2026 年师德师风教育：坚守育人初心擦亮小学师者本色课件

2026/08/312026年师德师风教育：坚守育人初心擦亮小学师者本色汇报人：XXXX培训导览01时代呼唤师者担当把握政策要求，明确时代使命02红线底线不可触碰以案为鉴，严守职业边界03榜样力量照亮初心学习先进典型，涵养教育情怀04践行承诺擦亮本色落实行动，铸就高尚师魂时代呼唤师者担当01师德是评价教师第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准师德师风

是教师队伍素质评价的

首要标准贡献肯定广大教师爱岗敬业、教书育人，作出重大贡献。问题警示个别教师放松自我要求，严重违反师德，损害队伍形象。准则意义制定职业行为准则，划定基本底线，是严管厚爱。以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，是每位教师的必修课新时代呼唤高素质教师教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源新时代四有好老师有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心立德树人教育的根本任务，师德是落实任务的根基时代课题增强责任感、使命感、荣誉感，是每一位小学教师的时代课题初心坚守育人方式在变革，但以爱育人的初心不能变2026年师德建设新任务入职关新教师上岗前完成入职宣誓与师德专题培训审查关全体教职工上岗前完成违法犯罪记录查询考核关师德考核实行一票否决，与职称评聘、评优评先全面挂钩一票否决警示关每学期至少开展一次师德警示教育，一案一剖析小学教师点亮人生底色小学阶段是习惯养成、人格塑造的关键期01引路人示范教师是学生童年最重要的引路人，一言一行皆是示范。02言行影响一句鼓励可能点亮梦想，一次伤害可能留下阴影。引路人言行初心小学教师的本色，就是为孩子的成长涂上温暖而纯净的底色红线底线不可触碰02新时代教师十项准则十项准则·行为标尺01坚定政治方向06坚持言行雅正02自觉爱国守法07遵守学术规范03传播优秀文化08秉持公平诚信04潜心教书育人09坚守廉洁自律05关心爱护学生10积极奉献社会每一条既有正面倡导，又划定师德底线；十项准则是不可触碰的

红线

和

底线守住爱生底线不越界对学生身心造成伤害，必将受到法律与纪律严惩。严慈相济，诲人不倦，做学生良师益友三令五申：行为红线不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。严禁体罚、变相体罚、侮辱歧视学生。廉洁从教不碰高压线守住廉洁底线，就是守护教师职业尊严严于律己清廉从教，自觉抵制利益诱惑不得索要、收受学生及家长财物不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐活动不得利用家长资源谋取私利有偿补课、校外兼职兼课是重点整治对象体罚学生代价沉重以案为鉴：任何体罚行为，都会付出沉重代价01案例一案例事实延安某附设小学教师刘某对学生推搡打骂。违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定，师德失范。02案例二处理结果涉事教师：解聘，向家长及学生承认错误。所在学校：执行校长停职，学校全区通报批评，取消评优资格。触碰底线必被严惩对侵害学生的行为零容忍，一经查实，清除出教师队伍01典型案例·以案释法案例：泸州某校教师徐某案例事实引诱、侮辱女学生，被公安部门行政拘留，严重违反准则。处理结果解聘，撤销教师资格，列入限制库。连带追责校长、德育主任被立案审查。失范即一票否决“任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理工作。”师德失范，一票否决，终身记录硬指标1条师德考核结果是教师资格注册、职称评聘、评优评先的硬指标一票否决1条师德失范直接定为不合格，实行一票否决一查到底1条严重侵害学生行为一查到底：撤销荣誉、资格，解除职务终身记录1条录入全国教师管理信息系统，终身记录聚焦问题划出红线每学期开展个人自查并形成报告存档重点整治七类问题类别具体表现校外兼职校外培训机构兼职兼课收礼敛财收受红包、礼品礼金、宴请侵害学生性侵、猥亵、性骚扰、不当交往体罚歧视体罚、变相体罚、侮辱歧视学生酒后失德酒驾、醉驾不良行为赌博、校园欺凌不当言论网络发布不当信息榜样力量照亮初心03病榻旁坚守讲台二十五载吴才有湖南东安县大盛镇中心小学教师从教

25年，一直坚守偏远乡村小学一线因公致残2000年因公致残，把病床搭到讲台边坚持上课爱生如子作为班主任，25年资助贫困学生达

60人以上荣誉表彰获全国优秀教师、湖南省五一劳动奖章残缺的是身体，不倒的是师魂笑对病魔点亮课堂胡秀敏河北迁安市雷庄中心完全小学教师获河北省优秀乡村教师、最美教师等荣誉2005年罹患重病多次与死神擦肩而过坚守教育事业始终未放弃教育事业，以超常勇气和毅力投入教学精进高效课堂积极探索高效课堂，教学质量一直名列前茅引领勤学奋进用自身行动为学生树起勤学奋进的榜样用爱融化特殊童年不抛弃刘辉，振兴区逸夫小学班主任，从教

34年帮助聋生融入集体发起“学手语、传温暖”活动学手语传温暖不放弃挖掘闪光点挖掘每个特殊儿童的闪光点，让他们在班级找到价值闪光点班级价值不特殊爱心以爱心为纽带耐心以耐心为基石用心以用心为桥梁每个孩子都值得被温柔以待守护留守儿童的微光师爱就藏在俯身辅导与暖心陪伴的每一个细节里师师爱细节发现问题班里一名留守儿童习惯差、常走神、爱闹矛盾捕捉进步课堂上捕捉微小进步，立刻大声表扬耐心辅导课后手把手教握笔写字，逐字逐句梳理功课重建自信帮孩子重建自信，一点点纠正坏习惯旭王旭接梨树小学教师·工作

9

年王旭的师爱细节里的温度教学日常见真情最暖心的坚守学习教育家精神教育家精神，是新时代教师的立身之本张桂梅、陈立群、李保国等楷模，用一生诠释教育家精神理想信念心有大我至诚报国道德情操言为士则行为世范育人智慧启智润心因材施教躬耕态度勤学笃行求是创新仁爱之心乐教爱生甘于奉献榜样身上闪耀的师魂学榜样，不是复制故事，而是点亮自己的初心精进不断探索育人方法坚守日复一日扎根讲台仁爱把学生放在心尖奉献不计名利、甘为人梯践行承诺擦亮本色04把师德落在每堂课认真对待每一节课，就是最朴素的师德不在课堂发表错误言论，传播优秀文化第1环课前认真备课精心设计每一环节，不敷衍教学。第2环课中公平对待每一位学生因材施教，教学相长。第3环课后耐心辅导学困生不把压力转嫁给孩子。家校沟通彰显师德尊重每一位家长耐心倾听、真诚沟通平等对待不因学生家庭背景区别对待清白交往不利用家长资源谋取私利、不收受礼品礼金家校之间保持

清清爽爽

的关系，是对孩子最好的示范常照镜子勤反思每学期对照自查，写下反思与改进方向一查职业认识是否热爱教育事业、只教书不育人。二查工作态度是否用心投入、有无敷衍塞责。三查师生情感是否尊重关爱每一位学生。四查廉洁从教有无索要财物、违规补课。五查师表形象是否举止文明、行为端正。签下承诺扛起责任核心承诺事项横向并列呈现一份承诺，一份沉甸甸的责任承诺即责任，标尺非纸张让承诺成为日常行为的标尺，而不是墙上的一张纸签订仪式与学校逐人签订《师德承诺书》承诺内容五项承诺依法执教爱岗敬业关爱学生廉洁从教为人师表违约处理自愿接受批评、处分乃至解聘处理终身学习涵养师魂以持续学习与身心修养，为师德建设注入源头活水培训赋能校本培训师德师风是培训

第一课警示教育每学期观看警示片、剖析身边案例第一课8学时阅读修身专题阅读读教育名家、悟师者之道身心关怀心理健康关注自身情绪管理，保持积极心态新学期师德行动清单将师德要求转化为开学可执行的行动清单，强调落地“把

承诺

变成习惯，让师者本色在日常中闪光。”—共勉开学即行动，以五项日常安排，把师德要求落到教师工作的每个环节开学第一周重温十项准则对照找差距每月一次开展师德自查记录改进每堂课上多一次耐心倾听多一句正向鼓励每次沟通尊重家长守住廉洁底线每学期末撰写师德反思规划下学期提升