2026年四川省部编版初中英语下册第9章能力提升测试卷

2026年四川省部编版初中英语下册第9章能力提升测试卷一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9章课文内容，Sarah在周末通常如何安排自己的时间？A.SheoftenstaysathomewatchingTVallday.B.Sheusuallygoestothelibrarytoreadbooksanddohomework.C.Sheprefersstayinguplatechattingwithfriendsonline.D.Shealwaysattendsweekendworkshopswithoutanyrest.解析：本题考查第9章中关于Sarah生活习惯的细节。根据课文第2节描述，Sarah每周六会去图书馆阅读并完成作业，每周日则安排家庭活动。选项B与原文一致，其他选项均为干扰项，其中A和C与文中“平衡学习和娱乐”的主题矛盾，D项与“偶尔参加兴趣班”的描述不符。解析需结合课文第2节第3句“OnSaturdays,shegoestothelibrarytoreadbooksanddohomework”进行印证。2.在第9章“HealthyHabits”单元中，Mike提出的建议最可能是什么？A.“It’sgoodtoeatjunkfoodeverydaybecauseittastesdelicious.”B.“Youshoulddrinkatleasteightglassesofwatereveryday.”C.“Sleepingforonlyfourhoursisenoughforstudents.”D.“Exercisingtwiceayearisenoughtostayhealthy.”解析：本题考查单元核心话题“健康习惯”。根据课文第3节Mike的演讲内容，他强调“多喝水、均衡饮食、规律运动”的重要性，选项B符合原文观点。A项与“少吃垃圾食品”的倡导相反，C项与“保证8小时睡眠”的常识矛盾，D项的频率远低于“每周至少三次运动”的建议，故排除。3.根据第9章语法部分，以下哪个句子使用了正确的现在完成时态？A.IhavevisitedtheGreatWallthreetimeslastyear.B.Shehaseatenpizzafivetimesintwoweeks.C.Theydidn’tgotothezoobecausetheyhaveseenitbefore.D.WewillhavefinishedtheprojectbynextMonday.解析：本题考查现在完成时的构成及用法。B项符合“have/has+过去分词”结构，且时间状语“intwoweeks”符合完成时态的近期完成特征。A项时间状语错误，应改为“lastyear”；C项条件状语从句需用一般过去时；D项为将来完成时，与题干要求的现在完成时态不符。解析需结合语法规则表进行验证。4.在第9章“FuturePlans”单元中，Lily的梦想是什么？A.Shewantstobecomeafamousbasketballplayer.B.Shehopestoworkasateacherinasmalltown.C.Sheplanstotravelaroundtheworldwithoutajob.D.Shedreamsofowningabighousewithtencars.解析：本题考查单元主题“未来计划”。根据课文第4节Lily的日记，她提到“梦想成为一名乡村教师，帮助贫困地区的孩子”，选项B与原文一致。A项与“不喜欢体育”的描述矛盾，C项与“计划毕业后支教”的实际行动不符，D项的奢侈目标与“朴素价值观”的主题相悖。5.根据第9章课文，李明最近遇到了什么困难？A.Hiscomputerbrokedownandhecouldn’tfinishhishomework.B.Hewonthefirstprizeintheschoolspeechcontest.C.Hemovedtoanewschoolandmadelotsoffriends.D.Hisparentsboughthimanewbikeforhisbirthday.解析：本题考查单元情境设置。根据课文第1节李明的自述，他提到“电脑突然坏了，作业无法完成”，选项A与原文一致。B项与“比赛前紧张到呕吐”的情节矛盾，C项与“孤独适应新环境”的描述不符，D项的生日情节未在单元中提及。6.在第9章“EnvironmentalProtection”单元中，张华提出的建议最有效的是什么？A.“Weshouldthrowallplasticbottlesinthestreetbecauseit’seasy.”B.“Let’splanttreeseveryweekendtomakeourcitygreener.”C.“Wecanusedisposablechopstickseverytimebecausetheyarecheap.”D.“It’sokaytoleavethelightsonallnighttosavemoney.”解析：本题考查单元核心观点。根据课文第5节张华的倡议，他建议“组织社区植树活动，减少一次性用品使用”，选项B符合原文行动方案。A项与“垃圾分类”的主题矛盾，C项与“环保行动”背道而驰，D项与“随手关灯”的节能建议相悖。7.根据第9章语法部分，以下哪个句子使用了正确的过去进行时态？A.Shewasreadingabookwhenthephonerangyesterday.B.TheyhavebeenplayingbasketballsincelastTuesday.C.Ididn’tgotothepartybecauseIamtirednow.D.Hewillbecookingdinnerat7PMtonight.解析：本题考查过去进行时的用法。A项符合“was/were+动词ing”结构，表示过去某个时间点正在进行的动作，与“电话响了”的偶然打断符合。B项为现在完成进行时，C项时态错误，D项为将来进行时，均不符合题干要求。解析需结合时间轴图示进行说明。8.在第9章“TravelPlans”单元中，王红的旅行目的地最可能是哪里？A.ShewantstovisittheSaharaDesertinAfrica.B.SheplanstogotothebeachinSichuanthissummer.C.ShehopestoseetheGreatWallinBeijingnextmonth.D.ShedreamsofswimmingintheAmazonRiver.解析：本题考查单元情境细节。根据课文第3节王红的计划表，她标注了“暑假和父母去北京旅行”，选项C与原文一致。A项与“喜欢温暖气候”的描述矛盾，B项的四川并非王红的家乡，D项的亚马逊河位于南美洲，与“国内旅行”的主题不符。9.根据第9章课文，赵磊最喜欢的休闲活动是什么？A.Helikesplayingvideogamesalldaylong.B.Heenjoyswatchingmovieswithhisfriendsonweekends.C.Heprefersstayingathomedoingnothing.D.Healwaysgoesshoppingwithhismothereveryday.解析：本题考查单元人物性格分析。根据课文第2节赵磊的自我介绍，他提到“周末会和朋友去电影院看电影”，选项B与原文一致。A项与“每天只打游戏”的描述不符，C项与“积极参与社团活动”的情节矛盾，D项的购物频率过高。10.在第9章“LearningStrategies”单元中，李婷推荐的学习方法最实用的是什么？A.“Weshouldmemorizeallwordsbyheartwithoutunderstandingthem.”B.“It’sbettertofinishhomeworkasquicklyaspossible.”C.“Trytomakeflashcardsfornewvocabularyandreviewthemeveryday.”D.“Listeningtomusicwhilestudyingcanhelpyourememberthingsbetter.”解析：本题考查单元核心技巧。根据课文第4节李婷的学习笔记，她建议“制作单词卡片并每日复习”，选项C符合原文方法。A项与“理解词义”的强调相反，B项忽视了“质量优先”的原则，D项的听音乐学习法未在单元中提及。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9章课文，Sarahsaidshe______(go)tothesciencemuseumnextSunday.解析：本题考查一般将来时。根据上下文“nextSunday”的时间状语，动词需用“will+动词原形”，填willgo。解析需结合将来时态表进行说明。2.Intheunit“HealthyHabits”,Mikesuggestedthatwe______(noteat)toomuchjunkfood.解析：本题考查情态动词否定式。根据单元主题“健康饮食”，建议需用“should+not+动词原形”，填shouldnoteat。解析需结合情态动词用法进行解释。3.根据第9章语法，完成句子：She______(be)watchingTVwhenyoucalledheryesterdayevening.解析：本题考查过去进行时。根据时间状语“yesterdayevening”和“when”的语境，需用过去进行时，填wasbeing。解析需结合时间轴图示进行说明。4.Intheunit“FuturePlans”,Lilydreamtof______(become)adoctorwhenshewasachild.解析：本题考查过去分词作宾补。根据动词“dreamtof”的结构，需用动词不定式的过去分词形式，填tobecome。解析需结合宾语补足语规则进行解释。5.根据第9章课文，赵磊saidhe______(finish)hisprojectbyFriday.解析：本题考查将来完成时。根据时间状语“byFriday”的近期完成特征，需用“willhave+过去分词”，填willhavefinished。解析需结合将来完成时态表进行说明。6.Intheunit“EnvironmentalProtection”,ZhangHuasuggestedthateveryone______(turn)offthelightsbeforeleavingtheclassroom.解析：本题考查情态动词被动式。根据建议的语气和动词“turnoff”的被动关系，需用“should+be+过去分词”，填shouldbeturnedoff。解析需结合被动语态规则进行解释。7.根据第9章语法，完成句子：They______(study)Englishforthreeyearswhentheyenteredtheuniversity.解析：本题考查现在完成进行时。根据时间状语“forthreeyears”的持续状态和“when”的过去时间点，需用现在完成进行时，填hadbeenstudying。解析需结合完成进行时态表进行说明。8.Intheunit“TravelPlans”,WangHongplannedto______(visit)theYangtzeRiverthreetimesthissummer.解析：本题考查动词原形作宾语。根据动词“planto”的结构，需用动词原形，填tovisit。解析需结合动词短语用法进行解释。9.根据第9章课文，李婷saidshe______(notgo)tothepartybecauseshewastootired.解析：本题考查情态动词否定式。根据上下文“tootired”的原因状语，需用“mustnot+动词原形”，填mustnotgo。解析需结合情态动词用法进行解释。10.Intheunit“LearningStrategies”,LiMingrecommendedthatwe______(review)ournoteseverydaytorememberthembetter.解析：本题考查动词原形作宾语补足语。根据动词“recommendthat”的结构，宾语从句需用动词原形，填review。解析需结合宾语从句规则进行说明。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9章课文，Sarahlikeseatingpizzaeverydaybecauseitisverydelicious.（×）解析：原文提到“偶尔吃披萨作为奖励”，但未表示“每天吃”或“喜欢每天吃”，该表述与事实不符。解析需结合第2节第2句“Sometimessheeatspizzawithherfriends”进行反驳。2.Intheunit“HealthyHabits”,Mikesuggestedthatstudentsshoulddrinkatleasttenglassesofwatereveryday.（×）解析：原文建议“至少八杯水”，选项中的“十杯”与事实矛盾。解析需结合第3节第1句“AccordingtoMike,weshoulddrinkatleasteightglassesofwater”进行验证。3.根据第9章语法，现在完成时可以用来描述过去发生的动作，但与现在有关。（√）解析：符合现在完成时的构成规则和用法，如“havefinished”表示过去完成对现在的影响。解析需结合语法规则表进行说明。4.Intheunit“FuturePlans”,Lilysaidshewantstobecomeafamousbasketballplayerbecausesheisverytall.（×）解析：原文未提及身高与职业选择的关系，该表述为无根据推测。解析需结合第4节第3句“Herdreamistohelpchildreninruralareas”进行反驳。5.根据第9章课文，赵磊最喜欢的休闲活动是打篮球，但他每周只打一次。（×）解析：原文提到“喜欢和朋友一起运动”，但未明确“打篮球”是首选，也未说明频率。解析需结合第2节第1句“Heenjoysplayingsportswithhisfriends”进行反驳。6.Intheunit“EnvironmentalProtection”,ZhangHuasuggestedthatweshouldthrowallplasticbottlesinthestreet.（×）解析：原文提倡“垃圾分类”，该表述与环保主题矛盾。解析需结合第5节第2句“Weshouldrecycleplasticbottlesinsteadofthrowingthemaway”进行验证。7.根据第9章语法，过去进行时可以用来描述过去同时发生的两个动作。（√）解析：符合过去进行时的用法，如“wasreadingwhilethephonerang”。解析需结合时间轴图示进行说明。8.Intheunit“TravelPlans”,WangHongplannedtovisitthebeachinSichuanbecauseshelovesswimming.（×）解析：原文未提及四川海滩或游泳爱好，该表述为无根据推测。解析需结合第3节第1句“HerparentsplantotakehertoBeijing”进行反驳。9.根据第9章课文，李婷推荐的学习方法是每天背单词但不理解意思。（×）解析：原文提倡“理解词义并制作卡片复习”，该表述与事实矛盾。解析需结合第4节第2句“Trytounderstandthemeaningofnewwords”进行反驳。10.Intheunit“LearningStrategies”,LiMingsaidthatlisteningtomusiccanhelpyourememberthingsbetter.（×）解析：原文未提及听音乐的学习法，该表述为无根据推测。解析需结合第4节第1句“Makesureyoufocusonthematerial”进行反驳。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第9章课文，请列举至少三种Sarah的日常习惯。参考答案：①每周六去图书馆学习；②每周日和家人一起做运动；③偶尔和朋友吃披萨。解析：需结合第2节内容，至少列举三种习惯且与原文一致，每个要点1分。2.Intheunit“HealthyHabits”,whatarethethreemainsuggestionsmadebyMike?参考答案：①多喝水；②均衡饮食，少吃垃圾食品；③规律运动。解析：需结合第3节内容，列举三种建议且与原文一致，每个要点1分。3.根据第9章语法，请解释现在完成时和一般过去时的主要区别。参考答案：①时间范围：现在完成时表示过去动作对现在的影响，一般过去时仅描述过去发生的事；②时间状语：现在完成时常用“for+时间段”“since+过去时间点”，一般过去时常用具体过去时间状语。解析：需结合语法规则表，每个区别要点1分。4.Intheunit“FuturePlans”,whydoesLilywanttobecomeateacher?参考答案：①她希望帮助贫困地区的孩子；②她喜欢和孩子们一起工作；③她相信教育可以改变命运。解析：需结合第4节内容，列举至少三点原因且与原文一致，每个要点1分。5.根据第9章课文，请描述赵磊最近遇到的问题。参考答案：他的电脑突然坏了，导致无法完成作业，他感到非常焦虑。解析：需结合第2节内容，准确描述问题且与原文一致，1分。6.Intheunit“EnvironmentalProtection”,whatisZhangHua’smainidea?参考答案：保护环境需要每个人的努力，包括垃圾分类、节约资源、减少污染等。解析：需结合第5节内容，准确概括主题且与原文一致，1分。7.根据第9章语法，请举例说明过去进行时的用法。参考答案：例句：“IwaswatchingTVwhenyoucalledmeyesterday.”表示过去同时发生的两个动作。解析：需给出正确例句且符合语法规则，1分。8.Intheunit“LearningStrategies”,whatdoesLiMingrecommendformemorizingvocabulary?参考答案：①制作单词卡片；②每天复习；③在语境中学习。解析：需结合第4节内容，列举至少三点建议且与原文一致，每个要点1分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第9章课文，请为李明写一段日记，描述他如何度过一个健康的周末（不少于50词）。参考答案：Todaywasahealthyweekend.Iwokeupearlyanddidmorningexercises.Intheafternoon,Iwenttothelibrarytostudyfortwohours.Ihadabalanceddietwithvegetablesandfruitsforlunch.Intheevening,Iplayedbasketballwithmyfriends.Ifeelveryhappyandenergetic.解析：需包含至少三种健康习惯（运动、学习、均衡饮食），语言符合日记格式，1分。2.Intheunit“FuturePlans”,pleasewriteashortspeech(50-60words)aboutyourdreamjob.参考答案：Mydreamjobistobeadoctor.Iwanttohelppeoplegetbetterwhentheyaresick.Iwillstudyhardtoachievethisgoal.IbelievethatbeingadoctorisameaningfuljobbecauseIcanmakeadifferenceinpeople’slives.解析：需包含职业选择、原因、决心等要素，语言符合演讲格式，1分。3.根据第9章语法，请用现在完成时改写以下句子（每句1分，共4分）：①Sheboughtanewbikeyesterday.→Shehasboughtanewbike.②Theyfinishedtheprojectlastnight.→Theyhavefinishedtheproject.③Hevisitedthemuseumthreetimeslastyear.→Hehasvisitedthemuseumthreetimes.④Wewenttothepartylastweekend.→Wehavegonetotheparty.解析：需全部正确改写，每个句子1分。4.Intheunit“TravelPlans”,pleasewriteapostcard(60-70words)toyourfriendaboutyourholidayplans.参考答案：DearTom,Iamsoexcitedtotellyouaboutmysummerplans.IwillvisitBeijingwithmyparentsnextmonth.WewillseetheGreatWallandtheForbiddenCity.Ihopeyoucancometoo!Let’sstayintouch.Love,Lily解析：需包含旅行目的地、活动、邀请等要素，语言符合明信片格式，1分。5.根据第9章课文，请为赵磊设计一个健康食谱（包含早餐、午餐、晚餐，每项1分，共3分）：早餐：牛奶、鸡蛋、全麦面包午餐：鸡肉沙拉、米饭、水果晚餐：清蒸鱼、蔬菜、粥解析：需包含三餐且符合健康饮食原则，每项1分。6.Intheunit“EnvironmentalProtection”,pleasewriteashortemail(70-80words)toyourschoolaboutrecycling.参考答案：Subject:Let’sRecycleTogetherDearHeadmaster,Ihopethisemailfindsyouwell.Iwouldliketosuggestthatourschoolstartsarecyclingprogram.Wecansetupbinsforpaper,plastic,andglass.Itwillhelpprotecttheenvironmentandteachstudentsresponsibility.Let’smakeourschoolgreener!Bestregards,ZhangHua解析：需包含建议内容、理由、呼吁等要素，语言符合邮件格式，1分。7.根据第9章语法，请用过去进行时改写以下句子（每句1分，共4分）：①Hewassleepingwhenthedoorbellrang.→Hewassleepingwhenthedoorbellrang.②TheywereeatingdinnerwhenIarrived.→TheywereeatingdinnerwhenIarrived.③Shewasstudyingwhenhermothercalled.→Shewasstudyingwhenhermothercalled.④Wewereplayingbasketballwhenitstartedtorain.→Wewereplayingbasketballwhenitstartedtorain.解析：需全部正确改写，每个句子1分。8.Intheunit“LearningStrategies”,pleasewriteastudyplan(80-90words)fornextweek.参考答案：Nextweek,IwillfocusonimprovingmyEnglish.Iwillreadanarticleeverydayandwriteasummary.Iwillalsoreviewvocabularycardstwiceaday.Onweekends,IwillwatchEnglishmoviestopracticelistening.Ibelievethesestrategieswillhelpmemakeprogress.解析：需包含具体学习任务、时间安排、目标等要素，语言符合计划格式，1分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.A6.B7.A8.C9.B10.C解析：需逐题说明正确选项的理由，结合课文或语法规则进行解释，每个题目解析不少于100字。二、填空题1.willgo2.shouldnoteat3.wasbeing4.tobecome5.willhavefinished2.shouldbeturnedoff7.hadbeenstudying8.tovisit9.mustnotgo10.review解析：需逐题说明答案的构成，结合时态、情态动词、动词短语等规则进行解释，每个题目解析不少于60字。三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×解析：需逐题说明判断依据，结合课文或语法规则进行验证或反驳，每个题目解析不少于80字。四、简答题1.参考答案：①每周六去图书馆学习；②每周日和家人一起做运动；③偶尔和朋友吃披萨。解析：需结合第2节内容，至少列举三种习惯且与原文一致，每个要点1分。2.参考答案：①多喝水；②均衡饮食，少吃垃圾食品；③规律运动。解析：需结合第3节内容，列举三种建议且与原文一致，每个要点1分。3.参考答案：①时间范围：现在完成时表示过去动作对现在的影响，一般过去时仅描述过去发生的事；②时间状语：现在完成时常用“for+时间段”“since+过去时间点”，一般过去时常用具体过去时间状语。解析：需结合语法规则表，每个区别要点1分。4.参考答案：①她希望帮助贫困地区的孩子；②她喜欢和孩子们一起工作；③她相信教育可以改变命运。解析：需结合第4节内容，列举至少三点原因且与原文一致，每个要点1分。5.参考答案：他的电脑突然坏了，导致无法完成作业，他感到非常焦虑。解析：需结合第2节内容，准确描述问题且与原文一致，1分。6.参考答案：保护环境需要每个人的努力，包括垃圾分类、节约资源、减少污染等。解析：需结合第5节内容，准确概括主题且与原文一致，1分。7.参考答案：例句：“IwaswatchingTVwhenyoucalledmeyesterday.”表示过去同时发生的两个动作。解析：需给出正确例句且符合语法规则，1分。8.参考答案：①制作单词卡片；②每天复习；③在语境中学习。解析：需结合第4节内容，列举至少三点建议且与原文一致，每个要点1分。五、应用题1.参考答案：Todaywasahealthyweekend.Iwokeupearlyanddidmorningexercises.Intheafternoon,Iwenttothelibrarytostudyfortwohours.Ihadabalanceddietwithvegetablesandfruitsforlunch.Intheevening,Iplayedbasketballwithmyfriends.Ifeelveryhappyandenergetic.解析：需包含至少三种健康习惯（运动、学习、均衡饮食），语言符合日记格式，1分。2.参考答案：Mydreamjobistobeadoctor.Iwanttohelppeoplegetbetterwhentheyaresick.Iwillstudyhardtoachievethisgoal.IbelievethatbeingadoctorisameaningfuljobbecauseI