幼儿园安全教案下雪天

幼儿园雪天安全活动方案：快乐玩雪，安全“童”行一、活动引言：雪天的“惊喜”与“悄悄话”当冬日的雪花悄然飘落，幼儿园的庭院瞬间变成了银白色的童话世界。这份大自然的馈赠带给孩子们无尽的欢乐与遐想，但同时，雪天路滑、气温骤降等因素也给孩子们的日常活动带来了潜在的安全隐患。本次活动旨在通过生动有趣的方式，引导幼儿认识雪的特性，了解雪天活动的安全常识，提高自我保护能力，让孩子们在寒冷的冬日里既能尽情享受玩雪的乐趣，也能时刻将安全记在心中。二、活动目标：我们想和孩子一起达成什么？在本次雪天安全主题活动中，我们希望通过与孩子们的互动和体验，帮助他们：1.认知与感知：初步感知雪的特性（冷、滑、易融化），了解雪天地面湿滑是导致摔倒的主要原因之一。2.知识与技能：学习并掌握雪天行走、玩耍时的基本安全常识，如缓慢行走、不追逐打闹、正确穿戴保暖防滑衣物等。3.情感与态度：体验雪天活动的乐趣，萌发自我保护意识，愿意在成人指导下安全、文明地参与雪天活动。三、活动准备：为安全探索铺路为确保活动的顺利开展，我们需要提前准备以下材料，并营造适宜的氛围：*经验准备：幼儿有过下雪天的初步体验（若尚未下雪，可通过图片、视频等方式进行铺垫）。*材料准备：*雪花（真实的或人造雪花，用于触摸感知）。*不同类型的冬季衣物、鞋子实物或图片（如防滑鞋、棉手套、围巾、帽子等）。*关于雪天安全的情景图片或简单的PPT（展示正确与错误的行为对比）。*小玩偶或手偶（用于情景表演）。*干净的托盘或垫子（用于室内雪花观察）。*放大镜（可选，用于观察雪花形态）。四、活动过程：在体验与互动中学习安全（一）情境导入：雪花飘飘，我们来了1.谈话激趣：教师可以用充满童趣的语言引导：“小朋友们，你们喜欢下雪天吗？下雪的时候，天空中飘下来的是什么呀？”“雪是什么颜色的？摸上去是什么感觉呢？”鼓励幼儿自由发言，分享对雪的已有经验和感受。2.触摸感知：在确保室内温暖的前提下，带领幼儿到窗边观察飘落的雪花，或在室内提供少量干净的雪（或人造雪）让幼儿轻轻触摸，感知雪的冰冷和易融化特性。提问：“雪摸起来怎么样？（冷）如果我们在雪地里待久了会怎么样呢？”（引导幼儿说出会冷，需要保暖）（二）探索发现：雪天走路“小秘密”1.讨论“滑”：*教师提问：“雪落在地上，地面会变得怎么样呢？”（滑）“如果我们在滑滑的地上跑或者跳，会发生什么事情？”（容易摔倒）*可以请幼儿尝试在铺有光滑垫子的地面（模拟雪地）上行走，体验“滑”的感觉，引导幼儿观察怎样走才不容易摔倒。2.学习“安全走”：*教师示范并讲解雪天安全行走的方法：“小脚尖，向外撇，小步走，慢慢挪，眼睛看前方，小心脚下滑。”（可编成简单儿歌，帮助幼儿记忆）*组织幼儿在室内进行“雪天安全行走”模仿游戏，提醒他们注意脚下，保持身体平衡，不推挤同伴。（三）安全课堂：雪天玩耍“我知道”1.正确穿戴我能行：*出示冬季衣物和鞋子图片或实物，提问：“下雪天出去玩，我们需要穿上哪些暖和的衣服呢？”引导幼儿说出帽子、围巾、手套、厚外套、棉鞋等。*重点强调鞋子的选择：“雪天路滑，我们要穿什么样的鞋子才能不容易滑倒呢？”（引导幼儿观察鞋底有花纹、摩擦力大的鞋子，即防滑鞋）。*可以组织“穿衣小能手”游戏，让幼儿尝试自己穿戴帽子、手套等，并检查是否穿戴整齐、保暖。2.雪天玩耍安全“小约定”：*情景辨析：教师利用手偶或情景图片创设不同的雪天玩耍情景，如：*情景一：小明在雪地里追逐打闹，跑得很快。（危险）*情景二：小红和小伙伴们互相扔雪球，但是雪球里有小石子。（危险）*情景三：小刚戴好手套，和老师一起在指定区域堆雪人。（安全）*引导幼儿讨论：哪些行为是安全的，哪些行为是危险的，为什么？我们应该怎么做？*共同约定：根据讨论结果，师生共同总结雪天玩耍的安全规则，如：*不在雪地上追逐、奔跑、打闹，走路要慢。*不把雪团扔向同伴的脸和眼睛，玩雪时避免用手揉眼睛。*不在结冰的地方玩耍，不到偏僻、有积雪覆盖不明物的地方去。*玩雪后要及时用温水洗手，擦干，涂抹护手霜。*身体感到冷或不适时，立即告诉老师。（四）模拟体验：安全玩雪“小演练”1.室内模拟：在室内用蓝色布料或白色纸张模拟雪地，设置简单的“雪地障碍”（如小椅子代表的“小山坡”）。幼儿穿戴好轻便的“保暖衣物”（如帽子、手套），在教师的引导下，练习安全行走、绕过障碍，并模拟堆小雪人、滚小雪球等安全玩雪行为。2.角色扮演：请几名幼儿分别扮演“不小心滑倒的小朋友”、“提醒安全的小老师”、“帮助同伴的好朋友”等角色，进行简单的情景表演，巩固所学的安全知识和求助方法。五、教师注意事项：安全守护“不缺席”1.时刻关注：在任何雪天活动中，教师都应将幼儿的安全放在首位，视线不离开幼儿，密切观察幼儿的活动情况，及时发现并制止不安全行为。2.合理安排：控制幼儿在室外雪地活动的时间，避免长时间低温暴露导致冻伤。活动中多观察幼儿是否有寒冷、不适的迹象。3.检查环境：在幼儿户外活动前，教师应提前检查活动场地，清除明显的积雪、冰面或障碍物，尽量选择相对平坦、安全的区域进行活动。4.保暖措施：确保幼儿穿戴整齐、保暖，特别是头部、手部、脚部的保暖。提醒幼儿不要将手长时间暴露在寒冷空气中。5.及时处理：若幼儿不慎滑倒，教师应立即上前查看，如有轻微擦伤，及时进行清洁和简单处理；如情况严重，立即送往医务室或联系家长。6.家园共育：通过家长会、微信群等方式，向家长宣传雪天幼儿安全防护知识，提醒家长为幼儿准备合适的衣物和防滑鞋，共同做好幼儿的安全保护工作。六、活动延伸：安全意识“常相伴”1.美工活动：引导幼儿画出自己心目中安全玩雪的场景，或制作“雪花安全标志”，张贴在活动室提醒大家。2.故事分享：在语言区投放关于雪天安全的绘本故事，供幼儿自主阅读和分享。3.日常渗透：在后续的阴雨天、地面湿滑时，及时提醒幼儿注意行走安全，将雪天学到