2026年初中师德师风政策文件要点学习课件

2026年初中师德师风政策文件要点学习铸魂·强师·明纪·守线2026年8月学习导览01政策背景与演进从倡导到法治的制度脉络02十条红线深度解读数据案例强化底线意识03行为规范与负面清单明确可为不可为边界04考核评价与处理机制一票否决与终身记录05践行承诺与自我提升内化于心外化于行政策背景与演进强教必先强师，强师必先强德从宏观倡导到微观规约的制度演进01政策演进从倡导走向法治师德师风建设经历了从宏观倡导到微观规约、从道德感召到法治筑牢的递进路径：政策脉络清晰指向一个趋势：红线更红、底线更硬2018年十项准则印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》印发，划定师德基本底线。2021年教师法修订草案《教师法（修订草案）》征求意见，师德失范处理上升到法律层面。2023年准入查询制度教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度全面实施，把住入口关。2026年规范十条修订新修订《中小学教师职业行为规范十条》3月1日全国统一执行，属2018年以来最大修订。2026年9月1日实施意见落地《关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》全面落地。2025年违规查处数据警钟长鸣教育部《2025年教师队伍建设年度报告》显示，全年全国共查处中小学教师违规行为1.2万起

，涉及教师1.5万人

，其中被撤职或开除超2000人，移送司法机关47人。数据来源：教育部《2025年教师队伍建设年度报告》家长反映最集中的问题：补课体罚收礼1.2万起查处规模｜涉及教师

1.5万人超2000人重罚比例｜被撤职或开除47人司法移送｜移送司法机关8.3万件▲

同比+23%投诉举报｜中国教育督导平台收到涉教师行为投诉2026年新规落地时间表2026年师德政策从出台到落地节奏紧凑，各校须严格对标执行：各地各校应抢抓节点，将新规融入开学第一课与师德专题培训。2026年2月校规修订“禁令”细化边界《中小学教师职业行为规范十条》修订版公布，首次以“禁令”形式细化行为边界2026年3月1日全国统一执行坚决查处·坚决问责·坚决曝光新规全国统一执行，教育部明确三个态度2026年4月负面清单发布对照清单《基础教育规范管理负面清单（2026版）》发布，为学校管理提供对照清单2026年6月山东细则出台师德失范处理办法山东省率先出台职业行为细则与师德失范处理办法（鲁教师发〔2026〕1号）2026年9月1日实施意见落地全面落地实施《关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》全面落地宏观定位奠定全年基调师德建设已从个人修养上升为国家战略，成为建设教育强国的关键底座。以

教育家精神

为统领，围绕四大工程展开学校层面建立师德师风建设委员会，构建"学校—教师"三级联动工作网络新教师必须参加入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗强教必先强师，强师必先强德思想铸魂01行为正心02整治攻坚03机制固本04十条红线深度解读红线更红，底线更硬触碰红线者面临解聘与终身记录02红线一：聚焦政治方向与言论红线一：政治方向与价值导向4条禁令严禁散布损害国家利益和民族尊严的言论教育教学活动及其他场合严禁传播错误历史观和价值观不以“学术探讨”为豁免理由不得发表、转发错误观点课堂、论坛、讲座、信息网络等渠道不得编造散布虚假信息、不良信息严禁参与邪教活动《中小学教师违反职业道德行为处理办法》违规后果处理依据属于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第一条列举行为最高处分开

除十条红线中的第一条，刚性最强“个人言行构成隐性课程，须时刻绷紧政治弦。”红线二筑牢师生交往边界红线二聚焦师生交往的伦理边界，是师德监管的重中之重师生交往伦理边界首次明文化，隐性侵害纳入监管红线二5项严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为，严禁与学生发生不正当关系严禁利用教师身份形成的信任优势，对学生进行精神控制或情感操纵不得歧视、侮辱学生，不得实施虐待、伤害行为师生交往失范纳入每学期个人自查重点，覆盖课堂、宿舍、办公室等关键场所违规处理：一经查实直接纳入教师资格定期注册不合格，依法解聘或开除，终身记录2026年新规首次填补对隐性侵害行为干预不足的空白，将“软性越界”同样列入红线。红线三到五封堵廉洁缺口红线三至五分别剑指学术诚信、廉洁从教、公平公正红线三学术诚信职称评审·课题申报严禁在职称评审、课题申报中弄虚作假、抄袭剽窃学术不端严查论文抄袭、成果造假等学术不端红线四廉洁从教索要收受财物严禁索要、收受学生及家长财物宴请·旅游·娱乐休闲严禁参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动红线五公平公正招生考试·评优评先严禁在招生考试、评优评先中徇私舞弊、以教谋私教辅材料·家长资源不得向学生推销教辅材料或利用家长资源谋取私利红线六到七规范日常惩戒红线六首次以列举方式界定"软暴力"变相体罚红线六3项罚站超过一节课、罚抄作业超过五遍即算违规长期冷落、刻意孤立、公开嘲讽、动员全班疏远某学生均纳入变相体罚范畴禁止歧视、侮辱、虐待学生，不得对学生实施精神打压红线七3项禁止教师自己开班、到校外培训机构兼职授课禁止"课上不讲、课下补"行为禁止为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息顶格处罚情节严重者直接撤销教师资格，终身不得从教八条禁令覆盖日常行为2026年《中小学教师职业行为规范十条》核心条款概括为八条禁令，条条打在痛点上严禁在职教师有偿补课无论自行开班还是校外机构兼职严禁体罚或变相体罚学生包括罚站、罚抄、言语侮辱严禁收受家长财物、红包、礼品、购物卡不得接受宴请严禁强迫学生购买教辅资料或指定购买渠道严禁歧视或差别对待学生不得因成绩、家庭背景区别对待严禁在课堂上散布不当言论严禁酒后上课或在上课期间使用手机严禁泄露学生隐私信息红线边界划出行为区间2026年配套文件专门回应教师关切，明确禁止与允许的边界🚫严禁行为✅允许行为严禁体罚变相体罚不放弃管教，依法依规实施教育惩戒严禁有偿补课鼓励无偿课后辅导、帮扶学习困难学生严禁收受财物宴请正常家校沟通不设限严禁恶意占课教学计划内正常授课不受影响同时建立双向约束机制：家长可通过监督热线反映问题，但恶意投诉、诬告陷害者须承担相应责任。行为规范与负面清单知准则、守底线、不越界让规范成为日常教学的自觉遵循03十项准则划出正面清单《新时代中小学教师职业行为十项准则》确立师德正面清单，是每一位初中教师的从教标尺：师德正面清单准则既是底线清单，更是教师专业素养的重要标尺。文件依据：《新时代中小学教师职业行为十项准则》坚定政治方向拥护党的领导，不得有违背党和国家方针政策的言行自觉爱国守法恪守宪法原则，依法履行教师职责传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观，传递正能量潜心教书育人落实立德树人，遵循教育规律，因材施教关心爱护学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全加强安全防范遇突发事件优先保护学生人身安全坚持言行雅正为人师表，举止文明，作风正派秉持公平诚信在招生考试、职称评聘等工作中不徇私舞弊坚守廉洁自律不得索要收受学生及家长财物规范从教行为不得组织参与有偿补课，自觉抵制不良风气六项规范夯实职业底色《中小学教师职业道德规范》六条规定是师德的根基，2026年学习材料再次强调其基础地位。爱国守法自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。爱岗敬业认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生，不敷衍塞责。关爱学生不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人不以分数作为评价学生的唯一标准，循循善诱、因材施教。负面清单明确禁止行为2026年各地师德建设方案明确禁止以下8类高危行为，教师须对照自查：师德负面清单负面清单不是抽象原则，而是逐条可对照的行为禁区。违规兼职取酬校外培训机构兼职兼课、违规经商办企业收受不当利益收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡侵害学生权益性侵、猥亵、性骚扰学生或与学生发生不当交往不当教育行为体罚、变相体罚、侮辱歧视学生违反社会公德酒驾、醉驾、赌博、校园欺凌、网络不当言论学术不端论文抄袭、成果造假、课题申报弄虚作假违反教学秩序课上不讲、课下有偿补，课堂发布不当言论侵害学生利益向学生推销教辅材料、社会保险，利用家长资源谋私利新教师入门严把三道关2026年师德政策对新教师和全体教职工提出更严格的入门要求：常态排查：每学期初开展在岗教职工违法犯罪记录查询，每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查。1第一关准入查询不合格一律不予录用覆盖新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等所有教职工上岗前必须完成违法犯罪记录查询2第二关专题培训未完成培训不得上岗新教师必须参加入职宣誓完成师德专题培训3第三关承诺践诺坚定职业信念和职业操守组织教师签订师德师风建设承诺书以承诺促践行，固守从教底线场景对照让规范可落地师德规范最终要落到每一个教育场景中，以下四组对照帮助教师明晰边界：场景可为不可为课堂教学严谨执教、因材施教酒后上课、课堂使用手机师生交流关心爱护、心理疏导讽刺挖苦、公开嘲讽家校沟通主动家访、真诚沟通指责训斥家长、态度冷漠课后辅导无偿辅导学习困难学生有偿补课、推荐培训机构教师应把规范内化为日常习惯，将

专业权威

建立在尊重与公平之上，而非简单粗暴的威权。考核评价与处理机制一票否决，终身记录师德考核成为教师评价第一标准04一票否决成为硬性标尺师德考核全面挂钩一票否决师德考核已成为教师评价体系中的第一标准，与教师职业发展全面挂钩作为教师考核核心内容，考核结果挂钩四大领域：资格注册职称评聘岗位晋升评先评优师德失范·一票否决凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，实行一票否决师德考核不合格者，年度考核直接定为不合格取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格，执行期限不得少于

24个月一岗失德，处处受限；一票否决，终生警醒。处分层级对应失范程度依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》处理分

处分

和

其他处理

两类层级处理方式期限/说明最重开除解除聘用关系较重降低岗位等级或撤职期限

24个月中等记过期限

12个月较轻警告期限

6个月最轻其他处理批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评及取消相关资格是中共党员的，同时给予

党纪处分。2026年新规：收受财物达到数额标准或造成恶劣影响，直接依法解除聘用合同，大幅压缩自由裁量空间。十一类失范行为逐条对照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确十一类应予处理的失范行为。政政治与立场1损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行2损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗3通过课堂、论坛、讲座、信息网络等渠道发表、转发错误观点或散布虚假信息教教学与师生关系4违反教学纪律、敷衍教学或擅自从事影响本职工作的兼职兼薪行为5歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生6遇突发事件、面临危险时不顾学生安危，擅离职守、自行逃离7与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为廉廉洁与职业操守8在招生、考试、推优、保送及绩效考核、职称评聘等工作中徇私舞弊、弄虚作假9索要、收受学生及家长财物或参加付费宴请、旅游等，向学生推销教辅材料等谋取私利10组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息11其他违反职业道德的行为程序保障确保公平公正1调查核实学校及主管教育部门发现线索后及时组织调查2听取陈述作出处理决定前，听取教师陈述和申辩，保障申辩权3多方听取听取学生、其他教师、家长委员会或家长代表意见4听证权利拟给予降低岗位等级以上处分，教师有权要求组织听证5书面决定处理决定书面通知教师本人，载明事实、理由、依据及申诉途径程序合法、手续完备是处理决定有效性的基本要求，确保师德惩戒经得起检验。终身记录让失德无处遁形制度闭环已经完成：从入口把关到过程管理，再到终身记录，师德失范再无侥幸空间。2026年师德新规实现制度闭环，失范行为将留下终身存档的代价个人层面学校层面终身禁教个人层面师德失范行为负面信息录入全国教师管理信息系统，终身记录触碰红线者直接纳入教师资格定期注册不合格范畴情节严重的列入教师资格限制库，终身禁教终身禁教学校层面教师违规，学校承担连带责任：一年内出现两起以上严重违规的学校，校长要被问责，学校评优一票否决践行承诺与自我提升以德立身，以德施教做新时代四有好老师05自查自纠落实个人行动师德建设最终要落到每一位教师的自觉行动上，各校每学期围绕重点问题组织个人自查：自查报告须形成书面材料存档备查对照整改清单逐项销号即知即改、立行立改有偿补课自查是否存在组织、参与、推荐或诱导学生参加校内外有偿补课收送礼品礼金自查是否收受家长红包、礼品、消费卡或参加付费宴请体罚变相体罚自查是否存在罚站、罚抄、言语侮辱、刻意孤立等行为师生交往自查是否存在师生交往失范、不当接触等情形日常行为自查是否存在酒驾醉驾、赌博、网络不当言论等行为警示教育筑牢思想防线警示教育是师德建设的第二道防线，2026年各地明确常态化机制：前车之覆，后车之鉴；以案明纪，方能行稳致远。“常态化、全覆盖、重剖析，让警示教育成为师德建设的硬约束”每学期至少召开

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师德警示教育会，以教育部及省市县公开通报的典型案例为反面教材落实“一案一剖析、一案一警示”，深入剖析问题根源与危害后果全覆盖观看警示教育片，做到观看有签到、学习有记录结合树立和践行正确政绩观学习教育，分层分类开展警示教育各校编印《师德警示教育案例汇编（2026版）》，建立校级案例资源库动态更新专业成长涵养师德之源师德提升不是孤立的口号，而是融入专业成长全过程：青年教师应主动与资深教师结对，在传帮带中涵养师德、精进师能。01政治理论铸魂深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，全年师德教育累计不低于

12学时。02教育精