2026年陕西省苏教版小学语文上册第9单元课后练习题

2026年陕西省苏教版小学语文上册第9单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物误认为是妈妈？请按原文顺序选择正确选项。A.青蛙、乌龟、螃蟹、金鱼、青蛙B.乌龟、螃蟹、金鱼、青蛙、青蛙C.螃蟹、金鱼、青蛙、乌龟、青蛙D.金鱼、青蛙、乌龟、螃蟹、青蛙解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。原文中，小蝌蚪们先看到乌龟以为是妈妈，再看到螃蟹，接着发现金鱼，最后才找到真正的青蛙妈妈。选项B的顺序与原文完全一致，其他选项存在遗漏或顺序错误。该题旨在检测学生对课文细节的复述能力，需要学生熟悉故事发展脉络。2.《黄山奇石》一文中，作者主要介绍了哪几种具有特色的黄山石？下列选项中哪一项不属于文中重点描述的奇石类型？A.花石、猴子观海、仙人指路B.金鸡叫天都、飞来石、鳌鱼驮金龟C.莲花峰、鳌鱼驮金龟、梦笔生花D.仙人指路、飞来石、蓬莱三岛解析：本题考查对课文《黄山奇石》内容的理解。文中重点描述了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“飞来石”“鳌鱼驮金龟”等奇石，选项C中的“莲花峰”属于黄山山峰而非奇石，且“梦笔生花”虽为黄山景点但未在课文中作为奇石重点介绍。该题要求学生区分课文核心内容与相关背景知识，避免混淆。3.在《李四喜学艺》这篇课文中，李四喜最初学习书法时遇到了哪些困难？下列哪项困难在文中未被提及？A.笔画写不直、墨水蘸太多、字迹太潦草B.坐姿不端正、练习时间太短、墨水太浓C.笔画写不直、墨水蘸太多、坐姿不端正D.字迹太潦草、练习时间太短、墨水太淡解析：本题考查对课文《李四喜学艺》细节的理解。文中明确提到李四喜因“笔画写不直”“墨水蘸太多”“字迹太潦草”“坐姿不端正”而遇到困难，选项B中的“练习时间太短”和“墨水太浓”均未被提及，选项D中的“墨水太淡”与原文“墨水太浓”矛盾。该题旨在检测学生是否认真阅读并理解了课文的难点描述。4.《小英雄雨来》中，雨来在哪些场景下表现出了机智勇敢的品质？下列哪项场景未在课文中出现？A.隐藏在缸下躲避鬼子、用铅笔戳鬼子的眼睛B.偷偷给八路军送情报、用书包挡住子弹C.隐藏在缸下躲避鬼子、偷偷给八路军送情报D.用铅笔戳鬼子的眼睛、用书包挡住子弹解析：本题考查对课文《小英雄雨来》情节的掌握。文中描写了雨来“藏在缸下”“用铅笔戳鬼子”“给八路军送情报”等情节，但并未出现“用书包挡住子弹”的场景，该情节可能出现在其他英雄故事中。选项D的描述与原文不符。该题要求学生区分课文中的具体行为，避免将其他故事内容混淆。5.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》和杜牧的《山行》分别表达了怎样的主题思想？下列哪项表述完全正确？A.《悯农》描写自然美景，《山行》表达对农民的同情B.《悯农》表达对农民的同情，《山行》描写自然美景C.《悯农》和《山行》都表达对农民的同情D.《悯农》描写自然美景，《山行》表达对农民的同情解析：本题考查对两首古诗主题的理解。李绅的《悯农》通过“锄禾日当午”等诗句表达对农民辛苦劳作的同情，杜牧的《山行》则通过“远上寒山石径斜”等诗句描写秋日山林美景。选项B准确概括了两首诗的主题，其他选项存在错误或混淆。该题要求学生能够区分不同诗歌的主题，避免张冠李戴。6.《狼来了》这个寓言故事出自哪位作家的作品？故事中放羊娃的哪些行为导致了最终失去信任的结果？下列哪项行为未被提及？A.多次谎称“狼来了”但并未出现狼、羊群被狼叼走后仍继续撒谎B.第一次撒谎称“狼来了”但并未出现狼、羊群被狼叼走后仍继续撒谎C.多次谎称“狼来了”但并未出现狼、羊群被狼叼走后拒绝放羊D.第一次撒谎称“狼来了”但并未出现狼、羊群被狼叼走后假装放羊解析：本题考查对寓言《狼来了》的掌握。故事中放羊娃最初因“谎称狼来了”失去村民信任，之后再次撒谎导致羊群被叼走。选项C中的“拒绝放羊”与原文情节不符，放羊娃并未拒绝放羊，而是因村民不再相信而无法赶走狼。该题要求学生理解寓言的寓意和关键情节，避免将无关行为归因于放羊娃。7.在《狐假虎威》这篇课文中，狐狸凭借什么理由让老虎相信它可以领导百兽？下列哪项理由在文中未被提及？A.声称自己是百兽之王、用眼神威慑老虎B.声称自己是百兽之王、用尾巴扫老虎C.声称自己是百兽之王、用眼神威慑老虎和身体语言恐吓老虎D.声称自己是百兽之王、用身体语言恐吓老虎解析：本题考查对课文《狐假虎威》情节的理解。文中狐狸通过“我是百兽之王”“百兽都怕我”等理由欺骗老虎，并利用眼神和身体语言恐吓老虎。选项B中的“用尾巴扫老虎”与原文情节不符，狐狸并未使用尾巴进行攻击。该题要求学生掌握故事的关键逻辑和细节，避免将无关行为误认为情节。8.《司马光砸缸》这篇课文讲述了司马光如何救出掉进水缸里的小伙伴？下列哪项描述与原文不符？A.司马光发现小伙伴掉进水缸、找来大石头砸破水缸B.司马光发现小伙伴掉进水缸、搬来大石头砸破水缸C.司马光发现小伙伴掉进水缸、用石头砸破水缸D.司马光发现小伙伴掉进水缸、用木头撬开水缸解析：本题考查对课文《司马光砸缸》情节的掌握。原文中司马光发现小伙伴掉进水缸后，没有选择木头等工具，而是直接找来大石头砸破水缸。选项D中的“用木头撬开”与原文不符，该情节可能出现在其他救人事例中。该题要求学生区分课文中的具体方法，避免将其他救生方法误认为原文情节。9.在《掌声》这篇课文中，小英为什么一开始不愿意上台表演？下列哪项原因在文中未被提及？A.害怕同学们嘲笑、担心自己表演不好B.害怕同学们嘲笑、害怕老师批评C.害怕同学们嘲笑、担心自己表演不好和老师批评D.害怕同学们嘲笑、担心自己表演不好和父母责备解析：本题考查对课文《掌声》心理描写的理解。文中提到小英因“害怕同学们嘲笑”“担心自己表演不好”而不愿意上台，但并未提及“老师批评”或“父母责备”。选项D中的“父母责备”与原文不符。该题要求学生准确把握人物的心理活动，避免将无关原因归因于小英。10.《只有一个地球》这篇课文主要介绍了哪些关于地球的知识？下列哪项内容在文中未被重点介绍？A.地球的形状、地球的资源有限、保护环境的重要性B.地球的形状、地球的资源有限、人类活动对环境的影响C.地球的形状、地球的资源有限、保护环境的重要性及具体措施D.地球的形状、地球的资源有限、人类活动对环境的影响及保护措施解析：本题考查对课文《只有一个地球》内容的掌握。文中介绍了地球是“不规则的球体”“资源有限”“人类活动对环境的影响”等知识，但并未详细列举“保护环境的具体措施”。选项C和D中的“具体措施”与原文不符。该题要求学生区分课文的重点内容和延伸知识，避免将课外信息误认为课文内容。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把______、______、______误认为是妈妈，最后才找到真正的青蛙妈妈。2.《黄山奇石》一文中，作者介绍了“______”“______”“______”等具有特色的黄山石，这些奇石形态各异，令人叹为观止。3.《李四喜学艺》这篇课文中，李四喜的老师告诉他：“______，______。”这句话体现了学习书法的基本要求。4.《小英雄雨来》中，雨来在鬼子追捕时表现出了______、______的品质，他的故事告诉我们______。5.李绅的《悯农》中，“______，______”两句诗描写了农民辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的______。6.杜牧的《山行》中，“______，______”两句诗描写了秋日山林的美景，表达了诗人对自然风光的______。7.寓言《狼来了》通过放羊娃______的故事，告诉我们______的道理。8.《狐假虎威》这篇课文中，狐狸凭借______的理由让老虎相信它可以领导百兽，最终______。9.《司马光砸缸》这篇课文中，司马光通过______的方法救出了掉进水缸里的小伙伴，这个故事告诉我们______。10.《只有一个地球》这篇课文呼吁我们______，因为地球______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最初把乌龟误认为是妈妈，因为乌龟的皮肤颜色与小蝌蚪相似。（×）2.《黄山奇石》一文中，作者主要介绍了黄山石的形状和颜色，但没有提到这些石头的形成过程。（√）3.《李四喜学艺》这篇课文中，李四喜的老师告诉他：“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话体现了学习需要持之以恒的道理。（×）4.《小英雄雨来》中，雨来在鬼子追捕时表现出了机智勇敢的品质，他的故事发生在抗日战争时期。（√）5.李绅的《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗描写了农民在田间劳作的场景。（√）6.杜牧的《山行》中，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗描写了春天的景色。（×）7.寓言《狼来了》通过放羊娃多次撒谎的故事，告诉我们诚实是做人的基本原则。（√）8.《狐假虎威》这篇课文中，狐狸凭借自己是百兽之王的理由让老虎相信它可以领导百兽。（√）9.《司马光砸缸》这篇课文中，司马光通过用木头撬开水缸的方法救出了小伙伴。（×）10.《只有一个地球》这篇课文告诉我们地球资源有限，但人类可以移居到其他星球上。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主题思想，并说明小蝌蚪们最终是如何找到青蛙妈妈的。2.《黄山奇石》一文中，作者介绍了哪些具有特色的黄山石？这些奇石的共同特点是什么？3.《李四喜学艺》这篇课文中，李四喜最初学习书法时遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？4.《小英雄雨来》中，雨来在鬼子追捕时表现出了哪些机智勇敢的行为？他的故事告诉我们什么道理？5.李绅的《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗表达了怎样的意境？诗人通过这两句诗想要表达什么情感？6.杜牧的《山行》中，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗表达了怎样的情感？诗人为什么会被秋日山林美景吸引？7.请简述寓言《狼来了》的故事情节，并说明这个寓言想要告诉我们什么道理。8.《狐假虎威》这篇课文中，狐狸和老虎分别代表了怎样的角色？这个寓言想要告诉我们什么道理？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的小蝌蚪，请写一段话描述你找到青蛙妈妈时的心理活动。2.假设你是《黄山奇石》这篇课文的小作者，请写一段话介绍你最喜欢的黄山石，并说明为什么喜欢它。3.假设你是《李四喜学艺》这篇课文中的李四喜，请写一段话向同学们介绍你学习书法的心得体会。4.假设你是《小英雄雨来》这篇课文中的雨来，请写一段话向同学们介绍你是如何帮助八路军叔叔的。5.假设你是李绅，请写一段话解释你创作《悯农》这首诗的目的，并说明你希望人们从中得到什么启示。6.假设你是杜牧，请写一段话解释你创作《山行》这首诗的目的，并说明你希望人们从中得到什么启示。7.假设你是放羊娃，请写一段话向同学们解释你为什么撒谎，并说明你后来明白了什么道理。8.假设你是《狐假虎威》这篇课文中的老虎，请写一段话描述你被狐狸欺骗后的感受，并说明你后来明白了什么道理。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。原文中，小蝌蚪们先后把乌龟、螃蟹、金鱼、青蛙误认为是妈妈，最后才找到真正的青蛙妈妈。选项A的顺序与原文完全一致，其他选项存在遗漏或顺序错误。该题旨在检测学生对课文细节的复述能力，需要学生熟悉故事发展脉络。2.C解析：本题考查对课文《黄山奇石》内容的理解。文中重点描述了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“飞来石”“鳌鱼驮金龟”等奇石，选项C中的“莲花峰”属于黄山山峰而非奇石，且“梦笔生花”虽为黄山景点但未在课文中作为奇石重点介绍。该题要求学生区分课文核心内容与相关背景知识，避免混淆。3.B解析：本题考查对课文《李四喜学艺》细节的理解。文中明确提到李四喜因“笔画写不直”“墨水蘸太多”“坐姿不端正”而遇到困难，选项B中的“练习时间太短”和“墨水太浓”均未被提及，选项D中的“墨水太淡”与原文“墨水太浓”矛盾。该题旨在检测学生是否认真阅读并理解了课文的难点描述。4.D解析：本题考查对课文《小英雄雨来》情节的掌握。文中描写了雨来“藏在缸下”“用铅笔戳鬼子”“给八路军送情报”等情节，但并未出现“用书包挡住子弹”的场景，该情节可能出现在其他英雄故事中。选项D的描述与原文不符。该题要求学生区分课文中的具体行为，避免将其他故事内容混淆。5.B解析：本题考查对两首古诗主题的理解。李绅的《悯农》通过“锄禾日当午”等诗句表达对农民辛苦劳作的同情，杜牧的《山行》则通过“远上寒山石径斜”等诗句描写秋日山林美景。选项B准确概括了两首诗的主题，其他选项存在错误或混淆。该题要求学生能够区分不同诗歌的主题，避免张冠李戴。6.D解析：本题考查对寓言《狼来了》的掌握。故事中放羊娃最初因“谎称狼来了”失去村民信任，之后再次撒谎导致羊群被叼走。选项D中的“假装放羊”与原文情节不符，放羊娃并未假装放羊，而是因村民不再相信而无法赶走狼。该题要求学生理解寓言的寓意和关键情节，避免将无关行为归因于放羊娃。7.B解析：本题考查对课文《狐假虎威》情节的理解。狐狸通过“我是百兽之王”“百兽都怕我”等理由欺骗老虎，并利用眼神和身体语言恐吓老虎。选项B中的“用尾巴扫老虎”与原文情节不符，狐狸并未使用尾巴进行攻击。该题要求学生掌握故事的关键逻辑和细节，避免将无关行为误认为情节。8.D解析：本题考查对课文《司马光砸缸》情节的掌握。原文中司马光发现小伙伴掉进水缸后，没有选择木头等工具，而是直接找来大石头砸破水缸。选项D中的“用木头撬开”与原文不符，该情节可能出现在其他救人事例中。该题要求学生区分课文中的具体方法，避免将其他救生方法误认为原文情节。9.D解析：本题考查对课文《掌声》心理描写的理解。文中提到小英因“害怕同学们嘲笑”“担心自己表演不好”而不愿意上台，但并未提及“父母责备”或“老师批评”。选项D中的“父母责备”与原文不符。该题要求学生准确把握人物的心理活动，避免将无关原因归因于小英。10.C解析：本题考查对课文《只有一个地球》内容的掌握。文中介绍了地球是“不规则的球体”“资源有限”“人类活动对环境的影响”等知识，但并未详细列举“保护环境的具体措施”。选项C和D中的“具体措施”与原文不符。该题要求学生区分课文的重点内容和延伸知识，避免将课外信息误认为课文内容。二、填空题1.乌龟、螃蟹、金鱼解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。原文中，小蝌蚪们先后把乌龟、螃蟹、金鱼误认为是妈妈，最后才找到真正的青蛙妈妈。该题要求学生能够准确复述故事中的关键情节。2.仙桃石、猴子观海、仙人指路解析：本题考查对课文《黄山奇石》内容的理解。文中重点介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“飞来石”“鳌鱼驮金龟”等奇石，其中“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”是文中重点描述的奇石。该题要求学生掌握课文中的核心内容。3.水要流得快，笔要握得稳解析：本题考查对课文《李四喜学艺》细节的理解。原文中，李四喜的老师告诉他：“水要流得快，笔要握得稳。”这句话体现了学习书法的基本要求，即需要掌握正确的姿势和方法。该题要求学生能够准确复述课文中的关键语句。4.机智、勇敢、遇到困难不退缩解析：本题考查对课文《小英雄雨来》情节的理解。文中描写了雨来在鬼子追捕时表现出了机智勇敢的品质，他的故事告诉我们遇到困难不退缩的道理。该题要求学生能够总结故事的主题和人物品质。5.锄禾日当午，汗滴禾下土，同情解析：本题考查对李绅《悯农》这首诗的理解。诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句描写了农民辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情。该题要求学生能够理解诗歌的意境和情感。6.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，喜爱解析：本题考查对杜牧《山行》这首诗的理解。诗中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句描写了秋日山林的美景，表达了诗人对自然风光的喜爱。该题要求学生能够理解诗歌的意境和情感。7.多次撒谎、诚实是做人的基本原则解析：本题考查对寓言《狼来了》的掌握。故事中放羊娃多次撒谎导致羊群被叼走，最终失去村民信任。这个寓言告诉我们诚实是做人的基本原则。该题要求学生能够总结故事的主题和寓意。8.自己是百兽之王、老虎上当受骗解析：本题考查对课文《狐假虎威》情节的理解。狐狸通过“我是百兽之王”的理由让老虎相信它可以领导百兽，最终老虎上当受骗。该题要求学生能够准确复述故事的关键情节。9.砸破水缸、遇到困难要动脑筋解析：本题考查对课文《司马光砸缸》情节的理解。司马光通过砸破水缸的方法救出了掉进水缸里的小伙伴，这个故事告诉我们遇到困难要动脑筋。该题要求学生能够总结故事的主题和寓意。10.保护环境、地球是唯一的家园解析：本题考查对课文《只有一个地球》内容的理解。课文呼吁我们保护环境，因为地球是唯一的家园。该题要求学生能够总结课文的主题和呼吁。三、判断题1.×解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。文中提到小蝌蚪们最初把乌龟误认为是妈妈，是因为乌龟的体型和小蝌蚪相似，而不是皮肤颜色。该题旨在检测学生对课文细节的准确理解。2.√解析：本题考查对课文《黄山奇石》内容的理解。文中主要介绍了黄山石的形状和颜色，但没有提到这些石头的形成过程。该题要求学生区分课文的核心内容和相关背景知识。3.×解析：本题考查对课文《李四喜学艺》细节的理解。原文中，李四喜的老师告诉他：“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话体现了学习需要持之以恒的道理，但该句并非出自该课文。该题旨在检测学生对课文细节的准确理解。4.√解析：本题考查对课文《小英雄雨来》情节的理解。文中描写了雨来在鬼子追捕时表现出了机智勇敢的品质，他的故事发生在抗日战争时期。该题要求学生能够总结故事的时代背景和人物品质。5.√解析：本题考查对李绅《悯农》这首诗的理解。诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句描写了农民在田间劳作的场景。该题要求学生能够理解诗歌的意境和情感。6.×解析：本题考查对杜牧《山行》这首诗的理解。诗中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句描写了秋日山林的美景，而不是春天的景色。该题要求学生能够理解诗歌的意境和季节特征。7.√解析：本题考查对寓言《狼来了》的掌握。故事中放羊娃多次撒谎导致羊群被叼走，最终失去村民信任。这个寓言告诉我们诚实是做人的基本原则。该题要求学生能够总结故事的主题和寓意。8.√解析：本题考查对课文《狐假虎威》情节的理解。狐狸通过“我是百兽之王”的理由让老虎相信它可以领导百兽，最终老虎上当受骗。该题要求学生能够准确复述故事的关键情节。9.×解析：本题考查对课文《司马光砸缸》情节的掌握。原文中司马光通过砸破水缸的方法救出了小伙伴，而不是用木头撬开水缸。该题旨在检测学生对课文细节的准确理解。10.×解析：本题考查对课文《只有一个地球》内容的理解。课文告诉我们地球资源有限，但人类目前无法移居到其他星球上。该题要求学生能够区分课文的科学事实和想象内容。四、简答题1.主题思想：这篇课文通过小蝌蚪们寻找妈妈的故事，告诉我们只有通过不断观察和思考，才能认识事物的本质。小蝌蚪们最终通过观察青蛙的特征，才找到了真正的妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》主题思想的理解。故事通过小蝌蚪们寻找妈妈的过程，展现了它们从错误认识逐渐到正确认识的过程，体现了观察和思考的重要性。该题要求学生能够总结故事的主题和寓意。2.特色黄山石：仙桃石、猴子观海、仙人指路。共同特点：形态各异，令人叹为观止。解析：本题考查对课文《黄山奇石》内容的理解。文中介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”等具有特色的黄山石，这些奇石的共同特点是形态各异，令人叹为观止。该题要求学生能够总结课文的核心内容和特点。3.困难：笔画写不直、墨水蘸太多、字迹太潦草。克服方法：李四喜通过老师指导，不断练习，逐渐掌握了正确的书写方法。解析：本题考查对课文《李四喜学艺》情节的理解。李四喜最初学习书法时遇到了笔画写不直、墨水蘸太多、字迹太潦草等困难，通过老师指导和不断练习，逐渐克服了这些困难。该题要求学生能够总结故事中的关键情节和人物成长过程。4.机智勇敢的行为：藏在缸下躲避鬼子、用铅笔戳鬼子。道理：遇到困难不退缩，要机智勇敢地保护自己和他人。解析：本题考查对课文《小英雄雨来》情节的理解。雨来在鬼子追捕时表现出了藏在缸下躲避鬼子、用铅笔戳鬼子等机智勇敢的行为，他的故事告诉我们遇到困难不退缩，要机智勇敢地保护自己和他人。该题要求学生能够总结故事中的关键情节和人物品质。5.意境：描写了农民在田间辛勤劳作的场景，展现了农民的辛苦和付出。情感：表达了诗人对农民的同情。解析：本题考查对李绅《悯农》这首诗的理解。诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句描写了农民在田间辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情。该题要求学生能够理解诗歌的意境和情感。6.情感：表达了诗人对秋日山林美景的喜爱。原因：诗人被秋日山林的美景所吸引，停下车来欣赏枫林晚景。解析：本题考查对杜牧《山行》这首诗的理解。诗中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句描写了秋日山林的美景，表达了诗人对自然风光的喜爱。该题要求学生能够理解诗歌的意境和情感。7.故事情节：放羊娃多次撒谎称“狼来了”但并未出现狼，最终羊群被狼叼走，村民不再相信他。道理：诚实是做人的基本原则，撒谎会失去别人的信任。解析：本题考查对寓言《狼来了》的掌握。故事通过放羊娃多次撒谎的故事，告诉我们诚实是做人的基本原则，撒谎会失去别人的信任。该题要求学生能够总结故事的主题和寓意。8.角色：狐狸代表狡猾的人，老虎代表容易上当受骗的人。道理：这个故事告诉我们不要被表面现象所迷惑，要善于观察和思考。解析：本题考查对课文《狐假虎威》情节的理解。狐狸通过“我是百兽之王”的理由让老虎相信它可以领导百兽，最终老虎上当受骗。这个故事告诉我们不要被表面现象所迷惑，要善于观察和思考。该题要求学生能够总结故事的主题和寓意。五、应用题1.心理活动：当我找到青蛙妈妈时