2026秋人教版小学美术一年级上册（新教材）教学计划含教学进度表

一、指导思想二、学情分析一年级学生以形象思维为主，注意力集中时间较短(约15-20分钟),对色人教版(2024版)小学美术一年级上册本册教材共分为4个单元，合计13课，围绕"传统文化奉献教育成长教育家国情怀"四个主题构建内容体系：第一单元《龙的传人》聚焦中华传统文化，围感悟成长品质；第四单元《我的祖国》围绕家国主题，教学重点教学难点抓住龙的造型特点进行创意表现，合理安排画面构图的精神，能动手完成手工或绘画创作"奉献"主题的情感表达理解故事寓意，能用美术形式表现故事场景，感悟坚持的品质我的祖国形式表达对祖国的喜爱将情感融入创作，表现出作品的主题氛围植物)、本土文化资源(龙文化相关民俗展品)、家庭资源(学生生肖故事、家人劳动照片)拓展教学内容，开发生活化的美术课程资源，丰富课堂教学形式。四、核心素养分单元落实清单审美感知龙的感知传统龙纹、生肖美能用线条、色彩画出自己的名字，表现生肖或龙的基本造型给名字添加装饰，结合自己的理解设计个性化生肖了解龙是中华民族的象征，感受中力最美能用拼贴、绘画方式表现落叶或蚕宝状拼贴出创意造型知大自然和劳动感知故事场景的构图美，理解不同造型能用绘画或手工表现寓言故事的核心尝试用不同材料表现故事角色，创意改编故事场景感悟坚持、努力的事的文化内涵第四我的祖国彩美、祖国山河的自能用简单的色彩和造型表现红星、山结合自己的生活经历创意表现"我的祖国"主题萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，理解家国文化内涵单的线条、色彩表现自己观察到或想象的事物，完成本学期13课对应的美术作通过观察、欣赏、讨论、尝试、创作等美术活动，体验不同美术材料(绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、落叶等)的创作乐趣，学习从生活中发现美术素材的方(1)认识美术常用工具材料，掌握基本的绘画、手工创作方法；(3)培养学生良好的美术学习习惯，激发学生美术学习兴趣。(1)帮助学生克服不敢创作的心理，鼓励学生大胆表达自己的创意；(2)提升学生手部精细动作能力，完成手工剪贴、造型表现等活动；(3)引导学生将情感融入美术创作，理解不同主题的文化内涵。教师教具教材配套教学课件、范画、实物教具(龙纹装饰品、生肖玩偶、落叶标本、蚕宝宝生长图片、红星道具)、多媒体设备、示范用绘画工具、手工工具学生学具图画本、蜡笔、水彩笔、勾线笔、安全剪刀、固体胶、手工纸，按单生尝试多种材料组合创作，表达个人独特想法，让每个学生都能获得成功体验。周2课时)日期129.1开学2第一单元第1课我的名字23第一单元第2课生肖大家庭2中秋节放假1天(9.17)4第一单元第3课龙的故事25国庆节放假0国庆节放假7天，无课6第一单元第4课灵动的龙27第一单元第5课中秋月儿圆+第一单元复习2秋假放假1天(10.17)8第二单元第1课落叶去哪儿了29第二单元第2课勤劳的蚕宝宝2第二单元复习2期中教学质量检测2期中检测第三单元第1课新龟兔赛跑2第三单元第2课蜗牛的坚持2第三单元第3课看我七十二变+第三单元复习2第四单元第1课红星闪闪2第四单元第2课时光记忆2第四单元第3课山河新貌2第四单元第4课星辰大海2元旦放假1天(1.1)+第四单元复习全册内容梳理复习(一)2期末检测2期末教学质量检测2说明：本学期合计21周，除去节假日放假，实际授课36课时，符合每周2课时的安排，学期结束时间为2027年1月25日，满足2027年1月27日前结束培优层兴趣、基础较好、动手能力强的学生拓展创意表现方法，学习简创作，提升创作的独特性和表现力1.课后开设美术兴趣拓展小组，每周开展1次拓展活动；2.布置个性化创意拓与校级美术展示活动基础层美术基础薄弱、动手能力较弱、不敢创巩固基本的工具使用方法，能，帮助学生建立创作信心，掌握基本的创作方法1.课堂中重点关注，进行个别示范指导；2.提供简化的创作模板，降低创作难度；3.课后面谈鼓励，及时肯定微小的学生同桌互助1.过