2026年语文文学素养冲刺题

2026年语文文学素养冲刺题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A.这部小说的情节跌宕起伏，让人叹为观止。B.他写的诗歌意境深远，真是妙手偶得。C.老师批评他时，他总是不以为然，态度很敷衍。D.这篇文章的语言过于雕琢，反而显得矫揉造作。2.下列句子没有语病的一项是（3分）A.通过这次文学活动，使我对古典诗词的内涵有了更深的理解。B.能否有效提升学生的文学素养，关键在于学校是否重视阅读教学。C.《红楼梦》不仅是一部文学巨著，而且是一部反映封建社会兴衰的百科全书。D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统，增强民族自豪感和文化自信。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）文学是心灵的艺术，它需要读者沉下心来，与文字对话，与作者共鸣。________，________，________。只有这样，才能真正走进文学的殿堂，感受文字的力量。①在阅读中，我们要学会品味语言的精妙②体会作者的情感世界③理解作品的思想内涵A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）A.风儿轻轻吹过，带走了满地的落叶。B.书籍是人类进步的阶梯。C.春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来了。D.湖面平静得像一面镜子。二、文学常识与名句名篇5.（情境默写）《红楼梦》中“腹内草莽”“不通世务”等词常用来形容贾宝玉，这与《论语》“________，________”中“好之者不如乐之者”的个性追求形成呼应。（2分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（14分）（1）________，________，是以谓之文也。”（《论语》）（2）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）（3）________，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）（4）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）（5）________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（6）鲁迅在《故乡》中写道：“其实地上本没有路，________，也便成了路。”三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成7-10题。（20分）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.余拏一小舟（拏：撑船）B.拥毳衣炉火（拥：裹着）C.大喜曰（大：非常）D.更定矣（更：古代计时单位）8.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）A.湖中焉得更有此人焉知非福B.是日更定矣是日更定矣C.拉余同饮拉余同饮D.及下船及下船9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。10.文中“痴”在张岱与湖上痴人身上有何不同？请结合文本简要分析。（8分）四、古代诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成11-13题。（12分）临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“薄似纱”比喻世态炎凉，表达了诗人对官场的厌倦。B.“小楼一夜听春雨”以听觉描写为主，暗示诗人辗转难眠的焦虑。C.“矮纸斜行闲作草”表现了诗人闲适的生活状态，与首联形成对比。D.尾联“素衣”暗指诗人清廉自守，呼应了“风尘叹”的无奈。12.颔联“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是千古名句，请简要分析其画面感。（3分）13.诗中“春雨”与“杏花”两个意象分别寄托了诗人怎样的情感？（6分）五、现代文阅读阅读下面的文字，完成14-17题。（22分）北上（节选）徐则臣运河上的风，从南到北，吹了一千多年。大运河的水，从杭州到北京，流了一千多年。1900年，小波罗兄弟从意大利来到中国。他们沿着大运河一路北上，想看看这条传说中的“人工天河”到底有多神奇。船夫老周，一个土生土长的运河汉子，成了他们的向导。“先生，这河，是我们的命根子。”老周蹲在船头，卷着旱烟，“没有它，就没有我们的饭碗。”小波罗兄弟听得入迷，用生硬的中国话问：“先生，这条河，有多长？”“长着呢，从杭州到北京，一千七百多里。”老周吐出一口烟，烟圈在风中散开，“您知道吗？这条河，养活了多少人啊！”船行到山东段，运河水变得浑浊起来。老周叹了口气：“这几年，河里的泥沙多了，船也不好走了。”小波罗兄弟皱起眉头：“为什么会这样？”“唉，天灾人祸吧。”老周摇摇头，“不过，河还在，我们就还在。”船到天津，小波罗兄弟上岸考察。他们看到码头上堆积如山的货物，听到船夫们嘹亮的号子，感受到这座城市的活力。小波罗弟弟说：“这条河，不仅是中国的，也是世界的。”哥哥点点头：“是的，它连接了南北，也连接了世界。”离开中国时，小波罗兄弟带走了运河的泥土。他们说：“这泥土里，有中国的故事。”14.小说多次描写“运河”的意象，有何作用？（6分）15.分析老周这一人物形象的特点。（6分）16.小波罗兄弟对运河的态度有何变化？请结合文本简要分析。（4分）17.小说结尾“这泥土里，有中国的故事”有何深刻含义？请结合全文谈谈你的理解。（6分）六、文学评论写作（30分）近年来，“国潮”文化兴起，不少经典文学IP（如《西游记》《红楼梦》）被改编成影视剧、游戏，引发热议。