江苏省常州二十四中2025-2026学年九年级（下）段考化学试卷（3月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江苏省常州二十四中九年级（下）段考化学试卷（3月份）一、单选题：本大题共20小题，共38分。1.下列是我国“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及具有优良性能导电材料开发的是（）A.闵恩泽，石油化工催化剂研究 B.师昌绪，材料腐蚀研究

C.赵忠贤，高温超导材料研究 D.张存浩，高能化学激光研究2.如图表示空气的组成（体积分数），气体X为（）A.N2

B.O2

C.稀有气体

D.CO2

3.俗名往往反映了物质的组成、性质或用途。下列对物质俗名的理解正确的是​（）A.烧碱：NaOH具有可燃性 B.食盐：NaCl可用作食品调味剂

C.水银：汞（Hg）是液态的银（Ag） D.干冰：干净无杂质的冰4.下列物质是由分子构成的是（）A.水 B.氯化钠 C.金刚石 D.铜5.秸秆焚烧时会产生污染空气的物质，其中会造成酸雨的物质是（）A.SO2 B.PM2.5 C.CO D.CO26.下列物质性质和用途对应关系正确的是（）​A.活性炭有吸附性，可用作除味剂 B.铝有导热性，可用于制电线

C.石墨有导电性，可用作润滑剂 D.盐酸有挥发性，可用于除铁锈小王同学在实验室进行粗盐提纯实验，请你根据实验操作过程回答以下小题：7.他向称好的粗盐中加入一定体积的水并充分搅拌，下一步应进行的操作是（）A.称量 B.过滤 C.蒸发 D.洗涤8.将提纯得到的精盐装瓶贴标签时，他应该选用下列哪种仪器（）A.细口瓶 B.广口瓶 C.滴瓶 D.集气瓶9.常州特色小吃“大麻糕”制作过程中，为了中和发酵产生的酸并使糕体蓬松多孔，通常会加入少量的下列哪种物质（）A.烧碱 B.白醋 C.食盐 D.小苏打10.下列金属中，不能与稀硫酸反应，但能与硝酸银溶液反应的是（）A.镁 B.银 C.铜 D.铝11.化肥为解决人类面临的粮食危机作出了重要的贡献，以下属于氮肥的是（）A.KCl B.KNO3 C.NH4NO3 D.Ca3（PO4）212.蒸汽机利用水蒸气推动活塞或涡轮做功。水从液态变为气态，发生改变的是（）A.水分子的质量 B.水分子的种类 C.水分子的大小 D.水分子的间隔13.2026年1月23日，云南农科院将月季新品种取名为“娇龙”，大马酮（化学式为C13H18O）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是（）A.一个分子含有9个H2 B.碳、氢元素的质量比为13：18

C.相对分子质量为190g D.分子在不断运动14.下列说法不正确的是（）A.盐中一定含有金属元素 B.酸和碱中一定含有氢元素

C.复分解反应中元素化合价一定不变 D.中和反应一定有氧化物生成15.下列对实验现象的解释不正确的是（）选项实验现象解释A将50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL分子之间有空隙B向锌粒中加入稀硫酸，产生气泡金属均能与酸反应产生H2C将黄铜片和铜片相互刻划，铜片表面有明显划痕合金的硬度往往比其成分金属大D铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧氧气的浓度对物质的燃烧有影响A.A B.B C.C D.D16.《齐民要术》记载“粟米曲作酢（即醋酸CH3COOH）”，天津大学钟顺和团队研究出制取醋酸新方法，其反应微观示意图如图。下列说法不正确的是（）A.醋酸是含氧化合物 B.甲和乙的化学计量数之比为1：1

C.醋酸中碳元素的质量分数为20% D.该反应有助于减缓全球气候变暖17.下列各组物质中，能发生复分解反应的是（）A.锌和稀硫酸 B.铁丝在氧气中燃烧

C.稀硫酸和硝酸钡溶液 D.高锰酸钾分解制氧18.若浓硫酸长时间敞口放置，持续测定浓硫酸中某物理量的变化如图所示。图中纵坐标表示的是（）A.溶液质量

B.溶质质量

C.溶质的质量分数

D.硫元素质量19.向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（）A.Ag、Cu两种单质的混合物 B.Cu、Fe两种单质的混合物

C.Ag、Fe两种单质的混合物 D.Ag、Cu、Fe三种单质的混合物20.天然气的主要成分为甲烷（CH4），但往往混有有毒的H2S气体。氧化铁循环脱硫技术工艺如图所示。下列说法正确的是（）A.该循环过程无需不断添加Fe2O3

B.该循环脱硫工艺中只有S、O元素的化合价发生了改变

C.脱硫过程中，每吸收34gH2S则生成32g硫

D.该工艺的总反应方程式为：H2S+O2=SO2+S↓+H2O

二、填空题：本大题共3小题，共15分。21.在下表“类别”栏目内，选填合适的字母序号。

A.单质

B.酸

C.碱

D.盐

E.氧化物化学式H2OCu（OH）2ZnSO4Si类别

22.学习化学可以帮助我们增长知识。

（1）指南针由天然磁石制成，其主要成分是四氧化三铁，还含有钴、镍等，这里的“钴”“镍”指的是

（填“元素”、“原子”或“分子”）。

（2）水是生命之源。保持水化学性质的最小微粒是

（填化学用语）。

（3）人体缺乏碘元素会引起甲状腺肿大。因此常在食盐中添加碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价为

。

（4）家庭厨房常用的调味品有食盐和食醋（主要成分为醋酸）等。醋酸溶液中的阳离子是

（填离子符号）。23.如图是同学们绘制的“碱的化学性质”思维导图。

（1）若指示剂为无色酚酞，可溶性碱能使酚酞溶液变

色；

（2）若盐为碳酸钠，其溶液与石灰水反应的现象为

；

（3）若非金属氧化物为CO2，写出NaOH溶液吸收CO2的化学方程式

。

三、探究题：本大题共5小题，共45分。24.小组同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程。将仪器A中溶液慢慢加入烧杯中，用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。

(1)图1烧杯中的是

溶液(2)图3中V的数值最接近

（填“5”、“10”或“13”）(3)有关说法错误的是______（填序号）A.图2中b点所示溶液中通入二氧化碳，无明显现象

B.取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为混合物

C.图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加

D.图3中e→f过程中烧杯内离子数目在减少(4)该实验中氢氧化钠溶液为40g,稀盐酸的质量分数为7.3%（密度约等于1.0g/mL），请根据图2数据，计算参加反应的氢氧化钠溶液的溶质质量分数？（请写出计算过程）25.某化学兴趣小组同学围绕二氧化碳进行了一系列研究。

Ⅰ.制取二氧化碳(1)如下图是实验室制取并测量二氧化碳体积的实验装置。

①写出标号仪器名称：a.

。

②相比长颈漏斗，装置A中的分液漏斗除了可随时添加稀盐酸，还有

的优点；装置B的作用是

(2)将稀盐酸不断加入到盛有10g石灰石的容器中（杂质不溶于水也不反应），产生气体的情况如下图（此时CO2密度约为2g/L），请回答：

①A点时所得溶液中溶质是

。

②石灰石中碳酸钙的质量分数是

。

③下列能证明反应已达到C点的方法正确的有

（填序号）。

a.向溶液中滴加铁片，产生气泡，溶液变成浅绿色

b.向溶液中滴加硝酸银溶液，出现白色沉淀

c.向溶液中滴加酚酞溶液，再滴加少量氢氧化钠溶液，溶液没有变红色

Ⅱ.探究CO2性质。

CO2与NaOH溶液的反应无明显现象，为了验证该反应的发生，兴趣小组以此为主题展开“化学反应可视化”的项目式学习。

【任务一】证明反应物的减少或消失

(3)按图a所示进行实验，向二氧化碳中加入80mL蒸馏水的目的是

(4)图b中的曲线

（填“A”或“B”）表示NaOH溶液与二氧化碳的反应(5)【任务二】证明有新物质生成

（5）完成下表第一组第二组步骤1向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳步骤2向上述溶液中滴加氢氧化钙溶液向上述溶液中滴加

实验现象有白色沉淀生成有气泡产生实验结论氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应写出第一组产生白色沉淀时发生反应的化学方程式

(6)【任务三】上述实验带来的启示。

（6）空气中含有二氧化碳，为防止氢氧化钠变质应

保存26.废钢铁回收再利用是实现资源高效配制的重要途径。如图是电炉炼废钢流程示意图（已知：废钢铁中常含有磷、硫、硅、碳等杂质元素），结合流程和资料回答下列问题：

【流程分析】(1)熔化期：电炉通电后，能量转化形式为

能转化为热能，使炉内温度达到1500℃～1650℃，废钢铁熔化(2)氧化期：向熔化的钢水中通入氧气，发生“造渣脱磷、氧化脱碳”反应。其中，碳与氧气反应的化学方程式为；或

（氧气不足时），该反应属于

反应（填基本反应类型）(3)还原期：加入还原剂，除去铁水中的氧和硫。已知在高温条件下氧化钙与钢水中的硫化亚铁（FeS）发生复分解反应，生成炉渣硫化钙（CaS）和另一产物，该反应的化学方程式为

(4)【原理探究】

（4）整个流程中石灰石的作用是

(5)炉气中含有CO、CO2等气体，不能直接排放，你认为对炉气最佳的处理方法是______。（填序号）A.冷却后排入空气 B.燃烧后排放 C.再通入反应炉27.紫甘蓝是一种常见的蔬菜，其叶片呈现深紫色是因为含有一种叫做“花青素”的天然色素。花青素不仅让植物拥有美丽的颜色，还是一种天然的酸碱指示剂。某化学兴趣小组以此为项目，开展了跨学科实践活动。请你参与并完成相关任务。

【任务一：提取色素】

（1）由图1可知，色素主要存在于叶片中，使用紫甘蓝提取色素时，应避开

。

（2）分组实验：提取紫甘蓝中的花青素（图2）。

由步骤一可知，花青素在酒精中的

较强；步骤三操作中玻璃棒的作用是

。

【任务二：初探变色】

【进行实验】

（3）在进行试剂选择时，老师提供了生活中常见的多种物质，你认为可行的有

（填序号）。

A.陈醋

B.果粒橙

C.苏打水

D.硫酸铜溶液

E.食盐水

同学们思考后，选择正确的试剂，取4支试管，分别加入等量试剂，并滴加等量的紫甘蓝提取液，振荡后观察颜色变化。实验现象如下表：试剂白醋雪碧矿泉水纯碱溶液颜色红色粉红色紫色绿色【分析与结论】

（4）根据实验现象，可预测紫甘蓝提取液在石灰水中显

色。

【任务三：深入探究】

【发现问题】

小明同学在实验中发现，滴入紫甘蓝提取液后，白醋呈现的红色明显比雪碧更深。

【提出猜想】

（5）紫甘蓝提取液不仅能指示溶液的酸碱性，还能指示溶液的

。

【实验验证】小组用pH试纸测得白醋的pH约为2，雪碧的pH约为3。

【拓展应用】

（6）绣球花的颜色也受土壤酸碱性影响。若想让绣球花开出蓝色的花朵（酸性环境），根据本实验的结论，若土壤显碱性，应向土壤中施加适量的

（选填“酸性”或“碱性”）改良剂。若实验室只有紫甘蓝提取液作为试剂，如何设计实验判断改良剂是否过量？（写出操作、现象与结论）

。28.自加热食品为外出旅行者的饮食提供了便利。图①为某品牌自加热食品加热包的主要成分表，②为其使用说明。同学们对发热包进行了如下探究。

探究Ⅰ：发热包的放热效果如何？

同学们将发热包中物质取出放置于烧杯中，向其中加入足量的水，观察到水很快就沸腾起来(1)请用化学方程式表示发热包遇水放热的一个原理

。待烧杯内反应结束后，底部仍有大量固体存在。

探究Ⅱ：烧杯底部固体的成分是什么？(2)【进行猜想】

（2）在仔细查看发热包的主要成分表后，小组同学认为未溶解的固体中可能有：

①活性炭、②铝粉、③铁粉、④

中的一种或几种物质。

【查阅资料】铝粉既能与酸反应又能与强碱反应生成氢气，而铁粉不与强碱反应。

【实验1】小组一同学将底部固体取出洗净、干燥，进行以下实验：

(3)完成表格实验操作实验现象实验结论取少量固体于烧杯中，加入足量NaOH溶液剧烈反应，产生气泡。固体中有

另取少量固体于锥形瓶中，滴入足量稀盐酸（如图1）瓶内剧烈产生气泡，溶液变为

色。固体中有铁粉(4)第二次反应停止后仍有少量黑色固体剩余，该固体为

。

为进一步确定加入盐酸后生成气体的固体成分，小组二同学对气体进行了如下探究。

【实验2】用图2装置进行实验：

(5)观察到

，说明底部固体中含有④。在a端点燃气体，未产生燃烧现象，于是得到固体中没有铁粉和铝粉的结论(6)面对一、二两组得出的不同结论，小包同学认为将实验中“a端未产生燃烧现象”作为“固体中不含铁粉和铝粉”的证据不够严谨，她对图2装置进行了如下改进

。再次实验后a端产生了燃烧现象，且烧杯内壁出现水雾。进一步确定了铁粉、铝粉的存在。

【拓展延伸】自加热食品中加热包与水混合后，铝、铁及活性炭等物质可在一定程度上缓冲反应速率，使发热包能持续稳定地供热

1.【答案】C

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】A

5.【答案】A

6.【答案】A

7~8.【答案】B

、B

9.【答案】D

10.【答案】C

11.【答案】C

12.【答案】D

13.【答案】D

14.【答案】A

15.【答案】B

16.【答案】C

17.【答案】C

18.【答案】A

19.【答案】D

20.【答案】A

21.【答案