2025年上海中考语文三模试卷(含答案解析)

2025年上海中考语文三模试卷(含答案解析)一、古诗文（35分）（一）默写（13分）1.山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》）答案柳暗花明又一村2.无可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）答案似曾相识燕归来3.落红不是无情物，______。（龚自珍《己亥杂诗》）答案化作春泥更护花4.学而不思则罔，______。（《论语·为政》）答案思而不学则殆5.长风破浪会有时，______。（李白《行路难（其一）》）答案直挂云帆济沧海6.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人甘愿牺牲自我以换取天下寒士温暖的名句是：____，____！（3分）答案何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（二）阅读下面的诗歌，完成第7-8题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）（2分）A.首联中的“凄凉地”“弃置身”流露出诗人被贬谪的辛酸与悲凉。B.颔联运用典故，表达了对旧友的怀念及恍如隔世的感慨。C.颈联以“沉舟”“病树”自喻，表现出诗人积极进取的人生态度。D.尾联写诗人与友人相聚饮酒的场景，表达了归隐田园的愿望。答案D解析尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达的是诗人对友人关怀的感谢以及重新振作、积极乐观的精神，并非“归隐田园的愿望”。8.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含了怎样的哲理？（2分）答案新事物必然取代旧事物（或：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来总是充满希望的；或：在困境中仍要看到希望，保持积极乐观的心态）。解析这两句诗以“沉舟”“病树”自喻，以“千帆过”“万木春”比喻社会发展和新生力量，形象地揭示了新事物必将战胜旧事物的客观规律，也表现了诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。（三）阅读下面的文言文，完成第9-13题（18分）【甲】《岳阳楼记》选段嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】《范仲淹传》选段范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”9.解释下列句中加点的词。（4分）（1）予尝求古仁人之心（）（2）微斯人，吾谁与归（）（3）再适长山朱氏（）（4）或夜昏怠（）答案（1）曾经（2）如果没有（3）出嫁（或：嫁）（4）有时解析注意“或”在文言文中常见义项为“有时”和“或许”。（4）中“或夜昏怠”的“或”是“有时”。“适”在“再适长山朱氏”中是“出嫁”的意思，“再适”即“改嫁”。“微”在“微斯人”中表示否定假设，“如果没有”。10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。答案（1）在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到僻远的江湖间（或：身处偏远之地）就为国君忧虑。（2）日夜刻苦学习，五年不曾脱下衣服睡觉。解析（1）“庙堂”指朝廷，“江湖”指偏远之地，两句均为定语后置句，翻译时注意语序。（2）“未尝”是“不曾”的意思，“就寝”即“睡觉”。11.下列对【甲】文的理解不正确的一项是（）（2分）A.“不以物喜，不以己悲”运用互文手法，表现古仁人淡泊名利、宠辱不惊的豁达胸襟。B.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远。C.“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的追慕和对滕子京的劝勉之情。D.选段中作者提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，认为古仁人应当以天下为己任。答案D解析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者（范仲淹）的政治抱负，并非“古仁人”的主张。作者认为古仁人“不以物喜，不以己悲”，而“先忧后乐”是作者借古仁人之口表达自己的政治理想。12.【甲】文中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，【乙】文中哪些内容印证了他的这一思想？请用自己的话概括。（4分）答案①范仲淹年少丧父，家境贫寒，但他昼夜苦学，磨炼出坚毅的品格；②他通晓六经之后，胸怀天下，立下“以天下为己任”的远大志向；③他常以“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”自勉，将“先忧后乐”作为人生信条。解析注意题干要求“用自己的话概括”，需从【乙】文中找出范仲淹“先忧后乐”思想的具体表现。他的身世、苦学经历和自诵的座右铭都是印证。13.结合【甲】【乙】两文，说说范仲淹“先忧后乐”的思想对你有什么启示。（4分）答案范仲淹无论身处何地，始终把国家和百姓的忧乐放在首位，这种超越个人得失的博大胸怀令人敬佩。这启示我们在学习和生活中，不能只关注个人的成败得失，而应有责任意识和担当精神，将个人的成长与社会、国家的发展联系起来，在奉献中实现人生价值。解析开放题，需结合文本内容和自己的生活实际作答。答题要点：①理解“先忧后乐”的内涵（以天下为己任，不计个人得失）；②联系实际谈启示（学习中的责任意识、生活中的担当精神等）。二、现代文（35分）（一）阅读下文，完成第14-17题（18分）让“慢”成为一种力量①在快节奏的现代社会，“快”似乎成了唯一的价值标准。吃饭要快，出行要快，学习要快，连成功也要快。然而，当一切都被“快”裹挟时，我们是否丢失了什么？②其实，“慢”并非低效，而是一种沉淀，一种积蓄，一种厚积薄发的力量。古往今来，那些真正有所成就的人，往往深谙“慢”的智慧。③“慢”是一种沉潜。曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”，以十年光阴打磨一部旷世奇书。如果他要“快”，尽可以草草完稿，但那样也就不会有“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的文学经典。正是因为“慢”，曹雪芹才能将人生百态、世态炎凉熔铸笔端，使《红楼梦》成为中国古典小说的巅峰之作。④“慢”是一种坚守。故宫文物修复师王津，四十年如一日地修补钟表。他从不追求修复的数量，只在乎每一件文物的精准与完美。在一座小小的钟表上，他耗费数月甚至数年光阴。正是这种“慢功夫”，让沉睡百年的文物得以重焕生机。王津说：“文物修复是和时间打交道的活儿，急不得。”这份“慢”，是对技艺的敬畏，更是对文化的传承。⑤“慢”更是一种远见。真正的大事业，从来不是一蹴而就的。中国航天事业的发展，经历了数代人的接续奋斗。“北斗”组网、“嫦娥”探月、“天问”探火，每一项成就的背后，都是科研工作者们十年甚至几十年的默默耕耘。他们不急于求成，而是以“板凳甘坐十年冷”的定力，一步一个脚印地攀登科技高峰。这种“慢”，恰恰成就了最扎实的“快”。⑥当然，提倡“慢”，并不是否定“快”的价值。在应对紧急情况、抓住稍纵即逝的机遇时，“快”无疑是必要的。但“慢”与“快”并非对立，而是相辅相成的。没有“慢”的积累，就没有“快”的爆发；没有“慢”的沉淀，就没有“快”的质量。⑦古人云：“博观而约取，厚积而薄发。”在浮躁的时代里，愿我们都能保留一份“慢”的从容，在慢中沉潜，在慢中坚守，在慢中积蓄力量，最终实现人生的跨越。14.本文的中心论点是什么？（3分）答案“慢”是一种沉淀、积蓄、厚积薄发的力量，我们应当学会在慢中沉潜、坚守、积蓄力量，最终实现人生的跨越（或：让“慢”成为一种力量）。解析找中心论点的方法：①看标题（“让‘慢’成为一种力量”）；②看开头和结尾；③看段首句。本文标题即为中心论点，第②段进一步阐释，结尾段再次强调。15.第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）答案主要运用了举例论证（例证法）。作者举曹雪芹披阅十载、增删五次，以十年光阴打磨《红楼梦》的事例，具体有力地论证了“‘慢’是一种沉潜”的分论点，进而论证了中心论点“让‘慢’成为一种力量”，使论证更具说服力。解析答题格式：论证方法+结合内容分析+论证了……观点+增强了论证的说服力。第③段以曹雪芹为例是举例论证，“如果他要‘快’……”一句还运用了假设论证，从反面进一步强调了“慢”对成就经典的重要性。16.第⑤段中“这种‘慢’，恰恰成就了最扎实的‘快’”一句中“扎实”一词能否删去？为什么？（5分）答案不能删去。“扎实”意为稳固、踏实，在句中形容中国航天事业发展的基础牢固、质量过硬。它强调航天人多年“慢”的积累所成就的“快”不是表面上的突飞猛进，而是有坚实基础、经得起考验的。如果删去，就削弱了“慢”的积累对“快”的质量的保障作用，语言表达就不够准确严密了。解析议论文语言赏析题。答题思路：①表态（不能删）；②解释词语含义；③结合语境分析其表达作用；④如果删去会怎样。17.下面的材料能否作为本文第⑥段的论据？请简要说明理由。（6分）【材料】改革开放初期，深圳人以“时间就是金钱，效率就是生命”的口号，创造了举世瞩目的“深圳速度”。正是深圳人数十年如一日地坚持改革创新、积累发展经验，才有了从“深圳速度”到“深圳质量”的跨越。答案能。材料中“深圳速度”体现了“快”在特定历史时期的价值，而“数十年如一日地坚持改革创新、积累发展经验”则体现了“慢”的沉淀与积累。深圳从“速度”到“质量”的跨越，正说明“快”的成果需要“慢”的积累作支撑，二者相辅相成、缺一不可。这与第⑥段“‘慢’与‘快’并非对立，而是相辅相成”的观点相契合，所以可以作为第⑥段的论据。解析论据分析题。先概括材料的核心内容（深圳从“速度”到“质量”的跨越），再与第⑥段的观点（慢与快相辅相成）进行关联分析。注意说明材料从哪个角度支持了观点。（二）阅读下文，完成第18-21题（17分）旧车票①那年秋天，我考上了省城的重点高中。开学那天，父亲送我去车站。②从我家到县城汽车站，要翻过两座山，走三十多里山路。父亲挑着行李，我跟在后面。晨雾还没散尽，路边的草叶上挂满露珠，打湿了父亲的裤脚。我几次要接过担子，父亲都摆摆手说：“你只管走路，别崴了脚。”③到了车站，父亲从贴身口袋里掏出一个用手帕包着的小包，层层打开，里面是一叠皱巴巴的钞票。他数了又数，抽出一张五十元的递给我：“到学校好好读书。”又把剩下的钱重新包好，塞回口袋里。我看见他那只拿钱的手，指节粗大，布满裂口，像秋天干裂的土地。④车来了，我拎起行李准备上车。父亲忽然叫住我，从怀里摸出一样东西——那是一张旧车票，边角已经磨得发白，字迹模糊得几乎看不清。他把车票塞到我手里，说：“拿着，这是你娘年轻时去省城看病时留下的车票。你娘说，拿着它，走到哪儿都能找到回家的路。”⑤我愣住了。母亲在我六岁那年就病逝了，她去世时我不懂事，只记得她躺在炕上，拉着我的手，说：“娃，好好读书，将来去省城念大学。”母亲走后，父亲一个人又当爹又当妈，把我拉扯大。我从来不知道，母亲还留下一张车票。⑥我攥着那张车票，感觉沉甸甸的。车票上的字迹已经看不清了，可我能想象，当年母亲是怎样一个人坐着班车，颠簸几个小时，去省城看病。她回来的时候，一定带回了无数关于省城的见闻，讲给我听。她说省城的楼很高，马路很宽，学校很大。她说：“娃，你要争气，将来去省城读书。”⑦车开动了，父亲站在路边，朝我挥手。他的身影越来越小，渐渐变成一个小小的黑点。我低下头，看着手里的车票，泪水模糊了双眼。那一刻，我忽然明白，这张旧车票，是母亲留给我的念想，也是父亲对我的嘱托。它像一根无形的线，无论我走多远，都牵着我回家的路。⑧三年后，我考上了省城的大学。整理行李时，我特意把那张旧车票夹进了新课本的第一页。我知道，母亲没有说出的期望，父亲没有说出的话语，都藏在这张旧车票里。它告诉我：无论走多远，都不要忘记来时的路。18.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）答案本文记叙了父亲送“我”去省城上高中时，将母亲留下的旧车票交给“我”，并叮嘱“我”不忘来时路的故事，表达了父亲深沉的爱与“我”对亲情的深刻感悟。解析概括题。答题思路：人物+事件+结果（+情感）。本文人物：父亲、“我”；事件：父亲送“我”上学并交给“我”母亲留下的旧车票；结果/情感：“我”深受感动，明白了亲人的期望。19.结合语境，分析第③段中画线句的表达效果。（4分）画线句：我看见他那只拿钱的手，指节粗大，布满裂口，像秋天干裂的土地。答案运用了比喻的修辞手法，将父亲布满裂口的手比作秋天干裂的土地，生动形象地写出了父亲双手的粗糙、沧桑，表现了父亲为养育“我”所付出的艰辛，也流露出“我”对父亲的心疼与感激。解析赏析题答题格式：手法+内容+情感。比喻是明显的修辞手法，还需要结合上下文体会其中蕴含的情感。20.第⑥段中“我攥着那张车票，感觉沉甸甸的”，为什么“沉甸甸”？（3分）答案因为这张车票承载着母亲对“我”的期望、父亲对“我”的关爱与嘱托，以及“我”对母亲深深的思念。它让“我”感受到了亲情的厚重，所以“我”觉得它沉甸甸的。解析原因分析题。要结合上下文挖掘“车票”的深层含义。“沉甸甸”是心理感受，不是物理重量，说明车票承载了丰富的情感。21.文章以“旧车票”为题有何作用？（6分）答案①“旧车票”是全文的线索，贯穿了“我”收到车票、珍藏车票等情节，使文章结构紧凑；②“旧车票”是情感的载体，凝聚了母亲对“我”的期望、父亲对“我”深沉的爱以及“我”对亲人的思念与感恩；③“旧车票”具有象征意义，象征着亲情的纽带和家的牵挂，深化了“无论走多远都不要忘记来时的路”的主题；④以“旧车票”为题新颖别致，能激发读者的阅读兴趣。解析标题作用题。答题角度：线索、情感载体、象征意义、设置悬念、吸引读者等。要结合文章具体内容分析，不能只写套话。三、综合运用（20分）某校九年级开展“品读经典名著，感悟人生智慧”主题读书活动，请你参与并完成以下任务。22.活动中，同学们围绕《西游记》中的孙悟空形象展开了讨论。请你结合原著内容，为孙悟空写一段简短的“人物简介”。（6分）要求：①点明人物身份及主要经历；②概括其性格特点；③语言简洁，80字左右。答案孙悟空由仙石孕育而生，后拜菩提祖师学得七十二变与筋斗云，因大闹天宫被压五行山下五百年。后随唐僧西天取经，历经九九八十一难，终成斗战胜佛。他桀骜不驯、机智勇敢，又嫉恶如仇、忠心耿耿。解析人物简介题。要点：身份（石猴/美猴王/齐天大圣/孙悟空）、主要经历（大闹天宫、被压五行山、西天取经）、性格特点（勇敢、机智、忠诚等）。字数控制在80字左右。23.在“经典人物大家谈”环节，小语同学发现《骆驼祥子》中的祥子与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都经历了人生的“苦难”，但最终走向不同。请结合相关情节，分析他们结局不同的原因。（8分）答案①社会原因：祥子生活在黑暗腐朽的旧中国，军阀混战、社会动荡，底层劳动人民无论如何努力都难以改变命运；保尔生活在俄国革命和建设时期，有布尔什维克党和人民群众的支持，革命事业给他提供了奋斗的方向和力量。②个人原因：祥子在屡遭打击后自暴自弃，丧失了奋斗的勇气，最终沦为行尸走肉；保尔虽有伤病折磨，但始终坚守革命的信念，以钢铁般的意志战胜困难，将个人命运与革命事业紧密相连，实现了人生的价值。③根本原因：祥子追求的是个人的幸福生活，目标狭隘且缺乏坚定的信念支撑；保尔则将个人追求融入伟大的革命事业之中，在为理想而奋斗的过程中获得了无穷的力量。解析对比分析题。答题要点：从社会背景、个人追求与信念、结局表现等角度对比分析。注意要结合相关情节，不能只讲空话。24.读