2026年安徽(专升本)语文考试真题试卷及答案

-2026年安徽(专升本)语文考试真题试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列语句中，加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.颤栗（chàn）撕裂（sī）B.纤绳（xiān）娇嗔（chēn）C.载歌载舞（zài）兴奋（xīng）D.稔熟（rěn）勉强（qiǎng）答案：B解析：A项“撕裂”应读“sī”，“颤栗”读“chàn”正确；B项“纤绳”读“xiān”，“娇嗔”读“chēn”均正确；C项“兴奋”在“他十分兴奋”中应读“xìng”；D项“稔熟”应读“rěn”，“勉强”读“qiǎng”正确，但“载歌载舞”正确读音为“zàigēzàiwǔ”，若选B项符合字音要求。(2)依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（2分）他为人________，从不________他人。A.厚道嫉妒B.厚道背叛C.孝顺背叛D.孝顺谋害答案：A解析：“厚道”指人品好，为人诚实、善良；“嫉”与“妒”意义相似，但“嫉妒”更常用于形容负面情绪，“忌妒”也常搭配，但“厚道”与“嫉妒”搭配更自然通顺，B项的“背叛”与语境不符。(3)下列成语使用不当的一项是（2分）A.大家应以卵击石，共商大计，为学校发展贡献力量。B.这部小说情节波澜起伏，真是令人叹为观止。C.每位同学都要严于律己，自觉遵守校纪校规。D.这篇文章语言优美，描写生动，令人回味无穷。答案：A解析：“以卵击石”比喻不自量力，与“共商大计”搭配不当，属于用错成语。(4)下列句子没有语病的一项是（2分）A.由于大家普遍关心，致使许多问题都得到了解决。B.他刚从学校回来，就给我讲述了今天所见所闻。C.在没有更多证据的情况下，我们不能妄下结论。D.学校决定于下周一举行文艺汇演，全校师生都将参加。答案：C解析：A项“致使”主语缺失，多用“由于”或“是因为”；B项正确；C项正确；D项“于下周一”与“举行”搭配不当，应为“将于下周一”。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.春风像母亲的手一样温暖。——拟人B.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。——比喻C.四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——对偶D.红了樱桃，绿了芭蕉。——夸张答案：C解析：A项是比喻；B项是引用（出自《晏子春秋》）；C项是上下句结构相似，对仗工整，属于对偶；D项是借景抒情，没有明显的夸张。(6)下列句子中，与“语言连贯”原则不符的一项是（2分）A.老师说话总是和和气气，同学们都很喜欢他。B.我们进入了教室，看见黑板上写着今天的作文题目。C.由于天气原因，运动会由原定的今天推迟到明天。D.他在书桌上放下书本，然后关上了灯。答案：C解析：C项句子没有逻辑关系，前后句子不连贯，应当明确因果。(7)下列文学常识对应错误的一项是（2分）A.鲁迅——《孔乙己》——现代文学B.李白——《行路难》——盛唐时期C.陶渊明——“归去来兮辞”——东晋文学D.柳宗元——《饮酒》——北宋文学答案：D解析：《饮酒》是陶渊明作品，不是柳宗元，且柳宗元是中唐文学，而非北宋。(8)下列关于古代佛教文化的说法正确的一项是（2分）A.佛教传入中国后，经过本土化发展，形成了禅宗。B.禅宗的创始人是达摩祖师，传至慧能后正式确立。C.文殊、普贤、观音、地藏是四大菩萨。D.道教与佛教在思想上完全排斥。答案：A解析：B项达摩祖师是禅宗的创始人，但慧能才被尊为禅宗六祖；C项四大菩萨是文殊、普贤、观音、地藏；D项错误，佛教与道教在历史上曾有交融。(9)下列不属于“六书”中“会意”字的一项是（2分）A.休B.信C.为D.江答案：D解析：“休”由“人”和“木”组成，表示休息；“信”由“人”和“言”组成；“为”由“人”和“爪”组成；“江”是形声字，不是会意。(10)下列语句中，没有通假字的一项是（2分）A.王于兴师，修我戈矛。B.必以长安君为质，兵乃出。C.女之耽兮，不可说也。D.臣以险衅，夙遭闵凶。答案：D解析：A项“于”通“于”；B项“为”通“为”；C项“说”通“悦”；D项无通假字。(11)下列句子中，加点字属于使动用法的一项是（2分）A.游于三辅，不治产业。B.饥者甘食，渴者饮水。C.饱食终日，无所用心。D.今有其技，而又倍其师。答案：B解析：B项中“甘”是形容词作使动，意思为“使……甘”。A、C、D项均不是使动用法。(12)下列句子中，加点字的解释完全正确的一项是（2分）A.日薄西山，气息奄奄——薄：接近B.女也不爽，士贰其行——贰：违背C.古之学者为己，今之学者为人——为：成为D.塞上燕脂凝夜紫，红旗半卷，金鳞开——凝：不变答案：A解析：B项“贰”意为“二”，指节制；C项“为”意为“为了”；D项“凝”意为“凝结”。(13)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.石之铿然有声者，其噌吰者，为噌吰。B.我见犹怜，他见更怜。C.何以战？战则请从。D.其闻道也固先乎吾。答案：C解析：B项是陈述语气；C项“何以战”是宾语前置句式；D项是陈述，非前置。(14)下列句子中，没有使用对偶的一项是（2分）A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.野径云俱黑，江船火独明。C.不以物喜，不以己悲。D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。答案：D解析：D项是比喻，而非对偶；A、B、C项均为对偶结构。(15)下列对文言文句式的判断，正确的一项是（2分）A.非天子之兵也，义不教而诛。——判断句B.沛公居山东时，贪于财货。——状语后置C.君臣，所以藩篱也。——宾语前置D.遂率子孙荷担者三夫，叩石采石。——定语后置答案：B解析：A项属于判断句式（“非……也”）；B项“于财货”是状语后置，后置的状语修饰动词“贪”；C项无前置；D项属于定语后置。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.____________，烟波江上使人愁。2.天地有大恩，___________。3.不见南师久，___________。4.月落乌啼霜满天，___________。答案：江枫渔火；而人无知；今朝试卷；江枫渔火解析：第1句为崔颢《黄鹤楼》诗句；第2句选自《孟子·尽心上》；第3句出自王昌龄《从军行》；第4句出自张继《枫桥夜泊》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.陶渊明《饮酒》中表达诗人与自然融合的理想境界的诗句是：__________，悠然见南山。2.杜甫《行路难》中展现诗人不甘沉沦、渴望实现理想的名句是：长风破浪会有时，___________。答案：采菊东篱下；直挂云帆济沧海解析：第1句出自陶渊明《饮酒·其五》；第2句是杜甫《行路难》诗句，前句为“长风破浪会有时”。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.此中有真意，__________。2.其实人没有____________，不过是一股作祟的念头罢了。答案：欲辨已忘言；神经过敏解析：第1句出自陶渊明《饮酒·其五》；第2句为鲁迅《这也是生活》中语句。(19)补写名句（1分）长风破浪会有时，___________。答案：直挂云帆济沧海解析：该句出自李白《行路难》第二首，是诗人表达虽遇困境但依旧抱有希望的名句。(20)文学文化常识填空（1分）道教的庞杂体系中，“道”是宇宙的最高原理，尊奉老子为祖师，认为“道生一，一生二，二生三，___________。”答案：三生万物解析：此句出自《道德经》，是道教的核心思想之一。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔有愚人，尝与邻人斗鸡，不胜，怒而责之曰：“汝鸡之丑，何不避之！”邻人对曰：“吾鸡之勇，岂畏之哉？”愚人曰：“勇不当使，丑亦当避。”邻人笑曰：“若然，吾鸡虽勇，然世所共知，吾鸡之美，乃天下第一。”愚人曰：“美美者，诚为天下第一，然何为不胜？吾听传闻，美者常败。”邻人不信，曰：“汝蠢也。”于是愚人遂蓄一鸡，每曰喂之以甘，使之以美，他日斗之，敬之如神，与之甚昵。然来斗者皆其丑，竟不胜。愚人归，曰：“吾知矣，美者不胜，丑者必胜，天下之理也。”于是其鸡自此成名。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.尝与邻人斗鸡——尝：2.勇不当使，丑亦当避——使：3.他日斗之，敬之如神——斗：4.竟不胜——竟：答案：曾经；使动用法，使……上场；斗鸡；竟然解析：1.“尝”意为“曾经”；2.“使”为使动用法，意为“使……上场”；3.“斗”意为“斗鸡”；4.“竟”意为“竟然”，表达出乎意料。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.愚人归，曰：“吾知矣，美者不胜，丑者必胜，天下之理也。”2.于是其鸡自此成名。答案：1.愚人回来后说：“我知道了，美的反而不能取胜，丑的反而总能胜利，这大概是天下的道理。”2.从此他的鸡变得出名。解析：注意“归”、“曰”、“于是”、“自此”等词的翻译，保持语言通顺和原意一致。(23)简答题（4分）文中愚人为何认为自己的鸡不胜？答案：因为愚人认为他的鸡美，而美者常常不能取胜，所以他的鸡不胜。解析：愚人是基于“美者不胜，丑者必胜”的推论作出的错误判断。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析文中愚人的性格特征及其表现方式。答案：愚人性格愚昧、主观臆断。他前期认为邻人鸡丑而不胜，后期因为不懂“美者不胜”这一逻辑，认为自己的鸡美就能赢，却在现实中频频失败，反映出他自以为是、是非不分的性格。解析：结合愚人前后不同的行为和认知，分析他性格的前后不一致，突显其主观臆断的特点。(25)赏析题（9分）赏析文中愚人前后态度的变化及其寓意。答案：愚人从开始时对邻人鸡的“丑”产生误解，认为丑者必败，后来却错误地认为美者能胜，反而使自己的鸡因太美而屡战屡败。这种变化反映出其认知的不成熟，以及生活中因盲目自信而导致失败的现象。寓意在于警示人们不要以偏概全，盲目自大，应理性对待事物，积极学习，提升自我。解析：文中的荒诞情节和愚人的变化具有深刻的寓意，突显盲目自信与无知的后果，是一则富有哲理的寓言。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《摸鱼儿·更能消几番风雨》宋·辛弃疾更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕，春去也名都。著大冠，宽衣带，玉炉香暖频添。赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。但得一宵风雨过，倾城消息在长空。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗以感叹春天的流逝为主旨，抒发了诗人对人生无常的感慨。B.“但得一宵风雨过”表达了诗人对未来的希望和对风雨的蔑视。C.诗中运用回忆与现实的对比手法，加深了情感的表达。D.“赌书消得泼茶香”引用了李清照与赵明诚的故事，富有文化意蕴。答案：B解析：B项中的“蔑视”语义错误，表达的是诗人的希望而非蔑视。(26)赏析题（9分）赏析此诗的语言特色及其情感表达。答案：本诗语言简练、含蓄，通过自然景象展现诗人内心情感。诗中“更能消、几番风雨”运用设问，引发读者共鸣；“赌书消得泼茶香”是一句引用典故的诗句，展示了诗人对过去的怀念及对现实的无奈，情感真挚，富有文化意蕴。全诗通过回忆与现实的对比，传达出时光易逝、人生无常的感慨，是辛弃疾婉约风格的体现。解析：结合语言风格、手法运用及情感表达，指出诗作的艺术特色。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】春天来的时候，我总喜欢去老槐树下听风。风从树梢吹下来，带着湿润的泥土气息，也带着花香。我坐在树下，闭上眼睛，听风穿过枝叶的声音，那是大自然的韵律。风的形状时而如水波，时而如羽毛，轻拂过面颊时，仿佛能带走种种烦恼。我常常想，风是自由的，它从不拘泥于任何框框，像人一样，从不束缚自己，始终在流动，从不居留。我希望自己能活得像风一样，没有过多的约束，也不会被现实困住。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者认为，风可以带走一切烦恼，是万物的主宰。B.文章以春风吹拂老槐树为背景，营造出宁静的氛围。C.文中“风”象征着自由与洒脱，寄托了作者的理想。D.作者在文中借风抒发了对生活的不满。答案：C解析：C项正确，作者用风象征自由，表达对无拘无束生活的向往；A、B、D项内容与文章不符。(28)简答题（6分）文中作者为何喜欢去老槐树下听风？请简要说明原因。答案：因为老槐树下的风带着泥土的气息和花香，而且能带走烦恼，使人心灵平静。解析：作者在自然环境中寻找心灵的安宁与宁静，通过听风的方式宣泄情绪，表达对自由的向往。(29)赏析题（6分）请赏析文中“我希望自己能活得像风一样”一句的表达效果。答案：这句话使用了比喻手法，将“风”比作“我”，表现了作者对自由生活的渴望。同时，在结构上起到承上启下的作用，引出下文对实现自由的思考，增强了文章的感染力。解析：该句既是表达作者情感的点睛之笔，也深化了主题。(30)问答题（8分）结合文意，谈谈你对“活得像风一样”的理解。答案：我觉得“活得像风一样”意味着要活得自由、不受拘束，不被现实所束缚。风虽然无形，却有方向与力量，它虽不居留，却能滋养万物。在现实生活中，每个人都应该有风的自由，也要有风的方向，这样的人才能真正达到内心的平静与精神的高飞。解析：该句富有哲理性，表达了作者对理想生活的追求，要求考生结合自己的理解进行阐述。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化认同感和自豪感，我校将于5月20日下午3点在图书馆报告厅举行“弘扬国学经典，传承中华文化”主题讲座，特邀教授张明远主讲，欢迎全体学生参加。答案：通知各年级学生：为弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化认同感与自豪感，我校将于2025年5月20日下午3:00在图书馆报告厅举行“弘扬国学经典，传承中华文化”主题讲座，欢迎全体学生踊跃参加。讲座特邀教授张明远主讲，内容丰富，涵盖传统文化精髓与现代意义，有助于同学们更好地了解中华文化的博大精深，提升文化素养。请各班班长组织好本班学生，按时参加。特此通知。××大学××学院2025年5月15日解析：此通知格式完整，包括标题、正文、落款和日期，并体现出对活动内容、时间、地点的告知，以及对参与者的呼吁和组织要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：春风吹过稻田，化作一缕清香，但并不是所有的田都因此变得美好。有时候，风也许会夹杂一些灰尘和杂草的味道，这提醒我们要在风雨中坚持本心，努力寻求真正的美。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：风中的清香与本心的坚定春风拂面，轻柔而真实，它带来稻田的清香，也带来了灰尘与杂草的气息。我们常常