2025-2026学年江苏省苏州市昆山市锦溪中学七年级（下）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江苏省苏州市昆山市锦溪中学七年级（下）期末历史试卷一、单选题：本大题共24小题，共24分。1.隋朝时，地方官每年年终需要到中央“上考课”（汇报工作），中央也经常派遣使者巡察地方政绩。这些措施（）A.确立了崇文抑武方针 B.加强了对地方的控制

C.推广了科举选官制度 D.明确了三省决策程序2.《全球通史》中有这样的评述：“隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。”这一评述缘于隋朝（）A.建立中央集权制度 B.开通大运河 C.开创了第一个盛世 D.结束了分裂3.贞观四年，张玄素进谏停修洛阳乾元殿，言辞激烈，认为唐太宗不如隋炀帝，甚至说：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。”太宗叹曰：“我不思量，遂至于此。”赐绢五百匹作鼓励。这表明唐太宗（）A.注重吏治整顿 B.强调戒奢从简 C.善于纳谏反思 D.推崇依法施政4.电影《妖猫传》展现了繁奢雍容的唐都长安，再现了唐玄宗时华丽壮美的盛世景象。被电影打动的小明想从历史书中详细了解这段历史，他首先应该查找的章节是（）A.开元盛世 B.贞观之治 C.文景之治 D.康乾盛世5.“开元之际，几致太平，何其盛也；天宝之后，战乱四起，何其衰也。”唐朝国力由盛转衰的标志性事件是（）A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.朱温篡唐6.吐蕃使者入唐时，携带着用麻纸书写的藏文书法卷轴，卷轴上的字迹笔画中可见汉隶“蚕头燕尾”的特征：除此之外，在新疆吐鲁番及甘肃敦煌一带还发现了大量的汉文回鹘文合璧碑（如图）。这些现象可用于说明唐朝（）A.文化艺术的繁荣

B.中外交往密切

C.对吐蕃行使行政权

D.民族交融的加强7.汉唐时期对外交往的范围是比较大的，而且影响比较广泛；宋元时期主要是航海外交模式；明清时期传统的对外关系达到鼎盛，但是闭关锁国政策严格限制了中外民间交往。据此可知，中国古代的对外交往（）A.由积极开放到逐渐封闭保守 B.清王朝不再与别国进行民间往来

C.汉唐是开放、最繁荣的时期 D.总体呈现为开明与落后并存局面8.“他的诗，有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精炼，人们称他为‘诗圣’。”材料中评价的人物及其作品是（）A.李白——《望庐山瀑布》 B.杜甫——《三吏》《三别》

C.白居易——《长恨歌》 D.杜牧——《泊秦淮》9.如图为北宋时期的指南龟。由此可见，该指南工具（）

A.已广泛用于航海 B.见证了都市生活的丰富

C.是最早的指南针 D.兼具艺术性和科学性10.图示法是我们学习历史的一种方式。如下列图示中，能正确体现辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图是（）A. B. C. D.11.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（）A.唐朝长安城分为宫城、皇城和外郭城

B.僧一行通过天文观测制定了《大衍历》

C.贞观年间，东罗马帝国的使臣来到长安

D.雕版印刷术促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展12.观察如图的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（）

A.北宋加强中央集权 B.农业生产技术水平高

C.注重发展海外贸易 D.各民族文化交流互鉴13.如图是小刚同学制作的古代名人资料卡，据此判断，卡片中的人物是（）姓名：

朝代：南宋

主要事迹：抗元

名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。​A.岳飞​ B.文天祥 C.戚继光 D.郑成功14.辽道宗时宣称辽为黄帝后裔。西夏将王族祖先追溯到北魏拓跋氏，北魏拓跋鲜卑自称黄帝苗裔。金人据有中原后，宣称自己是黄帝后裔。这说明辽、西夏、金都产生的观念是（）A.民族隔阂 B.民族冲突 C.民族认同 D.民族自治15.小福参观了位于深圳南山区的宋少帝陵，有感而发，吟诵文天祥的《过零丁洋》。她此行的学习主题应该是（）A.辽宋对峙 B.靖康之难 C.南宋偏安 D.元朝统一16.下表内容体现了少数民族政权在政策上（）民族政权措施契丹族辽任用汉人为相，改革契丹风俗习惯和规章制度党项族西夏仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律女真族金模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制A.因循守旧 B.求全责备 C.生搬硬套 D.吐故纳新17.“世界那么大，只有广西三月三在放假”。我国历来重视传统文化的传承，还有春节燃放鞭炮、拜年，元宵节的挂彩灯等，这些节日习俗受到人们重视，开始于我国（）A.汉朝时期 B.唐朝时期 C.宋朝时期 D.元朝时期18.秦代以来，政府为巩固和发展统一的多民族国家，在边疆设立了一系列机构。如图中字母所示辖区与清朝所设机构对应正确的是（）

​​​​​​​A.安西都护府 B.乌里雅苏台将军 C.伊犁将军 D.澎湖巡检司19.16世纪中叶前，松江府有59个市镇，到明朝中后期已达到一百多个市镇，逐渐形成了许多专业市镇，涵盖丝绸业、棉布业、盐业、渔业、粮食业、冶业等领域。出现这一现象的根本原因是（）A.商品经济的发展 B.经济重心的南移 C.高产作物的引进 D.土地兼并的加剧20.有学者统计，公元1600年中国人口已达1亿，1741年达1.6亿以上，至1762年增至2亿。人口的迅速增长与高产作物的引入有重要关系。材料中的“高产作物”可能是（）A.玉米和甘薯 B.水稻和小麦 C.番茄和马铃薯 D.南瓜与粟21.如表是史学界对“明清君主专制”实质的不同观点。下列说法正确的是（）角度观点学者及出处制度演变“故中国政制之废宰相，……真不免为独夫专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清。”钱穆《国史大纲》实际运行“（明）表面上宰相废去，皇帝直接指挥六部、百司政务；实际上……皇帝的意志和权力受到内阁诸臣极大的左右和限制。”祝总斌《试论我国封建君主专制权力发展的总趋势》A.学者选取角度不同影响观点 B.历史研究没有客观的标准

C.新的历史研究必然推翻旧论 D.历史真相可以被完全还原22.研究表明，明代大商人的资本一般为白银数十万两，多者上百万两。到清代中期，大商人的资本一般在一百万两以上，甚至多达千万两。这表明清代中期（）A.商人的地位发生根本性改变 B.重农抑商政策明显松弛

C.商业活动的规模进一步扩大 D.白银开始成为流通货币23.明代著名造园艺术家计成在其著作《园冶》中提出“巧于因借，精在体宜”，将诗画意境与实用功能结合于城市宅园。这反映了当时（）A.商人群体的社会地位提升 B.传统观念的根深蒂固

C.市民阶层的艺术价值取向 D.民主思想的早期萌发24.某同学撰写的历史小论文中有“清朝在台湾建制”“平定准噶尔与回部叛乱”“册封达赖和班禅”和“签订《尼布楚条约》”等关键内容，论文的主题应是统一多民族国家（）A.版图奠定的意义 B.统治危机的初显 C.社会经济的变化 D.对外关系的调整二、材料解析题：本大题共4小题，共26分。25.阅读材料，回答问题

材料一

唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《旧唐书》材料二

元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南、西南等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。——部编《七年级历史下册》教材材料三

唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。

——部编《七年级历史下册》教材(1)材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？唐太宗得到各民族的拥戴，尊奉唐太宗为什么？(2)根据材料二结合所学知识元朝负责管理台湾机构是什么？元朝中央设什么机构管理西藏？(3)根据材料三，请列举两个唐朝对外交往的具体事例26.民族交融•多元一体。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一贞观四年630年唐破东突厥，四夷君长尊唐太宗为天可汗贞观八年634年吐蕃赞普遣使至唐，请求通婚长寿元年692年唐夺回四镇，复置安西都护府于龟兹开元二十一年733年《唐蕃会盟碑》文中说：“舅甥修其旧好，同为一家。”开元二十六年738年唐玄宗册封皮逻阁为云南王——摘编自王仲荦《隋唐五代史》材料二

耶律阿保机采纳中国传统的帝王理念，建元、立国号、选定都城、创制文字、册立太子、革新制度，有力推动契丹从游牧国家向中原王朝式的君主制国家转型；西夏景宗元昊，通过改姓、改元、确立都城、设立国号、创制文字、建立官制、兴办蕃学等一系列举措，成功实现了“由王到帝”的重大转变；金太祖完颜阿骨打则确立礼仪、构建官制、明确刑罚、创制文字、设立都城，为新兴国家奠定了必要的制度基础。辽朝、金朝和西夏均引入了科举制度，并将统治区域扩展至农耕地区，重农观念亦随着农耕区域的扩展而逐渐强化。——摘编自史卫民《辽西夏金政治思想史》材料三

有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。

——《元史》(1)根据材料一，概括唐太宗治理少数民族的方法有哪些？(2)根据材料二，概括辽、西夏和金统治措施的相同点(3)根据以上三则材料并结合所学知识，概括指出中华民族多元一体在元朝得到发展的原因27.宋代时在很多方面的发展都超越了前代。阅读下列材料，回答问题。

材料一：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰“苏湖熟，天下足。”

--《宋史》(1)材料一中宋朝的经济收入主要来自于何处？材料表明了我国的经济重心发生了怎样的变化？

材料二：两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。

--《两宋时期江南经济发展概况》(2)依据材料二分析我国经济重心变化的原因有哪些？（至少两点）

材料三：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。

--李约瑟《中国科学技术史》(3)请依据材料三概括作者的观点。结合所学知识，列举两例与材料三中叙述相关的成就。(4)如果让你选用以上材料进行探究性学习，那么确定的探究主题是什么？28.中国古代史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一

中华帝国进入了蒙古时期，与之前的历史时期相比，最显著的变化是“中国”变大了，统一而且超大的，是元。明和清都比此前的中华帝国的版图大了许多，这其实是元代确定的框架和范围……在当时人民的心目中，青藏高原与东北地区已不再是绝域，不再是礼乐教化难以到达的地区，而是“中华”的一部分。——摘编自易中天《易中天中华史：铁血蒙元》材料二

材料三

明朝建立后，为防止蒙藏结盟，明太祖设立甘肃镇于河西走廊，将西北地区作为隔断蒙藏联系、孤立和抗衡蒙古的战略要地，清廷则以“天下一家”为治边核心理念，对蒙古推行盟旗制度……总之，清廷对边疆民族地区实行了自主管理的“因俗而治”政策，通过了多元治理举措，也推动了边疆与内地的一体化进程。

——摘编自马啸《明清西北治边政策之比较研究》(1)根据材料一，概括元朝对“中华帝国”版图的贡献是什么。根据材料一并结合所学知识，从地方管理的角度说明元朝“青藏高原已不再是绝域，不再是礼乐教化难以到达的地区，而是中华的一部分”(2)从材料二中（图一和图二）任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明(3)根据材料三，指出明清两朝经营蒙古地区的举措分别是什么。有学者认为，中国古代边疆治理实践中蕴含着深刻的“大一统”智慧，结合材料与所学知识，分析这一“智慧”对当下铸牢中华民族共同体意识有什么启示

1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】D7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】D13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】D16.【答案】D17.【答案】C18.【答案】C19.【答案】A20.【答案】A21.【答案】A22.【答案】C23.【答案】C24.【答案】A25.【答案】【小题1】政策：开明的民族政策；尊称：天可汗【小题2】管理台湾机构：澎湖巡检司；管理西藏机构：宣政院【小题3】事例：鉴真东渡日本，传播唐朝文化；玄奘西行天竺，求取佛经26.【答案】【小题1】方法：武力征服；通婚；设置机构；会盟；册封等【小题2】相同点：都学习中原政治制度和统治经验；都创制本民族文字；都引入科举制度，创办学校，发展教育；都将统治区域扩展至农耕地区，强化重农观念，推动本民族向农耕经济