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文档简介
第3课时点子图中的乘法第三单元数一数与乘法点子图中有很多有趣的乘法!露出的点子可以用乘法算式表示……❀说一说,玩一玩。每行2个,共3行。每列3个,共2列。乘法算式是2×3=6或3×2=6。像这样互相说一说,看谁说得又快又准。1.先和同桌一起做一做,一人摆纸,说一说露出的点子图有几行几列,另一人说出对应的乘法算式。小组合作2.互换分工,再这样做一做、说一说,看谁说得又快又准。❀说一说,玩一玩。每行5个,共4行。每列4个,共5列。乘法算式是5×4=20或4×5=20。如果给出乘法算式,你能像这样摆纸露出对应的点子图吗?❀想一想,摆一摆。如果给出乘法算式,你能像这样摆纸露出对应的点子图吗?4×7就是求7个4的和,我露出7行4列。❀想一想,摆一摆。如果给出乘法算式,你能像这样摆纸露出对应的点子图吗?4行7列也可以用4×7表示,横着看是4个7的和。❀想一想,摆一摆。4×7可以表示4个7相加,也可以表示7个4相加。❀圈一圈,在图上用两种方法表示3×8。3行8列8行3列再选一个算式试一试。❀圈一圈,在图上用两种方法表示3×8。在图上用两种方法表示7×5。5行7列7行5列1.分别用两种方法在图上表示算式。选自教材第35页练一练第1题2×7=141.分别用两种方法在图上表示算式。选自教材第35页练一练第1题3×9=272.我说你摆。选自教材第35页练一练第2题5×3。我摆5行3列。两人一组,一人说,一人摆。9×5怎么摆?2.我说你摆。选自教材第35页练一练第2题9×5怎么摆?摆9行5列摆5行9列3.请你提出两个数学问题,并尝试解答。选自教材第35页练一练第3题一共有多少人?5×3=15(人)答:一共有15人。每组5人,有3个5。或3×5=15(人)3.请你提出两个数学问题,并尝试解答。选自教材第35页练一练第3题2×4=8(个)桌子上共有多少个?答:桌子上共有8个。或4×2=8(个)1.一共有多少人?加法算式:乘法算式:4+4+4=12(人)4×3=12(人)或3×4=12(人)2.一共有多少瓶?加法算式:乘法算式:7+7+7+7=28(瓶)或4+4+4+4+4+4+4=28(瓶)7×4=28(瓶)或4×7=28(瓶)这节课有什么收获呢?1.同一方阵(方阵行数和列数不同)可以列出两
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