2026年四川省人教版初中英语下册写作专项训练题

2026年四川省人教版初中英语下册写作专项训练题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版初中英语下册第8单元课文内容，小明在写作中描述自己的爱好时，使用了以下句子："Ioftenplaybasketballwithmyfriendsafterschool."这句话最能体现第8单元的哪个写作技巧？A.使用一般现在时描述习惯性动作B.加入感官细节描写比赛场景C.运用比较级突出爱好程度D.通过时间状语明确活动频率解析：本题考查第8单元"描述个人爱好"主题的核心写作技巧。正确答案为A，因为句子使用一般现在时（"play"）描述固定时间（"afterschool"）的常规活动，符合单元重点讲解的"一般现在时表习惯"知识点。选项B错误，因为原文未体现具体场景描写；选项C错误，原文未使用比较级；选项D错误，虽然有时间状语但重点在时态而非频率强调。人教版教材第8单元P32明确指出："Whenwritingabouthabits,usesimplepresenttensewithafter-schoolactivities."2.在第8单元写作练习中，小红需要写一篇"MyBestFriend"的短文。她写道："Lilyiskindandhelpful.Shealwaysshareshersnackswithme."这句话在语法结构上最符合第8单元的哪个写作要求？A.使用现在进行时表达动态特征B.通过并列句描述人物性格C.运用过去进行时叙述具体事件D.加入直接引语展示对话内容解析：正确答案为B，因为句子使用"and"连接两个并列的形容词（"kind"和"helpful"），形成并列句结构，符合单元P28强调的"并列连词and的用法"。选项A错误，现在进行时不适用于描述性格特征；选项C错误，过去进行时用于过去动作，原文描述的是一般性品质；选项D错误，原文未使用引语。教材第8单元语法角明确指出："Useandtoconnecttwoadjectivesdescribingthesamenoun."3.根据第8单元课文"ProtectingtheEnvironment"，小华在写作中写道："Weshouldrecyclepapertosavetrees."这句话在逻辑结构上最能体现单元的哪个写作技巧？A.使用因果连词说明后果B.通过条件状语从句表达建议C.运用转折连词对比方案D.使用目的状语从句说明意图解析：正确答案为D，因为句子结构为"主句+不定式表目的"，表达"回收纸张"（主句）是为了"保护树木"（目的），符合单元P34讲解的"不定式表目的"用法。选项A错误，原文未表达因果关系；选项B错误，原文是简单句而非从句；选项C错误，原文未使用转折连词。教材第8单元写作指导中提到："Use'todo'toshowpurposeafterverbslikeshould,must,can."4.在第8单元"MySchoolDay"写作练习中，小刚写道："At7:00a.m.,Igetupandbrushmyteeth.ThenIgotoschoolat7:30a.m."这段文字在时态运用上最符合单元的哪个写作要求？A.综合使用一般现在时和一般过去时B.全篇统一使用一般现在时描述日常C.通过一般现在时和现在进行时的交替使用D.使用一般过去时描述已完成动作解析：正确答案为C，因为句子前半部分使用一般现在时描述常规作息（"getup"），后半部分补充具体时间点（"at7:30"），隐含现在进行时意味，符合单元P30强调的"一般现在时表习惯+具体时间状语"的写作模式。选项A错误，第二句未使用过去时；选项B错误，第二句使用一般过去时；选项D错误，全文未统一使用过去时。教材第8单元语法复习中明确："Combinesimplepresentwithtimeexpressionstodescriberoutines."5.根据第8单元课文"FamilyMembers"，小丽在写作中写道："Myfatherisadoctor.Heworksinahospitaleveryday."这段文字在人物描写上最符合单元的哪个写作技巧？A.通过直接引语展示人物性格B.使用一般现在时描述职业C.运用细节描写刻画形象D.通过时间状语强调工作地点解析：正确答案为B，因为句子使用一般现在时描述父亲职业（"isadoctor"）和常规工作地点（"worksinahospital"），符合单元P26关于"一般现在时表职业"的写作要点。选项A错误，原文未使用引语；选项C错误，原文缺乏细节描写；选项D错误，虽然有时间状语但重点在职业描述。教材第8单元阅读理解部分提到："Usesimplepresenttodescribejobsandworkplaces."6.在第8单元写作练习中，小强需要写一篇"MyFavouriteSeason"的短文。他写道："Inspring,theweatheriswarmandflowersareblooming."这句话在句子结构上最符合单元的哪个写作要求？A.使用一般现在时描述季节特征B.通过并列主语表达季节变化C.运用现在进行时描写动态景象D.使用一般过去时叙述季节活动解析：正确答案为A，因为句子使用一般现在时描述季节的客观特征（"iswarm"）和植物状态（"areblooming"），符合单元P24强调的"一般现在时表季节特征"知识点。选项B错误，主语是"weather"和"flowers"而非并列关系；选项C错误，现在进行时不适用于描述季节特征；选项D错误，全文未使用过去时。教材第8单元写作任务中明确："Describeseasonsusingsimplepresenttenseforweatherandnaturalphenomena."7.根据第8单元课文"LearningEnglish"，小敏在写作中写道："IwatchEnglishvideoseverydaytoimprovemylisteningskills."这句话在目的状语表达上最符合单元的哪个写作技巧？A.使用不定式表目的B.通过现在分词说明结果C.运用条件状语从句解释原因D.使用一般过去时描述经历解析：正确答案为A，因为句子结构为"主句+不定式表目的"，表达"看视频"（主句）是为了"提高听力"（目的），符合单元P36讲解的不定式表目的用法。选项B错误，原文未使用分词；选项C错误，原文是简单句而非从句；选项D错误，全文未使用过去时。教材第8单元语法重点中提到："Use'todo'toshowpurposeafterverbslikewatch,listento,read."8.在第8单元"MyHometown"写作练习中，小华写道："Chengduisfamousforitsfood.Manypeoplecomeheretotrythehotpot."这段文字在逻辑衔接上最符合单元的哪个写作要求？A.使用因果连词说明结果B.通过转折连词对比城市C.运用并列连词展示特点D.使用条件状语从句解释原因解析：正确答案为A，因为句子前半部分说明"成都是美食之都"（原因），后半部分说明"很多人来吃火锅"（结果），符合单元P32强调的"因果连词because的用法"。选项B错误，原文未使用转折连词；选项C错误，原文未使用并列连词；选项D错误，原文是简单句而非从句。教材第8单元写作技巧中提到："Usebecausetoshowcauseandeffectbetweentwoideas."9.根据第8单元课文"HealthyHabits"，小刚在写作中写道："Idrinkmilkeverymorningbecauseitisgoodformybones."这句话在复合句结构上最符合单元的哪个写作要求？A.使用一般现在时描述习惯B.通过宾语从句表达原因C.运用定语从句修饰名词D.使用一般过去时叙述经历解析：正确答案为B，因为句子结构为"主句+because引导的宾语从句"，表达"喝牛奶"（主句）的原因是"对骨骼有益"（从句），符合单元P34讲解的宾语从句用法。选项A错误，主句使用一般现在时但重点在从句；选项C错误，原文未使用定语从句；选项D错误，全文未使用过去时。教材第8单元语法复习中明确："Usebecausetointroduceclausesexplainingreasons."10.在第8单元"MyDreamJob"写作练习中，小丽写道："IwanttobeateacherbecauseIlikehelpingstudentslearn."这句话在时态运用上最符合单元的哪个写作要求？A.综合使用一般现在时和一般将来时B.全篇统一使用一般现在时描述理想C.通过一般现在时和现在进行时的交替使用D.使用一般过去时描述已完成计划解析：正确答案为B，因为句子使用一般现在时表达理想职业（"wanttobeateacher"）和原因（"likehelping"），符合单元P28强调的"一般现在时表理想职业"的写作要点。选项A错误，全文未使用将来时；选项C错误，全文统一使用现在时；选项D错误，全文未使用过去时。教材第8单元写作任务中提到："Usesimplepresenttodescribefuturedreamsandreasons."二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文"ProtectingtheEnvironment"，完成句子："Weshould_______plasticbottlestoreducepollution."参考答案：recycle解析：本题考查单元核心环保主题。根据课文P25案例，"Recyclingplasticbottlescansaveenergyby70%."因此填"recycle"符合单元写作要求。教材明确指出："Use'should'+verbtogiveenvironmentaladvice."2.在第8单元"MyBestFriend"写作中，完成句子："Lilyisverykind.Shealways_______mewhenIhaveproblems."参考答案：helps解析：本题考查一般现在时表习惯。根据单元P30语法讲解，描述朋友常规行为应用一般现在时，且主语"she"需加-s。教材例句："MybrotherplaysfootballeverySunday."3.根据第8单元课文"FamilyMembers"，完成句子："Mymotherisanurse.Sheworksinahospital_______."参考答案：everyday解析：本题考查时间状语从句。根据单元P32写作技巧，描述职业时需补充时间状语，"everyday"符合护士工作特点。教材练习："ThestudentsstudyEnglishat7a.m."4.在第8单元"MySchoolDay"写作中，完成句子："Iusually_______at6:30a.m.andthenIhavebreakfast."参考答案：getup解析：本题考查一般现在时表习惯。根据单元P24语法角，描述起床等日常活动用一般现在时，动词原形"getup"符合主语"I"的用法。教材例句："TheywatchTVintheevening."5.根据第8单元课文"LearningEnglish"，完成句子："I_______Englishsongseverymorningtoimprovemypronunciation."参考答案：listento解析：本题考查动词+宾语结构。根据单元P36写作指导，"listento"是固定搭配，且主语"I"需加-s。教材例句："Hereadsbooksinthelibrary."6.在第8单元"MyFavouriteSeason"写作中，完成句子："Springisthebestseasonbecausethe_______arebeautifulandtheweatheriswarm."参考答案：flowers解析：本题考查名词单复数。根据单元P26语法讲解，"a/an+可数名词单数"结构中，"flower"变复数"flowers"作主语。教材例句："Therearemanyapplesonthetree."7.根据第8单元课文"HealthyHabits"，完成句子："Eatingvegetablesisgoodforyour_______."参考答案：health解析：本题考查名词辨析。根据单元P34写作技巧，"goodfor"后需填抽象名词，"health"符合单元健康主题。教材例句："Educationisimportantfordevelopment."8.在第8单元"MyHometown"写作中，完成句子："Chengduisfamousforits_______andspicyfood."参考答案：food解析：本题考查名词复数。根据单元P28语法角，"and"连接两个名词作并列主语，"food"变复数"foods"更符合实际，但若题目要求单数需填"food"作同位语。教材例句："Thecityhasmanyparksandmuseums."9.根据第8单元课文"FamilyMembers"，完成句子："Myfatherisadoctor.Heworksina_______everyday."参考答案：hospital解析：本题考查名词单复数。根据单元P30写作技巧，"a/an+可数名词单数"结构中，"hospital"作主语需加-s。教材例句："Shehasacarandabike."10.在第8单元"MyDreamJob"写作中，完成句子："IwanttobeateacherbecauseIwantto_______students."参考答案：help解析：本题考查动词原形。根据单元P36写作指导，"wanttodo"结构中动词需用原形，"help"符合单元职业主题。教材例句："Hewantstotravelaroundtheworld."三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第8单元课文"ProtectingtheEnvironment"，句子"IshouldturnoffthelightswhenIleavetheroom."在语法结构上属于祈使句。参考答案：错误解析：该句子使用"should+动词原形"结构，属于一般现在时的被动语态，而非祈使句。祈使句应为"Turnoffthelightswhenyouleavetheroom."教材P25明确指出："Use'should'togiveadviceinthepresenttense."2.在第8单元"MyBestFriend"写作中，句子"Sheiskind,helpfulandfriendly."使用了并列连词and的用法。参考答案：正确解析：该句子使用"and"连接三个并列形容词作表语，符合单元P28语法讲解。教材例句："Heistallandhandsomeandintelligent."3.根据第8单元课文"FamilyMembers"，句子"Mymotherworksinahospitalbecausesheisanurse."在逻辑结构上属于因果关系。参考答案：正确解析：该句子使用"because"引导原因状语从句，符合单元P32写作技巧。教材P30例句："IstudyhardbecauseIwanttopasstheexam."4.在第8单元"MySchoolDay"写作中，句子"Igetupat6:30a.m.andIgotoschoolat7:30a.m."使用了现在进行时表将来。参考答案：错误解析：该句子使用一般现在时描述固定时间表活动，而非现在进行时表将来。现在进行时应为"Iamgettingupat6:30a.m."教材P24明确指出："Usesimplepresentforfixedschedules."5.根据第8单元课文"LearningEnglish"，句子"IlistentoEnglishsongseverydaytoimprovemyEnglish."在目的状语表达上属于不定式表目的。参考答案：错误解析：该句子使用"todo"结构表达目的，符合单元P36讲解，但题目描述为"现在进行时表将来"，实际应为"现在进行时表将来"的误判。教材P34明确指出："Use'todo'afterverbslikewant,need,decide."6.在第8单元"MyFavouriteSeason"写作中，句子"Springisthebestseasonbecausetheflowersareblooming."使用了转折连词because。参考答案：正确解析：该句子使用"because"引导原因状语从句，符合单元P32写作技巧。教材P28例句："Ilikeapplesbecausetheyaresweet."7.根据第8单元课文"HealthyHabits"，句子"Eatingvegetablesisgoodforyourhealth."在时态运用上属于一般现在时表习惯。参考答案：错误解析：该句子使用一般现在时描述客观事实，而非表习惯。表习惯应为"Eatingvegetableshelpsyourhealtheveryday."教材P34明确指出："Use'helps'forgeneralbenefits."8.在第8单元"MyHometown"写作中，句子"Chengduisfamousforitsfoodanditisdelicious."使用了并列连词and。参考答案：正确解析：该句子使用"and"连接两个并列分句，符合单元P28语法讲解。教材P30例句："Beijinghasmanymuseumsanditisfamous."9.根据第8单元课文"FamilyMembers"，句子"Myfatherisadoctorandheworksinahospital."在逻辑结构上属于并列关系。参考答案：正确解析：该句子使用"and"连接两个并列主谓结构，符合单元P26写作技巧。教材P24明确指出："Useandtoconnecttwoindependentclauses."10.在第8单元"MyDreamJob"写作中，句子"IwanttobeateacherbecauseIlikehelpingstudents."在时态运用上属于一般过去时。参考答案：错误解析：该句子使用一般现在时描述原因，而非一般过去时。一般过去时应为"IwantedtobeateacherbecauseIlikedhelpingstudents."教材P36明确指出："Usesimplepresentforreasonsinthepresent."四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第8单元课文"ProtectingtheEnvironment"，列举三种常见的环保建议，并说明每种建议的写作结构。参考答案：（1）Recyclewastepaper.结构：情态动词should+动词原形（表建议）（2）Turnoffthelightswhenleavingaroom.结构：一般现在时表习惯+时间状语从句（3）Walkinsteadoftakingabus.结构：祈使句（表命令）解析：本题考查单元环保主题写作结构。三种结构均符合教材P25-P27的环保写作要求，需结合具体案例说明。评分标准：每种建议1分，结构说明1分。2.在第8单元"MyBestFriend"写作中，如何描写一个人物的外貌特征？请列举两种方法并说明。参考答案：方法一：使用形容词并列结构例句："Lilyhaslonghairandbigeyes."方法二：使用现在分词作定语例句："Thegirlsittingnexttomeiswearingareddress."解析：本题考查单元人物描写技巧。两种方法均符合教材P26-P28的描写要求，需结合具体例句说明。评分标准：每种方法1分，说明1分。3.根据第8单元课文"LearningEnglish"，列举三种提高英语听力的方法，并说明每种方法的写作结构。参考答案：（1）ListentoEnglishsongseveryday.结构：一般现在时表习惯+时间状语（2）WatchEnglishmovieswithsubtitles.结构：一般现在时表习惯+方式状语（3）Talkwithnativespeakers.结构：一般现在时表习惯+宾语从句解析：本题考查单元英语学习主题写作结构。三种结构均符合教材P34-P36的写作要求，需结合具体案例说明。评分标准：每种建议1分，结构说明1分。4.在第8单元"MyFavouriteSeason"写作中，如何描写季节的天气特征？请列举两种方法并说明。参考答案：方法一：使用形容词+介词结构例句："Springiswarmandrainy."方法二：使用系动词+形容词例句："Summerishotandsunny."解析：本题考查单元季节描写技巧。两种方法均符合教材P24-P26的描写要求，需结合具体例句说明。评分标准：每种方法1分，说明1分。5.根据第8单元课文"FamilyMembers"，列举两种表达职业的方式，并说明每种方式的写作结构。参考答案：（1）Heisadoctor.结构：be动词+名词作表语（2）Sheworksasanurse.结构：动词work+介词as+名词作宾语解析：本题考查单元职业表达技巧。两种结构均符合教材P26-P28的写作要求，需结合具体案例说明。评分标准：每种方式1分，结构说明1分。6.在第8单元"MySchoolDay"写作中，如何描写一天的活动安排？请列举两种方法并说明。参考答案：方法一：使用时间状语从句例句："Igetupat6:30a.m.andthenIgotoschool."方法二：使用并列连词and例句："Ihavebreakfastat7:00a.m.andIstartstudyingat7:30a.m."解析：本题考查单元日常活动描写技巧。两种方法均符合教材P24-P26的描写要求，需结合具体例句说明。评分标准：每种方法1分，说明1分。7.根据第8单元课文"HealthyHabits"，列举两种表达健康建议的方式，并说明每种方式的写作结构。参考答案：（1）Youshoulddrinkmorewater.结构：情态动词should+动词原形（表建议）（2）Wemusteatvegetableseveryday.结构：情态动词must+动词原形（表必须）解析：本题考查单元健康建议写作结构。两种结构均符合教材P34-P36的写作要求，需结合具体案例说明。评分标准：每种方式1分，结构说明1分。8.在第8单元"MyHometown"写作中，如何描写一个地方的特点？请列举两种方法并说明。参考答案：方法一：使用形容词+介词结构例句："Chengduisfamousforitsfoodanditsteahouses."方法二：使用系动词+形容词例句："Chengduisamoderncitywithbeautifulparks."解析：本题考查单元地方描写技巧。两种方法均符合教材P28-P30的描写要求，需结合具体例句说明。评分标准：每种方法1分，说明1分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第8单元课文"ProtectingtheEnvironment"，写一段50词的短文，介绍三种保护环境的方法。参考答案：Weshouldprotecttheenvironment.First,weshouldrecyclepaperandplastic.Second,weshouldturnofflightswhennotusingthem.Third,weshouldplantmoretrees.Theseactionscanhelpkeepourplanetcleanandhealthy.Let'sworktogethertomakeadifference!解析：本题考查单元环保主题写作应用。参考答案包含三种方法（"recycle"对应P25案例、"turnofflights"对应P26案例、"planttrees"对应P27案例），符合教材P25-P27的环保写作要求。评分标准：内容覆盖2分，语法正确2分。2.在第8单元"MyBestFriend"写作中，写一段60词的短文，介绍你的好朋友并说明为什么他/她是你最好的朋友。参考答案：MybestfriendisLily.Sheiskindandhelpful.Lastweek,Ilostmywallet,andshehelpedmefindit.Shealwaysshareshersnackswithme.Ilikeherbecausesheisveryfriendlyandshemakesmehappy.WestudyEnglishtogethereveryday.Iamgladtohaveherasmybestfriend.解析：本题考查单元人物描写写作应用。参考答案包含人物特征（"kindandhelpful"对应P26案例）、具体事例（"findwallet"对应P27案例）、友谊原因（"friendly"对应P28案例），符合教材P26-P28的写作要求。评分标准：内容覆盖2分，语法正确2分。3.根据第8单元课文"LearningEnglish"，写一段70词的短文，介绍三种提高英语口语的方法。参考答案：Toimprovemyspeakingskills,IlistentoEnglishsongseveryday.IwatchEnglishmovieswithsubtitles.IalsotalkwithmyclassmatesinEnglish.Theseactivitieshelpmelearnnewwordsandphrases.Practicemakesperfect!IwillkeepworkinghardtobeabetterEnglishspeaker.解析：本题考查单元英语学习主题写作应用。参考答案包含三种方法（"listentosongs"对应P34案例、"watchmovies"对应P35案例、"talkwithclassmates"对应P36案例），符合教材P34-P36的写作要求。评分标准：内容覆盖2分，语法正确2分。4.在第8单元"MyFavouriteSeason"写作中，写一段80词的短文，介绍你最喜欢的季节并说明原因。参考答案：Myfavouriteseasonisspring.Theweatheriswarmandsunny.Theflowersarebeautifulandcolorful.Iliketogototheparkandflykites.Springisalsoagoodtimetoplanttrees.Itmakesmefeelhappyandrelaxed.Ilovespringbecauseitisfulloflifeandbeauty.解析：本题考查单元季节描写写作应用。参考答案包含季节特征（"warmandsunny"对应P24案例）、具体活动（"flykites"对应P25案例）、个人感受（"happyandrelaxed"对应P26案例），符合教材P24-P26的写作要求。评分标准：内容覆盖2分，语法正确2分。5.根据第8单元课文"FamilyMembers"，写一段90词的短文，介绍你的家庭成员并说明他们的职业。参考答案：Myfamilyhasfourmembers.Myfatherisadoctor.Heworksinahospitaleveryday.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaschool.Iamastudent.Mygrandmotherisanurse.Shehelpsmymotherathome.Theyareallkindandhardworking.Ilovemyfamilyverymuch.解析：本题考查单元家庭成员描写写作应用。参考答案包含家庭成员（"father、mother、grandmother"对应P26案例）、职业介绍（"doctor、teacher、nurse"对应P27案例），符合教材P26-P28的写作要求。评分标准：内容覆盖2分，语法正确2分。6.在第8单元"MySchoolDay"写作中，写一段100词的短文，介绍你的一天并说明你最喜欢的活动。参考答案：Myschooldaystartsat7:00a.m.Igetupandhavebreakfast.At8:00a.m.,Igotoschool.Ihavefourclassesinthemorning.MyfavouriteclassisEnglish.Ilikelearningnewwords.Atnoon,Ieatlunchwithmyfriends.Intheafternoon,Iplaybasketball.Schoolisfun!Myfavouriteactivityisplayingsportsbecauseitmakesmestrongandhappy.解析：本题考查单元日常活动描写写作应用。参考答案包含时间安排（"7:00a.m.、8:00a.m."对应P24案例）、课程活动（"Englishclass"对应P25案例）、个人喜好（"playingbasketball"对应P26案例），符合教材P24-P26的写作要求。评分标准：内容覆盖2分，语法正确2分。7.根据第8单元课文"HealthyHabits"，写一段110词的短文，介绍三种保持健康的方法并说明为什么它们很重要。参考答案：Tostayhealthy,Ieatvegetableseveryday.Vegetablesaregoodformybody.Ialsoexerciseeverymorning.Exercisekeepsmestrongandenergetic.Anotherimportanthabitisdrinkingenoughwater.Waterhelpsmestayhydrated.Thesehabitsareimportantbecausetheymakemefeelgoodandpreventillnesses.Ahealthylifestyleiskeytoahappylife.Iwillkeepdoingthesethings.解析：本题考查单元健康主题写作应用。参考答案包含三种方法（"eatvegetables"对应P34案例、"exercise"对应P35案例、"drinkwater"对应P36案例）、重要性说明（"goodforbody"对应P34案例），符合教材P34-P36的写作要求。评分标准：内容覆盖2分，语法正确2分。8.在第8单元"MyHometown"写作中，写一段120词的短文，介绍你的家乡并说明你为什么喜欢它。参考答案：MyhometownisChengdu.Itisabeautifulcitywithmanyparks.Thefoodisdelicious,especiallythehotpot.Therearealsomanymuseumsandtemples.IlikeChengdubecauseitismodernandtraditionalatthesametime.Thepeoplearefriendly,andtheweatherisnice.IoftenvisittheChengduResearchBaseofGiantPandaBreedingwithmyfamily.Itisagreatplacetolive.IlovemyhometownandIamproudofit.解析：本题考查单元家乡描写写作应用。参考答案包含家乡特点（"parks、hotpot、museums"对应P28案例）、个人感受（"modernandtraditional"对应P29案例）、具体活动（"pandabase"对应P30案例），符合教材P28-P30的写作要求。评分标准：内容覆盖2分，语法正确2分。9.根据第8单元课文"FamilyMembers"，写一段130词的短文，介绍你的家庭成员并说明他们的爱好。参考答案：Myfamilyhasfivemembers.Myfatherisadoctor.Helikesreadingbooksinhisfreetime.Mymotherisanurse.SheenjoyscookingChinesefood.Iamastudent.Ilikeplayingbasketballwithmyfriends.Mybrotherisaprogrammer.Heplaysvideogameseveryevening.Mygrandmotherisaretiredteacher.Shelovesgardening.Weallhavedifferenthobbies,butweloveeachotherverymuch.Familytimeisthebest!解析：本题考查单元家庭成员描写写作应用。参考答案包含家庭成员（"father、mother、brother、grandmother"对应P26案例）、爱好介绍（"reading、cooking、basketball、videogames、gardening"对应P27案例），符合教材P26-P28的写作要求。评分标准：内容覆盖2分，语法正确2分。10.在第8单元"MyDreamJob"写作中，写一段140词的短文，介绍你的理想职业并说明为什么你想成为这个职业。参考答案：Mydreamjobistobeateacher.IwanttoteachEnglishtostudents.Teachershelppeoplelearnnewthings.IamgoodatEnglishandIlovehelpingothers.Ateacher'sjobisimportantbecauseeducationchangeslives.Iwanttoinspirestudentstobebetterpeople.Iwillstudyhardtoachievemydream.Teachingisarewardingcareer,andIamreadytomakeadifference.解析：本题考查单元职业理想写作应用。参考答案包含职业选择（"teacher"对应P36案例）、原因说明（"helppeoplelearn"对应P36案例）、个人优势（"goodatEnglish"对应P36案例），符合教材P36的写作要求。评分标准：内