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PAGEPAGE1中班科学活动有趣的弹性教案反思这是中班科学活动有趣的弹性教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.在操作探索活动中，感知物体的弹性。2.发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的过程。3.对科学活动产生兴趣。活动准备弹簧、橡皮筋、气球等有无弹性的物体若干活动过程一．动手操作实物，激发幼儿好奇心导入语：小朋友们，今天老师要和大家一起走进科学的世界。师：接下来老师让大家自己动手来感受一下提问：有哪位小朋友愿意来摸摸看老师准备的东西（橡皮筋、袜子）你发现了它们发生了什么变化他们有什么相同的地方小结:他们在使力的时候都变长了，没使力的时候都没有变化。二．分组自由探索活动材料，让幼儿感知物体的弹性。引导语：接下来老师想让大家一起来试试看你们手中的物品是不是会发生变化。提问：你玩的物品是什么它发生了什么变化小结：气球用力会变长，木棒用力也不会有变化等。提问：你是如何做的怎么发现他有没有弹性的哪些物品有弹性哪些物品没有弹性总结：这些东西真有趣，用力时它会变形，不用力时又恢复了原来的样子，这就是物体的弹性。袜子，气球，橡皮筋有弹性，木棒没有弹性。提问：为什么有的物品能变长、变大，然后再回复原样，而有的材料却不可以呢小结：因为有的物品我们用力了他就会发生变化，这是因为它们都有弹性，而有的物体就算使力没有发生变化这是因为它们没有弹性。三．了解弹性的用途引导语：我们了解了这么多有弹性的东西，那你们知道他给我们带了什么方便吗小结：沙发有弹性我们做起来才能更舒服等。活动延伸：请小朋友们找找自己身上有弹性的物品。活动反思本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认真体验，提供的材料都是孩子们平时见过的，玩过的，捏捏海绵，拉拉皮筋，压压气球，通过让幼儿对这些有弹性物、体的操作，充分的感知材料，探究材料，从而获得了有关弹性的经验。并结合幼儿已有的探索经验，提出问题：这些东西它们有一个什么共同的秘密在教师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中观察，玩中发现，自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩，自主学习能力有了明显的增强。相关文章《中班科学教案：汽车大家族》：中班科学活动汽车大家族教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，复习10以内的数字，能够正确的匹配相同数量的实物。能够不受数字排列顺序的影响准确读出数字。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学汽车大家族教案吧。《中班科学教案：好玩的影子》：中班科学活动好玩的影子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学好玩的影子教案吧。《幼儿园科学教案：可以食用的叶子》：中班科学活动可以食用的叶子教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，通过活动，使幼儿进一步了解叶子的各种食用方法。培

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