2026 年师德师风教育：强化师德意识规范幼儿园从教行为课件

2026年2026年师德师风教育：强化师德意识规范幼儿园从教行为强化师德意识·规范从教行为·守护幼儿成长2026年培训导览01师德之重时代背景与重要意义02警钟长鸣违规典型案例警示教育03准则为纲十项准则与行为红线04规范从教日常保教行为规范05机制护航考核评价与长效建设师德之重师德是教师的职业生命线新时代学前教育呼唤高尚师德01学前教育迈向普惠优质2026年，我国学前教育正迈向普及普惠与安全优质发展新阶段28.6万所全国幼儿园4600万人在园幼儿320万人教师队伍35%新手教师占比，年轻化队伍更需师德引航师德建设是保教质量根基师德建设直接关系到学前教育的健康发展，是保教质量的根基师德是教师评价第一标准师德不是软指标，而是教师职业的生命线4项教育部《基础教育规范管理巩固年行动方案》将师德师风列为首要要求2026版新《教师法》明确师德贯穿准入、考核、评聘、奖惩全流程师德考核一票否决，负面信息终身记录从招聘引进到职称评定师德是全过程、全方位考察的第一标准职业倦怠等挑战不容忽视教育部2025年专项调研显示，师德建设面临

三重挑战

，倒逼培训升级职业倦怠突出78%教育观念陈旧23%"小学化"倾向认知模糊12%数据来源于教育部2025年专项调研师德培训关乎幼儿一生“幼儿处于人生奠基阶段，教师一言一行都可能成为孩子的成长模板”通过五大指标评估师德水平：教育公平意识、幼儿权益守护、家园沟通艺术、情绪管理效能、专业伦理坚守度有理想信念指引师者坚守初心，明确为党育人方向有道德情操以德立身，做幼儿品格养成的示范者有扎实学识科学施教，为幼儿成长提供专业支撑有仁爱之心用爱守护童年，做幼儿心灵的呵护者今天的师德修为，就是孩子明天的成长底色警钟长鸣以案为鉴，警钟长鸣触碰红线必受严惩02警示教育为何如此重要教育部持续公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例别人的教训，就是自己最好的清醒剂以案为鉴、以案明纪用身边事教育身边人，敲响师德警钟警示教育让教师清晰看到红线在哪、底线在哪、后果有多重红线底线后果热熔胶烫伤幼儿事件警醒全网对幼儿施暴，不仅触碰师德红线，更已涉嫌违法2025年5月热熔胶烫伤幼童家长曝光教育局火速介入官方通报停职+立案调查涉事教师停职公安立案调查涉事幼儿园开展教育整顿全县范围强化师德师风教育体罚幼儿案例频敲师德警钟时间地点行为处理结果2021年4月湖南长沙龙湾幼儿园教师彭某某踢还鞋子击中幼儿嘴巴致乳牙脱落辞退、扣发工资、向家属道歉2019年11月江苏盱眙维嘉幼儿园教师陈某某责令4名幼儿午休时自己打自己嘴巴解聘、园长问责、全园通报批评2019年12月海南屯昌尚书源幼儿园教师许某某、潘某某拉扯幼儿、让幼儿自打嘴巴解聘，撤销教师资格，5年内不得重新取得三起案例均因违反教师职业行为十项准则被解聘，并列入从业限制库体罚没有“情有可原”，只有“零容忍”性侵猥亵行为零容忍法律不是摆设，任何伤害孩子的行为都将付出最沉重的代价实施性侵害、虐待、暴力伤害等违法犯罪者，终身禁止从事密切接触未成年人的工作从业禁止制度案例一：广西来宾《关于落实从业禁止制度的意见》肖某小学教师7年6个月猥亵多名未成年女学生终身不得重新申请教师资格案例二：浙江安吉许某某学校教师无期徒刑性侵多名女学生依法丧失开除党籍公职、教师资格变相体罚与不当惩戒同样违规很多教师误以为“罚站、罚抄、罚跑”只是管教，新规已明确划界。合法教育惩戒以纠错为目的惩戒的出发点是帮助学生改正错误，而非发泄情绪。有度、有温度方式与强度须合理适度，兼顾学生的尊严感受。促进身心健康发展最终落脚于学生的健康成长，而非简单惩罚。变相体罚长时间罚站、超额抄写、高强度罚跑超限度的肢体或学业惩罚均属违规。当众辱骂、起侮辱性外号、刻意孤立侮辱或孤立等精神惩罚同样被严格禁止。案例警示2026年5月呼和浩特某校教师当众踹人辱骂学生，被调离教学岗、两年不得评优晋级、扣除两年全部绩效。案例共性：一碰红线终身追责归纳提炼所有案例的共性处置规律，强化红线意识停职检查›解聘辞退›撤销教师资格›列入限制库›终身禁教“师德红线不是临时高压线，而是终身警戒线”处置规则要点3项倒查三年终身留存2026年专项督查实行倒查三年，师德违规记录终身留存退休追偿退休后查实早年有偿补课，仍须退还全部所得、扣除福利舆情联动失责必问涉师舆情联动处置，管理者“失责必问、追责到人”准则为纲知准则、守底线、不越界十项准则指明从教方向03十项准则划定从教行为边界《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》是幼儿园教师从教的基本遵循，每一条都对应“不得”的禁止性要求，划出清晰底线。准则维度核心要求政治方向坚定政治方向爱国守法自觉爱国守法优秀文化传播优秀文化培幼育人潜心培幼育人安全防范加强安全防范爱护幼儿关心爱护幼儿幼教规律遵循幼教规律公平诚信秉持公平诚信廉洁自律坚守廉洁自律保教行为规范保教行为知准则、守底线、不越界，是每一名幼师的基本功。十项准则不是束缚，而是对幼儿最坚实的守护政治方向与爱国守法是前提本条准则为保教活动的底线红线，要求与禁止项需并列对照，一目了然。“编制幼儿教师职业行为准则，划定保教工作底线红线。”政治过硬、法律清醒，才有资格站在孩子面前一准则一

坚定政治方向要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的领导禁止不得在保教活动中及一切场合出现损害党中央权威的言行二准则二

自觉爱国守法要求恪守宪法原则，依法履行教师职责禁止不得损害国家利益、社会公共利益，不得违背社会公序良俗文化传播与培幼育人担使命准则三、四详解：文化使命与敬业要求准则三

传播优秀文化正面要求/负面禁止正面要求带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、传递正能量负面禁止不得发表、转发错误观点，不得编造散布虚假信息准则四

潜心培幼育人正面要求/负面禁止正面要求落实立德树人根本任务，爱岗敬业、细致耐心负面禁止不得玩忽职守、消极怠工、空岗或未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪价值回响育人即传灯幼师是孩子接触世界的第一扇窗，传递什么，孩子就看到什么安全防范与关爱幼儿是核心安全是底线，关爱是底色，二者缺一不可准准则五

加强安全防范安全防范核心要求增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全禁止行为不得在突发事件、面临危险时不顾幼儿安危、擅离职守、自行逃离爱准则六

关心爱护幼儿关心爱护核心要求呵护幼儿健康，保障快乐成长禁止行为不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿幼教规律与公平诚信保质量尊重孩子的发展节奏，就是最专业的师德七准则七

遵循幼教规律核心要求循序渐进、寓教于乐禁止行为不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动幼教规律八准则八

秉持公平诚信核心要求坚持原则、处事公道禁止行为不得在招生、考核、岗位聘用、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假公平诚信廉洁自律与规范保教守底线清清爽爽的师幼关系，才是最长久的职业安全感九准则九

坚守廉洁自律核心要求严于律己、清廉从教禁止行为不得索要、收受家长财物禁止行为不得参加家长付费的宴请、旅游、娱乐等活动禁止行为不得利用家长资源谋取私利廉洁自律十准则十

规范保教行为核心要求尊重幼儿权益，抵制不良风气禁止行为不得组织幼儿参加以营利为目的的表演竞赛禁止行为不得泄露幼儿与家长信息保教规范2026年师德红线更严更实8条师德红线20条严禁3年倒查追责新教师法2026版明确

8条师德红线：严禁体罚、有偿补课、收受礼品礼金、发表不当言论、性侵学生、不履行安全保护义务等。负面清单教育部2026版共

20条严禁，覆盖政治安全、教育公平、身心健康、课业负担、师德师风、群众利益六大类。专项督查2026年3月启动，4月持续至年底，三级联动、大数据核验、倒查三年；情节严重者依法撤销教师资格，列入限制库，清除出教师队伍。制度越来越严，恰恰是对每一位敬畏职业的教师最好的保护规范从教把师德融入一日生活每个细节用行动守护幼儿健康成长04从教行为规范需落到日常把每一件小事做到极致，就是最好的师德从晨间问候到离园告别晨间问候师德的镜子在园陪伴师德的镜子离园告别师德的镜子每日三问·今天我微笑了吗？今天我蹲下和孩子谈心了吗？今天我和家长交流了吗？一日生活各环节言行有度晨间接待微笑问候蹲下与幼儿平视面向幼儿来园方向，微笑问候，蹲下与幼儿平视交流教育活动游戏化教学杜绝“小学化”游戏化教学，不提前教授小学内容，杜绝“小学化”进餐午睡爱有边界尊重幼儿餐食不无故吃幼儿餐、不将幼儿餐外带；关注幼儿入睡情况户外活动全程在岗安全始终第一全程在岗，不做与保教无关的事，优先保护幼儿安全离园环节温和沟通家长沟通有温度当面与家长沟通幼儿当日情况，用语温和与幼儿沟通必须尊重有爱该说（正面引导）老师看到你很努力我们一起想办法好吗你现在感觉怎么样不该说（禁止用语）你怎么这么笨再不听话就不要你了你看别的小朋友多乖蹲下来的不仅是身体，更是对童心平等的敬畏黄金沟通原则正面引导多用正面引导、鼓励式语言，禁止讽刺、挖苦、威胁蹲身平视沟通时蹲下身子，与孩子目光平视对事不对人批评对事不对人，不贴标签家园沟通讲方法守廉洁规范不是刻板，而是为了让爱有章法、有温度干净的家园关系，是彼此信任最好的防腐剂沟通有方定期反馈机制建立定期反馈机制，主动、如实向家长反馈幼儿在园身心发展状况面对异议先倾听面对家长异议，先倾听再解释，不当面争执，不将情绪转嫁给孩子廉洁有界廉洁红线不得索要、收受家长礼品礼金、购物卡、电子红包；不得接受家长付费的宴请、旅游、娱乐活动不得推销谋利不得推销幼儿读物、社会保险，不得利用家长资源谋取私利这些行为一个都不能碰这份清单，入脑入心，时刻自省体罚与变相体罚3项殴打、推搡、拧捏罚站、罚跑、超量罚抄强迫幼儿自打嘴巴侮辱与歧视2项起侮辱性外号、当众辱骂、刻意孤立歧视学困、残疾、留守幼儿失职与忽视2项当班玩手机、擅离岗位、遇险自行逃离对幼儿求助视而不见利益违规2项收礼、吃请、有偿补课推销商品、泄露幼儿及家长信息情绪失控是师德大敌专业真谛真正专业的幼师，不是没有情绪，而是不被情绪牵着走大量师德失范源于情绪失控，而非师德认知缺失1觉察怒火上涌时，先深呼吸离开冲突现场10秒2暂停不在情绪激动时处理幼儿行为问题可说"老师需要安静一下"3求助主动向同事、园领导倾诉运用园所心理健康疏导资源机制护航制度护航，长效建设让高尚师德成为职业底色05师德考核实行一票否决一票否决，否决的是失范行为，守护的是整个幼师群体的声誉一票否决师德考核是教师考核的核心内容与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩师德负面信息录入教师管理信息系统，终身记录考核结果关联师德失范行为：师德考核直接定为不合格，年度考核即不合格考核结果：与绩效发放、评优评先、职称评审直接关联一票否决，否决的是失范行为，守护的是整个幼师群体的声誉多元评价让考核更客观考核指标示例（某园师德考核细则）考核维度分值典型扣分点遵守法纪、依法执教3分受处分一次扣3分关爱幼儿、无体罚3分体罚或变相体罚一次扣3分为人师表、仪表得体3分当班穿高跟鞋扣1分团结协作、尊重家长3分与家长争执扣3分业务提升、积极学习2分当班玩手机一次扣2分一句话量化考核不是目的，而是让师德建设有尺可量、有据可依十项机制构建师德建设体系机制不是墙上的制度，而是层层落实的行动党建引领责任落实，园长第一责任人，构建四级责任链条第一责任人四级链条常态学习强化内化，全年师德培训不少于12学时