2026年初中师德师风建设年度盘点交流课件

2026/08/312026年初中师德师风建设年度盘点盘点导览01政策领航明方向顶层设计与年度政策文件梳理02铁腕治理守底线重点违规案例与专项整治03成效回望显担当各地建设亮点与成果展示04机制筑基促长效考核评价与监督防控体系05展望前行铸师魂下一步方向与行动号召政策领航明方向01顶层设计确立师德建设总纲2026年师德师风建设迎来政策体系全面升级，从中央到地方层层压实师德师风建设4项中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》为师德师风建设提供顶层政策框架以教育家精神为引领将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准加强思想政治和师德师风建设培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚各级教育部门细化落实方案形成上下贯通的政策链条省级细则密集出台强化约束2026年多省份密集出台师德师风建设配套文件，制度约束持续加码师德失范处理逐步实现有章可循、有规可依制度约束加码01省级细则山东：鲁教师发〔2026〕1号中小学幼儿园教师职业行为细则高校教师职业行为细则两项师德失范行为处理办法一次性出台四项细则02省级细则江苏：苏教师函〔2026〕5号以德耀杏坛品牌为核心抓手，推进教育、宣传、考核、监督四位一体长效机制落实《2026年度高校师德师风建设重点工作任务清单》各地细则普遍细化教师职业行为正面要求与负面清单，明确师德失范行为的处理办法与程序，省级文件的密集出台标志着师德师风建设进入制度化、规范化、精细化新阶段。基层方案落地打通最后一公里制度设计的颗粒度不断细化，从宏观部署走向一校一策、一人一档各地各校将上级要求转化为可操作、可检查、可问责的具体行动01案例一鄱阳县2026年5月发布工作通知明确七项重点任务，覆盖学习教育、警示教育、准入排查、典型引领、考核评价、执纪问责、家校共育全链条02案例二临沂第二十四中学2026年4月印发专项计划以强根基、树典范、促长效为主线，将每年3月、9月设为师德建设教育月03案例三宁波奉化区出台深化行动方案，开展弘扬教育家精神宣讲12场次覆盖全区中小学教师2100余人次铁腕治理守底线02课堂失范案例敲响师德警钟教师的一言一行皆是师德镜鉴，课堂言语失范同样要被严肃追责零容忍教师情绪管理与职业修养是师德底线的重要组成部分，任何伤害学生人格尊严的行为都不能姑息事发·2026年3月课堂言语失范南京鼓楼区某初中教师上课发表过激言语侮辱贬低学生，视频引发广泛关注调查·3月24日区教育局介入成立工作组开展调查并发布情况通报通报显示涉事教师已停职通报·3月24日涉事教师已停职区教育局明确表态：对师德违规零容忍坚决依规依纪依法从严处理，并举一反三加强师德师风建设有偿补课治理保持高压态势有偿补课是2026年师德师风专项整治的重中之重，多地密集通报查处结果四起典型案例查处4起2026年1月·辽宁葫芦岛3名教师组织本班12名学生补课，党内严重警告、降岗、调离一线、全额清退2026年6月·湖北咸宁教师陈某某参与校外培训补课，留党察看一年、降岗2026年1月·贵州毕节2名教师校外补课，降岗、调离教师岗位，县政府集体约谈教育局班子2026年1月·辽宁大连教师高某某组织本班学生补课，降低岗位等级查处结果一览案例地点发生时间处理结果辽宁葫芦岛2026年1月党内严重警告、降岗、调离一线湖北咸宁2026年6月留党察看一年、降岗贵州毕节2026年1月降岗、调离教师岗位辽宁大连2026年1月降低岗位等级全国公开通报、违纪所得上缴财政违规补课查处持续推进除集中通报外，各地持续查处违规补课与收受礼品行为，执纪问责贯穿全年制度依据上述案例均依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定从严处置，释放出执纪必严的强烈信号补违规补课查处2026年3月湖北黄冈罗田县城·教师周某某违规组织补课被查实，给予记过处分，责令全额退还补课费用2026年4月同县乡镇·教师李某某组织数学辅导被查实，给予行政警告处分，责令全额退还补课费用礼收受礼品查处福建福州某中学9名教师参加初三年纪毕业班学生家长付费聚餐，收受人均400多元礼品，被取消当年评奖评优资格、降低年度绩效考核等次，分管校领导和年级负责人被停职成效回望显担当03区域样板树立师德建设标杆一批区域样板以动真碰硬的姿态推进师德师风建设，形成可复制可推广经验师德师风建设年辽宁阜新市将2026年确定为师德师风建设年行动指南发布《中小学（幼儿园）师德师风学习手册》行动指南全链条嵌入全过程嵌入师德表现深度嵌入招聘、培养、考核、晋升全过程一票否决实行一票否决制一票否决零容忍三通报不管涉及谁、不管问题大小，只要触碰师德红线发现一起、查处一起、通报一起同步重拳整治校园餐、教辅征订、校服采购等关键环节，让人民群众真切感受教育公平的阳光这种不搞下不为例的决心，为各地提供了借鉴样本发现一起查处一起专题培训实现全员覆盖师德专题培训成为年度标配，多地实现全体在职教师全覆盖形式创新专题授课案例研讨宣讲分享情景体验实践浸润反思撰写硬性要求新教师必须参加入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗思想政治铸魂深化学四史学习，夯实拥护两个确立思想根基法治纪律固本组织学习教师法、十项准则等法规，开展警示教育职业修养强基宣传人民教育家、时代楷模先进事迹，选树身边典型心理健康护航提升教师育心意识和学生心理行为偏常识别干预能力文化涵养润心开展读教育名家、悟师者之道专题阅读活动数据亮点点亮年度成绩2026年师德师风建设宣讲场次与覆盖人次场次人次12场次宣讲覆盖（奉化区）2100余人次覆盖人次，师德建设成果可量化其他地区建设举措2场次/600人次地方镇中心校实施两轮师德师风集中培训，开展应知应会知识测评多地推行一人一档制度日常表现全面纳入监督体系测评成绩计入师德考核评价档案考试成绩直接计入教师师德考核评价档案品牌建设彰显特色实践各地各校以品牌化思维推进师德建设，涌现出一批特色鲜明、可学可鉴的实践高校品牌实践江苏电子信息职业学院德耀杏坛以德耀杏坛为核心品牌，系统推进铸魂强师、立范引领、考核评价三大行动组建师德标兵、教学名师宣讲团，每年开展

1次

巡回宣讲，覆盖各院部教师节大会设置师德表彰、从教30年致敬、新教师宣誓、师德寄语等环节，以仪式感强化职业尊崇系统梳理提炼经验做法，汇编形成教育家型教师成长案例集基层典型实践地方镇中心校开展优秀教师、最美校园人物评选活动通过公众号、教学简报等渠道宣传教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献的新形象阳光美丽爱岗敬业甘于奉献机制筑基促长效04十项机制构建制度闭环师德师风建设已形成

十项工作机制，推动师德建设从碎片化走向系统化制度化党建引领责任落实书记校长第一责任人，四级责任链条常态化师德学习教育全年培训不少于12学时，新教师岗前全覆盖先进典型选树激励常态化发掘师德标兵、最美教师准入关口审查把关资格认定、招聘、引进环节师德前置审查全过程师德考核评价师德考核一票否决，多元评价多元立体监督防控学校内控+家校监督+社会监督违规线索受理核查处置实名举报限时办结、限期回复师德失范从严惩戒问责分类处置，记入诚信档案教师权益关爱保障困难帮扶、心理疏导、体检休养家校社协同共育联动师德开放日、舆情联防一票否决成为刚性约束级考核等级优秀90

分及以上合格89—60

分不合格60

分以下用结果运用全面挂钩与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩一票否决师德失范行为直接定为不合格，实行一票否决优先推荐师德先进典型同等条件优先推荐终身记录失范行为依规处理，负面信息录入系统，终身记录准入排查严把入口关师德建设关口前移，从源头上筑牢教职工队伍安全屏障审准入排查·全周期严把入口关上岗前新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等所有教职工，上岗前须完成违法犯罪记录查询，不合格一律不予录用每学期初对在岗教职工开展违法犯罪记录查询每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查不定期防性侵、防猥亵、防欺凌、防师生不当交往走访排查，覆盖课堂、宿舍、卫生间、办公室、校外培训等关键场所聘用全程师德条款写入聘用合同，试用期师德跟踪考评，不合格不予正式聘用，落实入职师德承诺制度多元评价织密监督网络五维评价体系教师自评教师互评学生评议家长社会评议考核小组评议考核程序流程1宣传发动·启动考核2教师自评3教师互评4学生评议5家长社会评议6考核小组评议7结果反馈8存入师德档案三位一体监督体系学校内控内部监督家校监督社会监督外部监督申诉与复核考核结果有异议可在

7日内

提出复核请求复核意见仍有异议，可向上级部门申诉监督渠道公示师德举报电话、信箱、线上投诉渠道聘任人大代表、家长代表担任师德监督员巡查常态化巡查督查走访师德家访、家长座谈会、行风评议，畅通社会监督负面清单划定行为红线多地制定教师职业行为负面清单，为教师划定清晰的行为禁区有偿补课类违规组织有偿补课，课上不讲课下补参与有偿补课或校外培训机构兼职推荐、诱导学生参加有偿补课或介绍生源收受财物类收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡索要或变相索要财物向学生推销教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利伤害学生类体罚、变相体罚、侮辱歧视学生性侵、猥亵、性骚扰学生或不当交往其他失范类酒驾醉驾、赌博、校园欺凌、网络不当言论、学术不端展望前行铸师魂05深化学习教育筑牢思想根基常态化·制度化·内化于心·外化于行站在新的起点，师德师风建设须从思想源头持续用力学习内容持续深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，将教育家精神内化于心、外化于行常态化组织全体教职工系统学习：《新时代中小学教师职业行为十项准则》、师德考核负面清单、违反职业道德行为处理实施办法等强化底线红线教育，做到知准则、守底线、不越界学习形式与保障每学期集中开展

1次

师德师风专题教育和警示教育，上半年聚焦师德规范与失范行为处置，下半年开展弘扬教育家精神专题教育完善教师心理健康支持体系建设，提升教师情绪管理和心理调适能力，塑造良好心态，提升职业幸福感强化典型引领涵养师德风尚以榜样力量营造崇德向善的教育生态选树典型持续开展“新时代学生心中的好老师”等评选活动，通过公众号、宣传栏、家长会、教师大会讲好师德故事。宣讲引领组建师德标兵、教学名师宣讲团，每年开展1次巡回宣讲，重点宣讲教育家精神内涵与先进典型育人事迹。仪式感召办好教师节庆祝大会，设置师德先进表彰、从教30年教师致敬、新教师入职宣誓等环节，以仪式感强化职业尊崇。文化浸润开展我的育人故事、师德演讲、师德征文等系列评比活动，用身边事教育身边人。激励导向推动师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐，让有德者更有为。让身边榜样可感可及，让高尚师德可学可鉴凝聚共识共育时代新人让我们一起，以更高标准、更严要求、更实举措，书写为党育人、为国育才的时代答卷“师德师风建设永远在路上，需要每一位教育工作者共同作答。”“让我们