2026秋小学岭南版美术四年级上册（新教材）教学计划附进度表

一、指导思想念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化二、学情分析四年级学生共X个班，每班学生人数40-45人，多数学生对美术学4.改进方向本教材为岭南版新教材小学美术四年级上册，全册共6个单元18课，涵盖单元重点单元难点识护万家设计符合规范的安全标识结合实际场景设计实用性强、辨识度高的安全标识第二单元同绘中国梦理解主题内涵，能用多种美术形式表将抽象主题转化为具体可视的灵活习性，能用绘画表现动物特征出动物的生命力与质感解设计与生活的关系异，理解设计与时俱进的特点结合木材特点进行创作，体会树木承载的文化内涵青寄我心掌握简单的国画笔墨技法，尝试国画小品创作出梅花等题材的精神内涵3.教材资源利用安全标识护万家能识别不同安全标识的图形、能用图形、色彩设计安全标识能判断不同安全标结合校园场景创意设计提示标识理解安全标识在公共生活中的作用，树立安全意识能读懂主题美能用多种美能评价不结合自身生理解中国梦的内同绘中国梦术作品的内容与表达情感主题内容同作品表现主题的活体验创意同感大地精灵同动物的外形、纹理特征能用绘画或手工表现动物的形态特点能感受不同动物的自然美创意表现动物的生活场景树立保护自然、保护珍稀生物的意识传能识别外销工艺品与现代产品的造型特征能对比分析不同设计的特点能感受传统工艺与的不同美感尝试借鉴传统元素设计现代小饰品现代设计的影响，体会文化传象形会意木能观察树木的结构、外形特点，识别不同树能用绘画或现树木造型能感受树美与文化美角料创意制作小手工理解树木在中国文化中的寓意，体会自然与文化的联系笔墨丹青寄我心能识别国画的笔墨、构图特点能用国画基能感受国画的意境美尝试将个人情感融入国画小品创作体会国画托物言志的文化传统，增强对传统文化的认同1.认识不同门类美术作品的特点，掌握安全标识设计、动物造型表现、国2.识别不同主题作品的文化内涵，能用美术术语简单评价作品。2.过程与方法3.情感态度与价值观本学期核心知识点共3个：3.理解不同主题作品承载的文化内涵，能表达个人的审美感受。2.教学难点七、学具教具使用清单教师教具多媒体教学设备、教材配套课件、范画作品、实物教具(安全标识样本、动物标本/图片、传统工艺品样本、木材样本、国画工具套装)学生学具(通用)素描纸、水彩纸、勾线笔、水彩颜料、油画棒、彩色铅笔、橡皮、剪刀、胶水单元专项学具第一单元：马克笔、直尺；第三单元：彩纸、超轻黏角料、麻绳；第六单元：国画颜料、毛笔、生宣纸、墨汁、毛毡基础层(补美术基础薄弱、造型能力不足、课堂参与巩固基础造型技法，掌握工具材料的基本使用方法，完成基础层级作业，培养学习兴趣手示范、课后一对一辅导，简化作业要求，多鼓励肯定提升层(培美术基础较好、对美术学习有浓厚兴趣、具备一定创作能力的学生美术文化的理解，提升作品创意与表现力，鼓励参与美术类活动课后兴趣小组指导，提供专业拓展素材，引导自主探究创作十、2026秋教学进度安排表(共21周，每周2课时，总42课时)日期1222324示2中秋节假期：9.21-9.23放假，按国5国庆放假0国庆节假期：9.29-10.6放假，本周627第5课和平愿景集梦想2809第6课节能减排求发展22习2222第10课神秘的海洋生物+第2第11课考究的外销工艺品第12课与时俱进的产品2第13课绿树成荫2元旦假期：1.1放假，调休后本周正常上课22第17课梅花寒香展风骨第18课稚笔成册汇童心2习测评2教学任务注：2026年秋季开学时间为8月31日，节假日安排的2026年节假日安排，秋假安排符合地方教育部门放假要求，所有节假日不上课，总教学课时42,符合每周2课时的要求，学期结束时间早于2027年1月271.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制数15%。具体方式：利用每周课后服务时间开展美术兴趣小组活动，每月布置1次主2.补差计划班级人数10%。具体方式