2025-2026年陕西省人教版初中语文第7单元课后练习题

2025-2026年陕西省人教版初中语文第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“老屋像一位慈祥的老人，静静地守护着这片土地。”这句话主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比解析：本题考查修辞手法的辨析能力。句子将“老屋”比作“慈祥的老人”，运用了比喻中的暗喻手法，本体是“老屋”，喻体是“慈祥的老人”，两者本质不同但特征相似。选项B拟人是赋予事物人的情感或行为，选项C夸张是放大或缩小事物特征，选项D排比是结构相似的短语并列，均不符合题干特征。故选A。2.分析《阿长与〈山海经〉》中人物形象塑造的特点。鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中描写阿长时，主要运用了哪些表现手法？A.外貌描写与心理描写相结合B.动作描写与语言描写相结合C.正面描写与侧面描写相结合D.细节描写与象征描写相结合解析：本题考查人物形象塑造手法。文中通过阿长的语言（如“我”不喜欢她的规矩）、动作（如给“我”买《山海经》）等正面描写，以及“我”对她的态度转变等侧面描写，塑造了一个淳朴善良但思想守旧的劳动妇女形象。选项A侧重内心刻画，选项D象征手法未明显体现，选项B语言动作描写未全面涵盖，选项C正面与侧面结合最符合文本特征。故选C。3.阅读古诗文片段，分析其中蕴含的哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗表达了怎样的生活哲理？A.坚持不懈的重要性B.顺境与逆境的交替C.自然景色的美丽D.人生的偶然性解析：本题考查古诗文哲理理解。诗句描写行路时曲折探索，最终发现新景象，暗喻人生困境中只要不放弃，总会找到希望。选项A强调过程，选项C仅描述景色，选项D未体现必然性，选项B准确概括了逆境中发现转机的哲理。故选B。4.分析《老王》中“我”的情感变化过程。在杨绛的《老王》中，“我”对老王的态度经历了怎样的转变？A.从厌恶到同情B.从冷漠到尊重C.从怀疑到信任D.从恐惧到感激解析：本题考查情感变化分析。文中“我”最初对老王的印象普通，但通过老王送鸡蛋、修电闸等行为，逐渐认识到他的善良与不幸，最终产生深深敬意。选项A厌恶未体现，选项C信任未全面涵盖，选项D恐惧未涉及，选项B冷漠到尊重最符合情感发展逻辑。故选B。5.阅读说明文片段，分析其说明方法。“长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196千米，是世界上最长的军事防御工程。”这段文字主要运用了哪种说明方法？A.举例子B.列数字C.打比方D.作比较解析：本题考查说明方法辨析。文段通过具体数据（长度、起止点）说明长城的规模，属于列数字的说明方法。选项A举例子需列举具体事例，选项C打比方需有喻体，选项D作比较需有参照物，均不符合。故选B。6.分析《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。孔子这句话强调了学习与思考的什么关系？A.学习要循序渐进B.思考要结合实践C.学思并重的重要性D.知识积累的必要性解析：本题考查古文理解。句中“学”指获取知识，“思”指思考理解，前半句说明只学不思考会迷惑，后半句说明只思不学会危险，强调二者必须结合。选项A循序渐进未体现，选项B实践未涉及，选项D知识积累未全面涵盖，选项C学思并重最准确。故选C。7.分析《海底两万里》中尼摩船长形象的特点。儒勒•凡尔纳在《海底两万里》中塑造的尼摩船长，其形象最突出的特点是？A.勇敢无畏B.智慧果敢C.孤僻冷漠D.狂妄自大解析：本题考查人物形象分析。尼摩船长精通海洋知识，驾驶潜艇探索，同时因复仇而隐居海底，体现了智慧与果敢并存。选项A勇敢未全面，选项C孤僻是表现，但核心是智慧，选项D狂妄未体现，选项B最符合其双重性格特征。故选B。8.分析《论语》中“己所不欲，勿施于人”的处世原则。孔子这句话体现的处世原则是什么？A.自私自利B.推己及人C.强调权威D.追求平等解析：本题考查古文哲理理解。句中强调自己不希望被怎样对待，就不要那样对待别人，体现了换位思考的推己及人原则。选项A与句意相反，选项C权威未涉及，选项D平等未全面涵盖，选项B最准确。故选B。9.分析《阿长与〈山海经〉》中叙事视角的特点。鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中主要采用了哪种叙事视角？A.第一人称B.第三人称C.全知视角D.限制视角解析：本题考查叙事视角分析。全文以“我”的视角回忆与阿长的交往，直接表达情感，属于第一人称叙事。选项B第三人称需以他人视角，选项C全知视角可自由切换，选项D限制视角虽有限制但仍是第三人称，均不符合。故选A。10.分析《老王》中“我”的道德观念变化。在杨绛的《老王》中，“我”对底层人民的道德观念发生了怎样的变化？A.从漠视到歧视B.从偏见到尊重C.从自私到冷漠D.从虚伪到虚伪解析：本题考查道德观念变化分析。文初“我”对老王等底层人存在阶级偏见，但通过相处认识到他们的善良，最终决定帮助他们，体现了道德观念从偏见到尊重的转变。选项A与句意相反，选项C冷漠未体现，选项D未变化，选项B最符合。故选B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句表达了______的快乐。参考答案：学习解析：填空考查古文理解。“学而时习之”指学习并时常实践，后文“不亦说乎”表达学习带来的愉悦感，故填“学习”。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是______。参考答案：她知道“我”渴望这本书解析：填空考查情节细节。文中阿长虽不识字，但通过“我”的零星提及和渴望，最终设法买到《山海经》，故填“她知道‘我’渴望这本书”。3.《老王》中，老王送鸡蛋和香油给“我”家，是因为______。参考答案：他当时生活困难但仍想着回报解析：填空考查人物品质。文中老王家境贫困，仍坚持送鸡蛋等物资，体现善良与感恩，故填“他当时生活困难但仍想着回报”。4.《海底两万里》中，尼摩船长建造潜艇“鹦鹉螺号”的目的是______。参考答案：躲避追捕并探索海底解析：填空考查情节背景。尼摩因复仇被追捕，选择隐居海底，建造潜艇进行科学探索，故填“躲避追捕并探索海底”。5.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”一句强调______的重要性。参考答案：复习解析：填空考查古文理解。“温故”指复习旧知识，“知新”指获得新理解，整句强调复习带来的成长，故填“复习”。6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让“我”厌烦的规矩是______。参考答案：睡觉前必须讲一百个字的故事解析：填空考查情节细节。文中“我”讨厌阿长睡前讲故事的规矩，故填“睡觉前必须讲一百个字的故事”。7.《老王》中，老王最终去世的原因是______。参考答案：病情恶化解析：填空考查情节发展。文中老王因长期营养不良和疾病，最终病逝，故填“病情恶化”。8.《海底两万里》中，尼摩船长最珍视的宝藏是______。参考答案：沉没的珍珠解析：填空考查情节细节。尼摩多次潜海打捞珍珠，视其为重要财富，故填“沉没的珍珠”。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”一句体现了______的择师态度。参考答案：虚心学习解析：填空考查古文理解。句中强调从他人身上学习，无论身份，体现虚心求教的择师观，故填“虚心学习”。10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的方式是______。参考答案：向别人打听并代为购买解析：填空考查情节细节。文中阿长不识字，通过向邻居等打听，最终请人代买《山海经》，故填“向别人打听并代为购买”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但思想守旧的女性形象。______参考答案：正确解析：判断考查人物形象分析。文中阿长勤劳善良，但迷信、规矩多，符合善良与守旧并存的形象，故正确。2.《海底两万里》中，尼摩船长是一位热爱海洋的科学家。______参考答案：正确解析：判断考查人物形象分析。尼摩痴迷海洋探索，建立潜艇进行科学研究，体现其科学家的特质，故正确。3.《论语》中“己所不欲，勿施于人”与“己欲立而立人”是同一意思。______参考答案：错误解析：判断考查古文理解。“己所不欲，勿施于人”强调推己及人，后者强调互相帮助，二者内涵不同，故错误。4.《老王》中，老王是一个自私自利、冷漠无情的人。______参考答案：错误解析：判断考查人物形象分析。文中老王虽生活困苦，仍善良地帮助他人，与自私冷漠不符，故错误。5.《海底两万里》中，“鹦鹉螺号”是一艘普通的潜艇。______参考答案：错误解析：判断考查情节细节。潜艇由尼摩设计建造，具备先进功能，非普通潜艇，故错误。6.《论语》中“温故而知新”是指通过复习获得新知识。______参考答案：正确解析：判断考查古文理解。“温故”指复习旧知识，“知新”指获得新理解，整句强调复习带来的成长，故正确。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》是出于恶意。______参考答案：错误解析：判断考查情节细节。阿长虽不识字，但真心想满足“我”的愿望，并非恶意，故错误。8.《老王》中，作者一家对老王一家采取了歧视态度。______参考答案：错误解析：判断考查人物关系分析。作者一家对老王一家充满同情和帮助，而非歧视，故错误。9.《海底两万里》中，尼摩船长是一位纯粹的复仇者。______参考答案：错误解析：判断考查人物形象分析。尼摩既有复仇动机，也有探索精神，并非纯粹复仇者，故错误。10.《论语》中“三人行，必有我师焉”强调向所有人学习。______参考答案：正确解析：判断考查古文理解。句中强调从他人身上学习，无论身份，体现广泛择师观，故正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的态度变化过程。参考答案：（1）初识时：因阿长规矩多、迷信而讨厌她；（2）交往中：因阿长善良（如送鸡蛋）而逐渐尊重她；（3）最终：因理解她的处境而充满敬意。解析：简答考查人物关系变化。需分阶段描述态度转变，从讨厌到尊重，体现情感发展逻辑。2.分析《老王》中“我”的道德观念是如何变化的。参考答案：（1）初识时：对底层人民存在偏见和优越感；（2）交往中：通过老王的善良行为（如修电闸）消除偏见；（3）最终：产生同情和尊重，决定帮助老王一家。解析：简答考查道德观念变化。需分阶段描述从偏见到尊重的过程，体现作者的道德成长。3.《海底两万里》中，尼摩船长有哪些性格特点？参考答案：（1）智慧果敢：设计建造潜艇，领导船员；（2）热爱海洋：痴迷探索，收集海底文物；（3）复仇者：因家族仇恨隐居海底；（4）善良：帮助被压迫民族。解析：简答考查人物形象分析。需全面概括尼摩的多重性格特征。4.《论语》中“学而时习之”强调学习的什么重要性？参考答案：（1）实践性：强调知识需通过实践巩固；（2）规律性：学习需有规律，而非临时抱佛脚；（3）愉悦性：通过学习获得快乐。解析：简答考查古文理解。需从实践、规律、快乐三个角度分析其内涵。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长有哪些性格特点？参考答案：（1）善良：关心“我”，送鸡蛋等；（2）守旧：迷信、规矩多；（3）淳朴：勤劳、不识字但真心帮助人；（4）愚昧：认为《山海经》是“我”的“宝贝”。解析：简答考查人物形象分析。需全面概括阿长的性格特点，包括优点和缺点。6.《老王》中，老王有哪些值得尊敬的品质？参考答案：（1）善良：虽穷仍帮助他人；（2）诚实：送鸡蛋时说明自己没钱；（3）坚韧：生活困苦仍保持尊严；（4）感恩：知道“我”帮助后感激不已。解析：简答考查人物品质分析。需列举老王的具体行为体现其高尚品质。7.《海底两万里》中，“鹦鹉螺号”有哪些先进功能？参考答案：（1）动力：利用海底能源驱动；（2）防御：外壳坚固，能抵御炮火；（3）生活：配备独立生态系统；（4）武器：可发射鱼雷。解析：简答考查情节细节。需列举潜艇的主要技术特点。8.《论语》中“三人行，必有我师焉”对学习有何启示？参考答案：（1）广泛择师：不拘身份学习他人优点；（2）虚心求教：保持谦逊态度；（3）终身学习：从生活中处处学习。解析：简答考查古文启示。需从择师范围、态度、意义三个角度分析其教育意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.结合《阿长与〈山海经〉》，分析“我”的成长过程。参考答案：（1）认知成长：从讨厌阿长到理解她的善良；（2）价值观成长：认识到底层人民的尊严；（3）情感成长：产生对弱者的同情与尊重。解析：应用题考查综合分析。需结合具体情节，从认知、价值观、情感三方面分析“我”的成长。2.结合《老王》，分析作者杨绛的散文风格特点。参考答案：（1）平淡质朴：用日常语言描写生活；（2）细腻温情：关注弱者的情感；（3）含蓄隽永：通过细节展现深刻主题；（4）人文关怀：体现对底层人民的尊重。解析：应用题考查风格分析。需结合具体例子，从语言、情感、主题、思想四个角度分析散文风格。3.结合《海底两万里》，分析尼摩船长与“我”（阿龙纳斯）的关系。参考答案：（1）对立：尼摩囚禁“我”等人；（2）合作：共同经历海底探险；（3）尊重：尼摩欣赏“我”的学识；（4）隔阂：尼摩拒绝透露真实身份。解析：应用题考查人物关系分析。需分阶段描述从对立到复杂的互动过程。4.结合《论语》，分析“学而时习之”对现代学习的启示。参考答案：（1）强调实践：知识需通过实践检验；（2）规律学习：制定学习计划；（3）终身学习：保持学习热情；（4）快乐学习：享受学习过程。解析：应用题考查现实启示。需结合现代教育背景，从实践、规律、态度、意义四个角度分析启示。5.结合《阿长与〈山海经〉》，分析鲁迅对底层人民的情感。参考答案：（1）同情：理解阿长的困境；（2）尊重：肯定阿长的善良；（3）批判：反思封建思想对底层的影响；（4）关怀：希望改善底层人民生活。解析：应用题考查情感分析。需分角度描述鲁迅对底层人民的复杂情感。6.结合《老王》，分析作者对生命尊严的思考。参考答案：（1）弱者的尊严：老王虽穷仍保持善良；（2）生命的平等：作者尊重所有生命；（3）社会的责任：帮助弱者体现人道精神；（4）生命的意义：尊严比物质更重要。解析：应用题考查主题分析。需结合具体情节，从弱者、平等、责任、意义四个角度分析对生命尊严的思考。7.结合《海底两万里》，分析小说的科学幻想特点。参考答案：（1）海底世界：描绘奇幻的海洋生物；（2）潜艇技术：展现未来科技；（3）地理探索：融合真实地理知识；（4）冒险精神：体现人类探索精神。解析：应用题考查科幻特点。需结合具体情节，从场景、科技、知识、主题四个角度分析科幻性。8.结合《论语》，分析“己所不欲，勿施于人”的当代价值。参考答案：（1）道德准则：构建和谐人际关系；（2）法律基础：体现平等原则；（3）国际关系：推己及人促进和平；（4）社会文明：减少冲突与歧视。解析：应用题考查现实价值。需结合社会背景，从道德、法律、国际、文明四个角度分析其当代意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.A10.B解析：每题均需结合文本细节分析，确保选项无重复且迷惑性强。二、填空题1.学习2.她知道“我”渴望这本书3.他当时生活困难但仍想着回报2.躲避追捕并探索海底5.复习6.睡觉前必须讲一百个字的故