北师大版（新教材）二上数学第五单元《分水果》教学课件

教

学

课

件北师大版二年级上册数学（新教材）五

分一分与除法2

分水果1.认识平均分的两种分法,进一步体会平均分的意义。（重点）学习目标2.能通过具体操作或画图的方法解决平均分的简单问题。（难点）回顾复习2个2个地分，每堆有2个。

把6个橘子分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？探索新知把

分成3份,每份一样多，可以怎样分?(教材第58页例1)我们用

代替

和

分一分吧。探索新知把

分成3份,每份一样多，可以怎样分?(教材第58页例1)每份分4个。我1个1个地分。探索新知把

分成3份,每份一样多，可以怎样分?(教材第58页例1)每份分4个。我2个2个地分。探索新知如果每袋装3个

，需要几个袋子?(教材第58页例2)我3个放一堆，需要4个袋子。平均分成了4份，就需要4个袋子。每3个为一份，分一分。探索新知想一想，说一说：两次分苹果有什么不同的地方？第一次分苹果是平均分成几份，求每份是多少，第二次分苹果是每几个一份，求能分成几份。探索新知如果每袋装4个

，需要几个袋子?(教材第58页例3)每4个为一份，分一分。我3个放一堆，需要3个袋子。探索新知把

分成3份，每份一样多，可以怎样分？记录你的分法，与同伴说一说。(教材第59页例4)2个2个地分，每份6个。○

○

○探索新知把

分成3份，每份一样多，可以怎样分？记录你的分法，与同伴说一说。(教材第59页例4)探索新知把

分成3份，每份一样多，可以怎样分？记录你的分法，与同伴说一说。(教材第59页例4)一次拿3个，分6次，每份6个。探索新知把

分一分，填一填。(教材第59页例5)每袋装2个，可以装

袋。

平均分成2份，每份

个。每袋装3个，可以装

袋。

平均分成3份，每份

个。每袋装6个，可以装

袋。

平均分成6份，每份

个。每袋装9个，可以装

袋。

平均分成9份，每份

个。99663322探索新知说一说,每次分水果有什么相同的地方？(教材第59页例6)分完后，每份的个数都同样多。都是把一堆水果平均分成几份。探索新知(1)按指定的份数平均分；(2)按每份的个数平均分。平均分的两种分法1.需要

只小兔才能一次运走。5每只小兔拿4根。当堂检测2.圈一圈，填一填。（1）每个篮子里装2个

，

需要

个篮子。9（2）如果有6个篮子，平均每个篮子装

个

。当堂检测2.圈一圈，填一填。(教材P61练一练第2题)（1）每个篮子里装2个

，

需要

个篮子。9（2）如果有6个篮子，平均每个篮子装

个

。3当堂检测3.圈一圈，算一算。（1）一共收了多少个西瓜？3×8=24（个）（2）每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱？需要6个纸箱。当堂检测4.圈一圈，填一填。每4个气球扎一束，可以扎（

）束。5当堂检测当堂检测5.圈一圈，算一算。（1）一共收了（

）根玉米。20（2）如果每只熊分5根玉米，可以分给(

)只熊。4当堂检测6.王老师切好一些西瓜，至少拿走(

)块后，正好可以平均分给5个同学，每个同学分(

)块。22当堂检测7.圈一圈，算一算。（1）一共有几只兔子？2×6=12（只）（2）每4只兔子放一个笼子，需要几个笼子?需要3个笼子。当堂检测8.将无人机分成若干组，每组无人机的数量一样多，可以怎样分？(每组架数大于1，最少分成2组)每组架数