3.2 昼夜交替的解释 课件（内嵌视频）2026-2027学年科学六年级上册教科版

教科版（2022）科学六年级上册第2课昼夜交替的解释第三单元地球的运动地球是不透明的球体，总有一半被太阳照亮称为昼；一半没被太阳照亮称为夜。一、聚焦太阳每天东升西落，白昼、黑夜交替出现。昼夜交替是怎样形成的？太阳真的在东升西落地运动吗？还是地球在运动？这个问题看似简单，但困扰了人们几千年，几种说法争论不休关于昼夜交替现象成因的假说自古以来，人们一直试图对昼夜交替现象的成因给出合理的解释。我们也可以大胆地提出自己的假说，用简单的示意图和文字进行表达二、探索甲小组认为，昼夜交替是因为地球不动，太阳绕着地球自东向西转，照亮的部分就是白天，另一面就是黑夜。因为我们每天都能看到太阳东升西落。乙小组认为：是地球围绕太阳转导致昼夜交替丙小组认为：是地球自转导致昼夜交替，朝着太阳的时候是白天，转到背对太阳的时候就是黑夜……利用模型，进行模拟实验。思考一下，要用一些什么材料？分别模拟的是什么？模拟地球模拟太阳根据你们小组的假说，能在地球模型上模拟出昼夜交替吗？实验之前，先想清楚实验操作步骤初步检验我们的假设是否成立。我们模拟地球自转。一手将手电筒的光照射在地球模型上，一手转动模型。初步检验我们的假设是否成立。利用自制的地球模型同样可以做昼夜交替的模拟实验。我们可以在模型上做标志线，以便于观察昼夜覆盖的范围。其实地球仪上的网格线就是一种标志线。实验步骤:(1)模拟地球不动，太阳围着地球转。固定地球模型位置，手电筒围着地球模型转,观察地球模型上的明暗变化。(2)模拟太阳不动，地球围着太阳转。固定手电筒位置，地球模型围着手电筒转，观察地球模型上的明暗变化。(3)模拟地球围着太阳转同时地球自转。固定手电筒位置，地球模型围着手电筒转，同时转动地球模型，观察地球模型上的明暗变化。交流我们的假说和模拟实验的情况。地球不动，太阳自东向西围绕地球转能产生昼夜交替，太阳东升西落太阳不动，地球自西向东围绕太阳转能产生昼夜交替，太阳东升西落……我发现，只要地球与太阳之间产生相对的运动，就能实现昼夜交替！但实际情况只能有一种啊！看来还要继续寻找更多的证据才行。我们该如何进一步来确认哪一种假设是正确的呢？因为几种假设都得到了模拟实验的支持，所以模拟实验的结果无法说明哪种假设是错误的。也就是说，如果不能提供新的证据，那么这几种假设都是成立的，但是这显然不可能。因此我们要找到:1.地球不动的证据。2.地球自转的证据。3.地球公转的证据。三、研讨1.根据模拟实验结果，我们的假说能成立吗？怎样判断模型上是否出现了昼夜交替现象？假说成立。转动地球仪，标记点交替被手电筒照亮、进入阴影，重复出现明暗变化，就代表模型出现昼夜交替。2.可以用于解释昼夜交替现象的假说有几种？它们有什么不同？共4种假说：①地球不动，太阳绕地球转；②太阳不动，地球绕太阳公转；③地球自转并绕太阳公转。补充：还有地球原地自转也能产生昼夜交替区别在于运动方式不一样。3.现在，科学家们是怎样解释昼夜交替现象的？地球的运行状况是：地球不停自西向东自转，同时围绕太阳公转。地球上某个地点转到面对太阳的时候被照亮就是白天，转到背向太阳的时候就是黑夜。地球自转一圈的时间是一天（大约24小时）四、拓展“地心说”和“日心说”在人类认识地球运动的历史中，“地心说”和“日心说”是两种代表性的学说。查阅资料，了解这段科学史，和同学交流一下：“日心说”为什么可以取代“地心说”？为什么“日心说”取代“地心说”的过程如此漫长和艰难？克罗狄斯·托勒密“地心说”示意图托勒密与“地心说”——看上去符合“眼见为实”的古老传统观点，在几千年前就已经形成托勒密提出的主要观点1.地球是球体。如果大地是平面的话，所有的人都会同时看到太阳或星辰的出没，但事实并非如此。2.地球处于宇宙中心，而且静止不动。如果地球转动，就必然会带动其他物体（如云彩等）一起转动，人们看见的却是云彩、鸟类在自由运动。3.所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落。想一想，托勒密的观点相当于我们模拟实验中的哪一种解释？尼古拉·哥白尼“日心说”示意图哥白尼与“日心说”——基于长期观测数据与数学计算的观点哥白尼(1473—1543)是波兰的天文学家。哥白尼上中学时就对天文学很感兴趣，曾跟着老师在教堂的塔顶上观察星空。他相信研究天文学只有两件法宝：数学和观测。他不辞劳苦，克服困难，每天坚持观测天象，30年如一日，终于取得了可靠的数据，提出了“日心说”，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。哥白尼提出的主要观点1.地球是球形的。如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失，这说明地球表面是球形的。2.地球是在运动，并且24小时自转一周。因为天空比大地大得太多，如果无限大的天穹在旋转，而地球不动，实在不可想象。3.太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动。想一想，哥白尼的观点相当于我们模拟实验中的哪一种解释？“地心说”和“日心说”两种观点有哪些相同和不同之处？相同点不同点地心说地球是球形地球是宇宙的中心地球静止不动太阳围着地球做圆周运动日心说太阳是宇宙的中心地球在自转地球围着太阳做圆周运动1.地球不发光、不透明，同一时间只有一半被太阳照亮，形成白天黑夜，一昼夜24小时。2.模拟实验：手电筒模拟太阳，地球模型模拟地球。3.两种古代宇宙学说：-地心说（托勒密）：地球静止，日月星辰绕地球转；-日心说（哥白尼）：太阳中心，地球绕太阳运转。4.地球不动太阳转、太阳不动地球转、地球自转同时公转，三种假设都能模拟昼夜交替，但周期不同。五、总结1.下列条件哪个属于能让地球形成昼夜交替的因素（）A.地球发光且透明B.地球不发光、不透明C.地球会绕太阳公转2.地球上一个昼夜的时间大约是（）A.24小时B.12小时C.365天3.在模拟昼夜交替的实验当中，手电筒主要用来模拟（）A.月球B.太阳C.地球4.关于地心说和日心说，下列说法正确的是（）A.两种学说都认为地球在不停地自转B.托勒密提出的地心说认为地球静止不动C.哥