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PAGEPAGE1中班数学认识穿花衣认识数字宝宝4和5教案这是中班数学认识穿花衣认识数字宝宝4和5教案，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：数字是一个比较抽象的概念，幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5但他们却对数字表示的意义表现的模糊不清，为了让幼儿理解数字与物体数量的关系，真正理解数字的意义，我设计了这节活动：认识数字4、5活动目标：1、认识数字4、5，理解数字与物体的数量关系。2、能够积极愉快地参加操作活动。活动准备：1、数字2、3、4、5的圆点衣服卡片各一张。4和5的数字卡片各一张。2、幼儿操作材料人手一份。雪花片每人若干，不少于5片。活动过程：一、出示数卡，引导幼儿说说卡片上是数字几（由于本班幼儿对数字4、5的字形有一定的了解，此环节的设计帮助幼儿复习认识4、5数字。二、学习按数字匹配实物（1）、复习认识数字宝宝1、2、3.（2）、引导幼儿观察ppt上的图片，说说那些实物的数量为4，哪些数字数量为5。（3）、出示4、5的数卡，引导幼儿根据数字进行匹配拿出雪花片积木等。（4）、教师小结：有几个实物可以用数字进行表示，数字几表示有几个实物（图片）（此环节让幼儿通过观察和操作的方式进行感知数量，从而真正理解数字与物体数量的关系）三、游戏：找朋友师：现在请小朋友根据自己的操作材料，帮助这两个小朋友穿上花衣服，让她们更加漂亮。（此环节通过幼儿自己动手操作的方式激发幼儿的兴趣，为幼儿提供一个宽松、自主地学习氛围，让幼儿玩中学，学中玩的学习知识。）四、评价活动引导幼儿相互好朋友是不是把衣服穿正确了。延伸活动区域学习（1）、小猫钓鱼（2）、拼龙相关文章《中班数学活动设计：学习5的分成》：中班数学活动学习5的分成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在操作实物的基础上，理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。尝试用数字记录自己的操作结果。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学活动设计学习5的分成教案吧。《中班数学教案：认识一到周日》：中班数学活动认识一到周日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。培养幼儿的动手操作能力和推理能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学认识一到周日教案吧。《中班数学教案：感知6以内数的数量》：中班数学活动感知6以内数的数量教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，在创设的情境中，运用多种感官感知6以内的数量。体验在游戏中学习

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