波传感器测量电路4.超声波传感器应用与选型22项目六位移的检测任务一轴承滚柱直径的检测1.电感式传感器概述2.自感式电感传感器3.差动变压器式电感传感器4.电感传感器的应用与选型20任务二汽轮机轴向位移的检测1.电涡流效应2.电涡流传感器工作原理3.电涡流传感器结构及特性4.电涡流传感器测量电路5.电涡流传感器应用与选型22项目七速度的检测任务一电动机转速的测量1.光度学与光电效应2.光敏器件4.光电传感器5.光电传感器应用与选型22任务二自动车行车速度的检测1.霍尔效应2.霍尔元件3.霍尔传感器概述4.霍尔传感器应用于选型22项目八传感器及检测技术的综合应用任务一智能农业系统1.物联网系统概述2.传感网的概念3.传感器在智慧农业方面的应用。20任务二智慧家居系统1.无线传感网络基础知识2.ZigBee技术相关知识3.Wifi通信技术相关知识4.传感器在智能家居系统的应用20总学时563818六、课程考核本课程考核与评价采用基础学习考核+匠心积分考核+教学过程考核+期末考试的模式进行。（1）基础学习考核主要要求每一位学习者完成学堂在线平台“传感器及检测技术”同步在线课程视频学习任务，并完成习题测验、讨论任务。在学习过程中的重难点，参考课程课件进一步学习，本部分占考核成绩的20%。（2）匠心积分考核利用《匠心积分考核体系》针对专业学习过程中融入的思政元素点达成程度进行积分考核，并形成学生素质报告提升单，实现对学生综合素质的考核统计，这部分成绩占总成绩的10％。（2）教学过程考核课程学习过程中积极参与教师组织的考勤、提问、互动、测验等。学生参与教学过程性考核，可以获得相应的积分，本部分占考核成绩的10%。（3）期末考试在学习期末，教师会根据学习者的学习情况进行期末测验或组织进行期末考试，学生在规定的时间内完成期末测验或考试，获得相应的考核成绩，本部分占课程总成绩的60%。最终课程成绩由“基础学习考核成绩（占20%），教学过程考核成绩（占10%），匠心积分考核（占10%），期末考试成绩（占60%）”四个部分组成。七、实施条件要求（一）师资队伍要求该课程为电气自动化专业培养高素质技术技能人才的核心课程，技能要求高，因此授课教师首先有较强的育人意识，能准确把握育人角度，具备合格育人能力。其次本课程的授课教师应具有中级以上电工电子类考评员证书或职业资格证书，具有系统的电工技术、电子技术等方面的知识，具有扎实的理论功底和较强的实践能力，同时具有行动导向课程开发经验、教学法设计应用能力和项目化教学能力。（二）教学场所要求1、教学环境为保障教学效果，本课程需要在多媒体教室完成理论课环节，同时在传感器虚拟仪器技术实训室完成课内实验环节。2、设备要求为了保证理论与实践操作密切结合，本课程需要教室（实训室）配备计算机等多媒体设备，需要到电气工程学院传感器虚拟仪器技术实训室授课，同时可以到学院相关实训室结合教