初中生物综合试题及答案

初中生物综合试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列每小题只有一个选项符合题意）1.下列各项中，不属于生物特征的是（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能遗传和变异2.人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A.胃B.小肠C.大肠D.胆囊3.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.只在白天进行B.只在有叶绿体的细胞中进行C.将光能转化为化学能储存在有机物中D.产生的氧气是植物呼吸作用的原料4.下列各项中，属于生态系统组成成分的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是5.人的体细胞中含有的染色体数目是（）A.23条B.46条C.23对D.46对6.“种豆得豆，种瓜得瓜”这句谚语主要说明了生物的（）A.生长现象B.繁殖现象C.遗传现象D.变异现象7.下列关于人类生殖和发育的叙述，正确的是（）A.女性的主要性器官是睾丸B.胚胎发育的场所是输卵管C.婴儿通过胎盘和脐带从母体获得营养D.性激素只由卵巢分泌8.某地区长期使用某种农药后，目标害虫的抗药性逐渐增强，这种现象体现了（）A.用进废退B.环境适应C.自然选择D.遗传变异9.下列关于人类活动与环境的叙述，错误的是（）A.植树造林有助于改善生态环境B.工业废水任意排放会污染水体C.使用一次性塑料袋可以减少白色污染D.垃圾分类回收有利于资源再生10.下列关于动物行为的叙述，正确的是（）A.动物行为都是先天性行为B.动物行为都是为了取食C.动物行为都是学习行为D.动物行为是适应环境的表现11.下列关于细菌和病毒的叙述，正确的是（）A.细菌都没有细胞结构B.病毒都能独立生活C.细菌的营养方式都是异养D.病毒必须寄生在活细胞内才能生存12.下列关于植物体的叙述，正确的是（）A.根尖的成熟区有导管，能吸收水分B.花的主要结构是花蕊C.叶肉细胞中没有叶绿体D.茎的维管束由韧皮部和木质部组成13.下列关于人体的叙述，错误的是（）A.皮肤是人体最大的器官B.淋巴系统是人体免疫的重要部分C.神经系统调节人体生命活动D.内分泌系统通过激素直接控制人体各项生命活动14.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性意味着要保护所有的生物C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一D.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础15.下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A.观察时，物镜越短，放大倍数越大B.转换物镜时，应先转动转换器C.视野变亮时，应使用凹面镜和放大光圈D.观察过程中需要不断移动玻片标本16.下列关于人类起源于森林古猿的叙述，错误的是（）A.古猿的直立行走为使用工具创造了条件B.古猿制造和使用工具的能力逐渐增强C.直立行走使古猿的四肢解放出来D.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿17.下列关于生态农业的叙述，正确的是（）A.生态农业是指完全依靠自然力量的农业B.生态农业能够实现能量的多级利用和物质的循环再生C.生态农业是一种环境友好、可持续发展的农业模式D.生态农业不需要投入任何劳动力18.下列关于青春期发育的叙述，正确的是（）A.青春期是人体发育的黄金时期B.青春期男孩的身高和体重都会显著增加C.青春期女孩的月经来潮是正常的生理现象D.青春期神经系统和内分泌系统发育成熟19.下列关于发酵技术的叙述，错误的是（）A.发酵技术是利用微生物的特定功能来改进生产过程的技术B.制作酸奶需要用到乳酸菌C.制作面包需要用到酵母菌D.发酵技术只能用于食品制作20.下列关于生物进化趋势的叙述，正确的是（）A.生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生B.现存的生物都是其祖先经过长期进化而来的C.生物进化的方向是由自然选择决定的D.生物的进化是偶然的，没有规律可循二、多项选择题（每小题3分，共30分。下列每小题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分）21.下列各项中，属于生物的是（）A.食物链B.鱼C.草D.鱼缸里的水22.人体需要的营养物质包括（）A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素E.水和无机盐23.下列关于植物体的叙述，正确的有（）A.根尖能吸收水分和无机盐B.花的主要结构是花萼和花瓣C.叶肉细胞中含有叶绿体D.茎能支撑植物体并运输物质24.人体呼吸系统包括（）A.鼻B.咽C.气管D.肺E.消化道25.下列关于人类生殖和发育的叙述，正确的有（）A.精子和卵细胞都是生殖细胞B.胚胎发育的场所是子宫C.婴儿通过胎盘从母体获得营养和氧气D.性激素能促进生殖器官的发育和第二性征的出现26.下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统是由生物部分和非生物部分组成的B.生产者是生态系统中最基本的部分C.分解者可以将动植物残体中的有机物分解成无机物D.生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的27.下列关于细菌的叙述，正确的有（）A.细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNAB.细菌都是单细胞生物C.细菌的营养方式都是异养D.细菌繁殖速度很快28.下列关于人类活动与环境的叙述，正确的有（）A.植树造林有助于改善生态环境B.工业废水任意排放会污染水体C.使用一次性塑料袋可以减少白色污染D.垃圾分类回收有利于资源再生E.保护生物多样性是人类赖以生存和发展的基础29.下列关于动物行为的叙述，正确的有（）A.动物行为是生物进行的从外部可以观察到的活动B.动物行为都是为了取食C.动物行为是适应环境的表现D.动物行为都是先天性行为30.下列关于生物多样性的叙述，正确的有（）A.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性意味着要保护所有的生物C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一D.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础三、简答题（每空1分，共30分）31.写出光合作用的表达式：_________________________________________________________。32.写出人体消化食物和吸收营养物质的主要场所的结构特点：（1）________________________________________________________；（2）________________________________________________________；（3）________________________________________________________。33.写出人体呼吸系统的主要器官名称：（1）________________________________________________________；（2）________________________________________________________。34.写出人类体细胞中染色体数目：___________条，___________对。35.写出青春期发育的显著特点：（1）________________________________________________________；（2）________________________________________________________；（3）________________________________________________________。36.写出生态系统的组成成分：（1）________________________________________________________；（2）________________________________________________________；（3）________________________________________________________；（4）________________________________________________________。37.写出细菌的基本结构：_________________________________________________________。38.写出保护生物多样性的主要措施：（1）________________________________________________________；（2）________________________________________________________；（3）________________________________________________________。39.写出动物行为的主要类型：（1）________________________________________________________；（2）________________________________________________________；（3）________________________________________________________。40.写出发酵技术在食品制作中的应用实例（至少写出两个）：（1）________________________________________________________；（2）________________________________________________________。试卷答案一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列每小题只有一个选项符合题意）1.D*解析：生物的共同特征包括：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒外，都是由细胞构成的。D选项是生物的遗传和变异特性，A、B、C选项都是生物的生命特征。2.B*解析：消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。其中，小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠长，内壁有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁，能消化多种食物；小肠壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，便于营养物质吸收。胃的主要功能是储存食物和初步消化蛋白质。大肠主要功能是吸收水分和形成粪便。3.C*解析：光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。光合作用的表达式：二氧化碳+水光能→有机物（储存能量）+氧气。光合作用进行的场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物和氧气，意义是将光能转化为化学能储存在有机物中，为植物自身、消费者和分解者提供能量和物质。光合作用主要在白天进行，但不是只有在白天进行，如温室大棚中补充光照也能进行；光合作用只在有叶绿体的细胞中进行，主要是叶片的叶肉细胞；光合作用产生的氧气是植物进行有氧呼吸的原料。4.D*解析：生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等；生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）。因此，以上都是生态系统的组成成分。5.C*解析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，并保持恒定。正常人的体细胞中含有23对染色体。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，每条染色体分成两条，因此精子和卵细胞的染色体数目是体细胞的一半，正常人的精子和卵细胞中含有的染色体数目是23条。6.C*解析：“种豆得豆，种瓜得瓜”这句谚语说明了生物的后代一般会像亲代一样，具有相同的性状，这是生物的遗传现象。生长现象是指生物体在体积和重量上的增加，繁殖现象是指生物产生后代的现象，变异现象是指生物的亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间存在着差异的现象。7.C*解析：男性的主要性器官是睾丸，能产生精子并分泌雄性激素；女性的主要性器官是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素。胚胎发育的场所是子宫。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养和氧气，并排出废物。性激素能促进生殖器官的发育和第二性征的出现，男孩和女孩都有性激素。8.C*解析：自然选择是自然界中生物之间，生物与环境之间相互作用的过程。在自然界中，生物会进行生存斗争，生存斗争的结果是适应环境的生物生存下来，不适应环境的生物被淘汰掉，这就是自然选择。长期使用某种农药后，目标害虫中能抵抗农药的个体生存下来并繁殖后代，不能抵抗农药的个体被淘汰，这样，经过若干代的选择，目标害虫的抗药性就逐渐增强了。这种现象体现了自然选择。9.C*解析：植树造林有助于改善生态环境，是因为树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，还能涵养水源，防风固沙等。工业废水任意排放会污染水体，危害水生生物和人类健康。使用一次性塑料袋会消耗大量的石油资源，而且废弃的一次性塑料袋难以降解，会造成白色污染，应减少使用或重复利用。垃圾分类回收有利于资源再生，减少环境污染。10.D*解析：动物行为是生物进行的从外部可以观察到的活动，是生物对内外刺激作出的反应。动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物行为的目的多种多样，不一定都是为了取食，如防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。动物行为都是适应环境的表现，如北极熊的白色皮毛是为了适应冰天雪地的环境。11.D*解析：细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域（未形成真正的细胞核），有些细菌还有鞭毛和荚膜等特殊结构。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质（DNA或RNA）和外部的蛋白质外壳组成。细菌的营养方式有自养和异养，但大多数细菌是异养，如寄生和腐生。病毒必须寄生在活细胞内才能生存，依靠自己的遗传物质和宿主细胞的物质制造新的病毒。12.A*解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区也叫根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区的表皮细胞一部分向外突起形成根毛，大大增加了根吸收水分和无机盐的表面积。根尖的成熟区有导管，能运输水分和无机盐。花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用。茎的维管束由韧皮部和木质部组成，木质部中有导管，负责将水分和无机盐从下往上运输；韧皮部中有筛管，负责将制造的有机物从上往下运输。13.D*解析：皮肤是人体最大的器官，由表皮和真皮组成，具有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等功能。淋巴系统由淋巴管道、淋巴器官和淋巴组织组成，是人体免疫的重要部分。神经系统由脑、脊髓和神经组成，调节人体生命活动。内分泌系统通过分泌激素来调节人体各项生命活动，激素是通过体液运输的，不能直接控制人体各项生命活动，而是通过调节各个器官、系统的活动来共同完成人体的生命活动。14.B*解析：生物多样性通常包括三个方面，即物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。保护生物多样性并不意味着要保护所有的生物，对于那些有严重威胁人类健康、经济的生物需要防治。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，它为人类提供了食物、药物、工业原料等，还具有调节气候、净化环境等重要的生态功能。15.C*解析：使用显微镜时，物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。转换物镜时，应转动转换器，使下一个物镜对准通光孔。视野变亮时，应使用凹面镜和放大光圈，或者使用平面镜和小光圈。观察过程中，如果发现物像不清晰，应转动细准焦螺旋，如果物像移动到视野外，应转动粗准焦螺旋或移动玻片标本。16.B*解析：古猿的直立行走，将前肢解放出来，能够使用工具，而使用工具反过来又能促进手和脑的发展。古猿的直立行走为使用工具创造了条件。人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，森林古猿是一类已经灭绝的古猴，生活在距今1200多万年前的非洲热带丛林中。直立行走使古猿的四肢解放出来，前肢可以制造和使用工具，后肢支撑身体，直立行走是进化发展的基础，也是使用工具的前提。人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，而不是古猿制造和使用工具的能力逐渐增强。17.B*解析：生态农业是按照生态学原理，运用现代科学技术和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的一种环境友好、资源高效、生态平衡、经济高效的农业生态系统。生态农业能够实现能量的多级利用和物质的循环再生，如利用农作物秸秆、禽畜粪便等作为饲料或肥料，实现物质的循环利用。生态农业是一种环境友好、可持续发展的农业模式，可以减少对环境的污染，保护生态环境，提高农业生产力。生态农业需要投入一定的劳动力，如进行田间管理、施肥、灌溉等。18.A*解析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，大脑的兴奋性增强。青春期男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现第二性征。青春期是人体发育的黄金时期，在这个时期，要注重营养保健，积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，促进身体的健康发展。青春期女孩的月经来潮是正常的生理现象，是性成熟的标志之一。性激素能促进生殖器官的发育和第二性征的出现，进入青春期后，男孩和女孩的性激素都会增多，出现第二性征。19.D*解析：发酵技术是利用微生物的特定功能，通过现代工程技术手段，控制微生物的生长和代谢，来生产具有特定用途的产品的一种技术。制作酸奶需要用到乳酸菌，乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，使牛奶酸化。制作面包需要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，使面包膨胀。发酵技术不仅用于食品制作，还用于医药、化工等行业，如利用酵母菌发酵生产酒精，利用青霉发酵生产青霉素等。20.A*解析：在生物进化过程中，生物的化石记录表明，生物的进化趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。现存的生物都是其祖先经过长期进化而来的，生物的进化是一个漫长的过程，是一个不断变化的过程。生物进化的方向是由自然选择决定的，自然选择决定了生物进化的方向。生物的进化是自然选择的结果，是有规律可循的。二、多项选择题（每小题3分，共30分。下列每小题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分）21.B,C*解析：生物具有生命现象，包括需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异等。鱼是动物，具有生命现象，属于生物；草是植物，具有生命现象，属于生物；鱼缸里的水没有生命现象，不属于生物。22.A,B,C,E*解析：人体需要的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐。这些营养物质对于人体的生命活动都是必需的。糖类是主要的供能物质，脂肪是重要的储能物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，维生素对人体的生命活动有重要的调节作用，水是构成人体的重要物质，无机盐是构成人体组织的重要原料。23.A,C,D*解析：叶片是光合作用的主要场所，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要场所。叶片的表皮细胞中含有的叶绿体较少，主要功能是保护。叶片的表皮细胞主要分为角质层细胞和气孔细胞。角质层细胞位于叶片的上表皮，细胞壁厚，角质层发达，透水性差，主要功能是防止水分散失。气孔是植物体与外界进行气体交换的通道，由两个保卫细胞组成。24.A,B,C,D*解析：人体呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。25.A,B,C,D*解析：精子和卵细胞都是生殖细胞。胚胎发育的场所是子宫，胚胎在子宫内通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。婴儿通过胎盘和脐带从母体获得营养和氧气，并排出废物。性激素能促进生殖器官的发育和第二性征的出现，促进生殖细胞的产生。26.A,B,C,D*解析：生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等；生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）。生产者能进行光合作用制造有机物，是生态系统的能量来源，是生态系统中最基本的部分。分解者可以将动植物残体中的有机物分解成无机物，供生产者利用，促进生态系统的物质循环。生态系统中能量流动是单向的，从生产者到消费者，再到分解者，逐级递减，不能循环利用。27.A,B,C,D*解析：细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域（未形成真正的细胞核），有些细菌还有鞭毛和荚膜等特殊结构。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质（DNA或RNA）和外部的蛋白质外壳组成。细菌的营养方式有自养和异养，但大多数细菌是异养，如寄生和腐生。细菌繁殖速度很快，通常通过分裂的方式进行繁殖，一个细菌分裂成两个细菌，分裂一次后，细菌数量就翻一番。28.A,B,D,E*解析：植树造林有助于改善生态环境，是因为树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，还能涵养水源，防风固沙等。工业废水任意排放会污染水体，危害水生生物和人类健康。使用一次性塑料袋会消耗大量的石油资源，而且废弃的一次性塑料袋难以降解，会造成白色污染，应减少使用或重复利用。垃圾分类回收有利于资源再生，减少环境污染。保护生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，它为人类提供了食物、药物、工业原料等，还具有调节气候、净化环境等重要的生态功能。29.A,C*解析：动物行为是生物进行的从外部可以观察到的活动，是生物对内外刺激作出的反应。动物行为都是适应环境的表现，如觅食行为、领域行为、繁殖行为等。动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。30.A,C,D*解析：生物多样性通常包括三个方面，即物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。保护生物多样性意味着要保护生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一。生物多样性是人类赖以生存和