2026年以案促改警示教育工作实务试题及答案

2026年以案促改警示教育工作实务试题及答案一、填空题（每题1分，共10分）1.以案促改的核心要义是______、____、______，即通过查办案件发现制度漏洞和管理短板。答案以案为鉴、以案促改、以案促治解析三者构成递进关系。以案为鉴强调汲取教训，以案促改侧重落实整改，以案促治着眼系统治理，形成从个案查处到领域治理的工作闭环。2.开展以案促改工作，要坚持以________为主线，把严肃查处、严厉问责与教育警示、制度完善有机结合起来。答案党的政治建设解析以案促改本质上是政治工作，必须把政治建设摆在首位，确保整改方向正确、责任落实到位。3.党委（党组）对以案促改工作承担________责任，党委（党组）书记是第一责任人。答案主体解析依据《中国共产党党内监督条例》及以案促改工作制度化常态化的要求，主体责任是推动以案促改落地的根本保证。4.纪检监察机关在查办案件中，对典型案件应当在________内启动以案促改工作。答案案件办结后一个月解析时限于一个月，目的在于防止整改滞后、以案促改流于形式。5.召开警示教育大会，应当通报________，深刻剖析发案原因，点名道姓曝光典型问题。答案违纪违法典型案例解析通报典型案例是警示教育的基础环节，要求具体、真实、有针对性。6.案发单位召开专题民主生活会，领导班子成员应当对照________进行深刻剖析，开展批评与自我批评。答案典型案例解析对照典型案例开展自我剖析，是民主生活会规定动作，也是以案促改的关键环节。7.以案促改工作中，________是连接案件查办与制度完善的中间环节。答案剖析整改解析通过剖析挖掘案件背后的深层次原因，才能有的放矢地修订制度、堵塞漏洞。8.纪检监察建议书是纪检监察机关依法履行职责、推动以案促改的________手段。答案重要（法定）解析纪检监察建议书具有法定约束力，是落实以案促改的有力抓手。9.对以案促改工作落实不力、敷衍应付的，要严肃追究相关人员的______和______。答案直接责任、领导责任解析追责问责是确保以案促改不走过场的制度保障。10.开展以案促改，应当坚持________相统一，既严厉惩治腐败，又注重教育挽救、激励担当作为。答案严管与厚爱解析严管与厚爱结合、激励与约束并重，是新时代纪检监察工作的重要原则。二、单项选择题（每题2分，共20分）1.以案促改工作的根本目的是（）A.完成上级布置的整改任务B.推动全面从严治党向纵深发展C.惩处违纪违法人员D.减少信访举报数量答案B解析以案促改的根本目的在于深化标本兼治，推动全面从严治党向纵深发展。2.下列哪项不属于以案促改工作的基本环节？（）A.案例通报B.剖析整改C.选树典型D.制度完善答案C解析以案促改的基本环节是案例通报、剖析整改、制度完善、跟踪问效。选树典型不属以案促改基本环节。3.案发单位针对典型案件召开警示教育大会，参加范围通常不包括（）A.全体党员干部B.领导班子成员C.重要岗位工作人员D.涉案人员亲属答案D解析警示教育大会面向党员干部和重点岗位人员，不面向涉案人员亲属。4.民主生活会中，领导班子成员对照典型案例进行剖析，应重点围绕（）展开。A.业务能力B.理想信念、纪律规矩、工作作风C.个人生活爱好D.同事关系答案B解析对照检查应聚焦政治忠诚、理想信念、纪律规矩、工作作风等核心维度。5.以案促改工作中，"以案促建"强调的是（）A.加快案件查办进度B.建立健全长效机制C.扩大案件线索来源D.增加警示教育频次答案B解析以案促建即通过案件剖析推动制度建设，用制度管权管事管人。6.下列不属于以案促改警示教育主要形式的是（）A.参观廉政教育基地B.观看警示教育片C.组织旁听职务犯罪案件庭审D.评选先进集体答案D解析评选先进属于正向激励，不属于以案促改警示教育形式。7.针对典型案件暴露出的制度缺陷，正确的做法是（）A.等待上级统一安排再修订B.仅修改个别条款，不做系统评估C.及时堵塞漏洞、完善制度流程D.以人员调整代替制度完善答案C解析制度完善要求及时、系统、有针对性地堵塞漏洞，而非被动等待或以人代制。8."以案促改"中的"案"是指（）A.所有纪检监察案件B.违纪违法典型案件C.一般性工作失误D.信访反映问题答案B解析以案促改针对的是具有典型性、警示教育意义的违纪违法案件。9.案发单位收到纪检监察建议书后，应当在（）内反馈整改落实情况。A.15日B.30日C.60日D.90日答案C解析依据相关规定，案发单位一般应在收到建议书后60日内反馈整改情况。10.以案促改工作中，纪检监察机关承担的职责是（）A.统筹协调与督导检查B.包办案发单位全部整改工作C.替代党委履行主体责任D.仅负责案件查办答案A解析纪检监察机关负责统筹协调、督促检查，具体整改由案发单位党委（党组）落实。三、多项选择题（每题3分，共15分）1.以案促改工作中的"三会"通常包括（）A.警示教育大会B.专题民主生活会（组织生活会）C.案情分析会D.整改验收会答案ABC解析"三会"指警示教育大会、专题民主生活会（组织生活会）、案情分析会，是开展以案促改的重要载体。2.以案促改工作方案应当包含下列哪些内容？（）A.工作目标B.方法步骤C.责任分工D.完成时限答案ABCD解析完整的工作方案应涵盖目标、步骤、责任、时限等要素，确保整改有序推进。3.下列属于以案促改"回头看"重点内容的有（）A.整改措施是否落实B.制度是否执行到位C.同类问题是否再次发生D.涉案人员是否已全部处理完毕答案ABC解析"回头看"聚焦措施落地、制度执行和问题反弹，不局限于人员处理情况。4.廉洁风险点排查中，下列属于高风险岗位类型的有（）A.财务管理岗位B.组织人事岗位C.后勤服务岗位D.审批执法岗位答案ABD解析财务管理、组织人事、审批执法等岗位权力集中、廉政风险较高，后勤服务岗位通常风险相对较低。5.开展以案促改，应当正确处理下列哪些关系？（）A.严惩腐败与激励担当的关系B.制度制定与制度执行的关系C.个案整改与系统治理的关系D.纪检监察机关与案发单位的关系答案ABCD解析以案促改是一项系统工程，正确处理这些关系是提升工作质效的关键。四、判断题（每题1分，共10分）1.以案促改工作是案发单位自己的事，上级党委无需过问。答案错误解析上级党委负有领导、督导责任，以案促改是上下联动的工作。2.凡是查办的违纪违法案件，一律要开展以案促改。答案错误解析以案促改针对典型案件，一般性案件应根据实际需要决定是否开展。3.专题民主生活会应当围绕案件暴露的问题进行对照检查。答案正确4.以案促改等同于简单的"开会表态"。答案错误解析以案促改注重实质性整改和制度建设，而非形式主义表态。5.涉案单位主动开展以案促改可以体现政治担当。答案正确6.警示教育片观看完毕后无需组织讨论交流。答案错误解析观看后应组织研讨交流，深化教育效果。7.以案促改工作中制度修订应经过科学论证和必要程序。答案正确8.对以案促改中发现的违纪线索，应当移送有关部门处理。答案正确9.以案促改是阶段性工作，整改完成后即宣告结束。答案错误解析以案促改是常态化、制度化的工作，需要持续深化。10.案发单位主要负责人发生变动后，以案促改工作可中止。答案错误解析工作连续性不受人事变动影响，继任者应继续落实整改责任。五、简答题（每题5分，共15分）1.简述以案促改工作的主要程序。答案（1）筛选典型案件，确定以案促改对象；（2）印发纪检监察建议书，提出整改要求；（3）案发单位制定整改方案，细化工作措施；（4）召开警示教育大会，通报曝光典型案例；（5）召开专题民主生活会（组织生活会），对照检查、开展批评与自我批评；（6）深入剖析案件根源，梳理权力运行风险点；（7）修订完善制度机制，堵塞管理漏洞；（8）开展跟踪问效，确保整改落地见效。解析以上程序环环相扣，体现了从案件查处到警示教育再到制度建设的完整链条。2.案发单位专题民主生活会对照检查的主要内容有哪些？答案（1）理想信念是否坚定，是否存在信仰缺失、精神懈怠问题；（2）纪律规矩意识是否牢固，是否存在有令不行、有禁不止问题；（3）权力运行是否规范，是否存在越权、滥权问题；（4）工作作风是否过硬，是否存在形式主义、官僚主义问题；（5）廉洁自律是否严格，是否存在利用职权谋取私利问题；（6）管党治党责任是否落实，是否存在宽松软问题。解析对照检查要紧扣案件暴露的问题，见人见事见思想，避免泛泛而谈。3.如何评估以案促改工作的实际成效？答案（1）看整改措施是否逐项落实到位；（2）看制度建设是否完善，漏洞是否堵塞；（3）看权力运行是否更加规范透明；（4）看同类问题是否得到有效遏制；（5）看党员干部纪律规矩意识是否明显增强；（6）看单位政治生态是否持续好转。解析评估要坚持结果导向，综合运用查阅资料、实地走访、民主测评、满意度调查等方式进行，防止以材料代替实效。六、论述题（每题10分，共20分）1.结合实际，论述如何推动以案促改工作从"有形覆盖"向"有效覆盖"转变。答案推动以案促改从"有形覆盖"向"有效覆盖"转变，关键在于克服形式主义、提升工作质效，着力从以下四个方面发力：（1）精选典型案例，提升针对性。要选取本地区、本系统、本单位发生的真实案例，特别是与行业特点、岗位职责高度关联的案件，让党员干部真正受到触动。避免"上下一般粗"、照搬照抄外单位案例。（2）深挖案件根源，提升精准性。对案件的剖析不能停留在表面，要从思想教育、权力配置、制度机制、监督管理等维度深入分析，找准病灶。要注重从个案中发现共性问题，从现象中把握本质规律。（3）健全整改机制，提升系统性。要把以案促改与巡视巡察整改、审计整改、日常监督发现问题的整改统筹推进，形成整改合力。建立问题清单、责任清单、任务清单，实行销号管理，确保问题整改清底清零。（4）强化制度执行，提升长效性。制度不能"牛栏关猫"。要加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为严肃追责，真正让制度长出牙齿、发挥威力。定期开展"回头看"，防止问题反弹回潮。解析论述应当结合具体实践，既有理论高度又有可操作性，逻辑清晰、论据充分。2.试论以案促改在构建"三不腐"一体推进机制中的地位与作用。答案以案促改是连接"不敢腐"、"不能腐"、"不想腐"的关键枢纽，在一体推进"三不腐"中具有不可替代的重要作用。（1）以案促改强化"不敢腐"的震慑效应。通过及时通报曝光典型案例、召开警示教育大会等方式，持续释放违纪必究、执法必严的强烈信号，让心存侥幸者收敛收手。案件查办的震慑力通过以案促改得到延伸和强化。（2）以案促改扎紧"不能腐"的制度笼子。案件暴露出的制度漏洞是"不能腐"的薄弱环节。以案促改的核心要义在于针对案件暴露的问题，系统排查廉洁风险，堵塞制度漏洞，规范权力运行，实现从源头上预防腐败。（3）以案促改筑牢"不想腐"的思想防线。警示教育是以案促改的重要环节。通过身边事教育身边人，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，从思想源头上消除腐败动机。因"身边人"沦为"案中人"而产生的代入感和冲击力，远胜于一般性说教。（4）以案促改促进三者贯通协同。以案促改坚持以案为基础、以促为关键、以改为目标，打通了惩戒、治理、教育的内在联系。通过"查处一案"实现"警示一片、治理一域"，使"三不腐"形成有机整体。解析论述应紧扣"三不腐"的内在逻辑，突出以案促改的枢纽地位和综合效应。可适当联系本单位实际事例加以印证，增强说服力。七、案例分析题（每题10分，共10分）某市直单位原主要负责人张某因受贿罪被判处有期徒刑。案件查处后，该单位虽然按要求召开了警示教育大会，但存在以下现象：一是警示教育大会仅传达了判决结果，未深入剖析案件根源；二是专题民主生活会中班子成员避重就轻，对应当汲取的教训避而不谈；三是单位多项与案件相关的审批制度、财务管理制度未被修订，权力运行中的漏洞依然存在。半年后，该单位再次发生类似违纪问题。请回答：（1）该单位在以案促改工作中存在哪些问题？（4分）（2）针对上述问题，应如何改进以案促改工作？（6分）答案：（1）存在的问题：①警示教育流于形式。仅传达判决结果，未深入剖析案件根源，教育内容空洞，未能触及思想灵魂。②民主生活会走过场。班子成员回避问题、避重就轻，批评与自我批评流于形式，未达到红脸出汗、汲取教训的效果。③制度整改缺位。对案件暴露出的审批、财务等制度漏洞未及时修订完善，权力运行风险未被有效防控。④缺乏长效跟踪机制。对整改落实情况没有跟踪问效，导致问题边改边犯、屡禁不止。（2）改进措施：①深化案例剖析。组织专门力量对案件进行深度剖析，找准发案原因、管理漏洞和制度缺陷，形成