长沙市望城区第二中学2026-2027学年高二上学期开学考试语文试卷

年高二开学考试语文9(共5小题，满分19分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：殊历史下，便会发现其姓名的隐秘，恰是作者暗藏“明亡史鉴”的核心主旨。系更是有着严格的规制。书中谱系可梳理出五代人字辈的清晰脉络：第一代取三点水旁(贾敬)，第四代属玉旁，第五代则是草字头(贾蓉、贾蔷、贾芹)。这种字辈排序绝非随意设定，而是作者为人物姓名预埋的解谜伏笔。便是规避清代严苛的文字狱，实现“甄士隐(真事隐)”的著书初衷。心隐喻并不匹配，其存在的唯一意义、便是用看似合理的答案，引开文字狱的审查视线。元璋”。由此可推断贾宝玉的大名应为“贾璋”。第1页共11页合一，便将大明开国之君的姓名嵌入荣国府正脉，实现了“以家事写国事”的隐喻架构。是正典玉礼器，前者是平民之玉，后者是帝王之玉。作者用“神瑛”作障眼法，用“贾璋”藏真意，既守住了宗族字辈的规矩，又完成了历史隐喻的植入，恰应了“十年辛苦不寻常”的著书感慨。明已亡”的无声喟叹。贾宝玉小厮茗烟怒斥其“姓金的，你是什么东西？动一动你茗(谐音‘明’)大爷”，一句“明大爷”便将明末遗民的故国之思和盘托出。这些姓名隐喻环环相扣，共同织就了一张“明亡史鉴”的大网。书写了一部被当时篡改的亡国血泪史。(节选自搜狐网星梦闲谈《玉旁字辈的留白；贾宝玉为何在全书中未出现大名？》)材料二：史人物和事件，从而评定《红楼梦》的意义和价值。第2页共11页“明清兴亡史”1.（3分）下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.《红楼梦》中贾府五代人的字辈有严格规制，第四代属玉旁字辈，贾琏、贾珠等人的姓名均符合这一规制，依照常理贾宝玉的大名也应如此。B.脂砚斋批语“狡猾之甚”“烟云模糊处”，既点出作者书写的隐晦性，也暗示贾宝玉大名的“留白”并非疏漏，而是刻意为之的文字设计。C.索隐派产生于民国初年，其核心方法是“猜谜”式的比附方法，即把小说中的人物、情节与当时的历史人物事件对应，以此解读作品意义。D.材料二先后引用了孙静庵、蔡元培、邓狂言三人的观点，他们的观点与索隐派的研究方向保持一致，由此可推知他们三人应该属于索隐派。2.（3分）下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是()A.作者用“神瑛侍者”的“瑛”字作为烟幕弹，既符合贾府玉旁字辈，又能引开文字狱审查视线，体现“真事隐”的著书初衷。B.“璋”作为古代玉制礼器，承载着帝王隐喻，与“瑛”的“似玉之石”不同，这一区别体现了作者植入历史隐喻的精妙构思。C.材料一中贾府亲属姓氏的“缺失”与人物姓名的谐音隐喻，共同指向“明亡史鉴”的主旨，是作者“以家事写国事”的体现。D阐释作品震撼人心的巨大艺术力量。3.（3分）下列选项不属于索隐派的研究方法的一项是()A.认为《红楼梦》中“大观园”对应明末故宫，园内景物的兴衰暗合明朝宫殿的变迁，以此解读作品的历史隐喻。B.分析《红楼梦》中人物的对话语气、心理活动，结合当时的时代背景、探究曹雪芹对封第3页共11页建家族衰落的批判态度。C清对汉人的统治策略。D.将《红楼梦》中贾氏宗族的兴衰历程，与明朝从建立到覆灭的历史轨迹进行比对，认为书中贾府影射大明王朝。44分）你是否认同材料一提出的“贾宝玉的大名是贾璋”这一观点？请简要阐述你的理由。5.（6分）马积高教授认为索隐派“把小说中的人物情节宰割得支离破碎、把某些表面的、的完全是一种主观主义的、反科学的方法”。对此你怎么看？请结合材料和现实简要分析。(共4小题，满分16分)阅读下面的文字，完成下题。石钟山水韵洪忠佩①样耐着性子倾听“千古奇音”的友人。岩、岩洞，孕育了石钟山的骨骼形态，还有生命的传奇。1084江市。拔不到62米，面积很小，历史上却是“江湖锁钥”之地。石钟山有南北之分，靠南面临鄱无尽的诗情画意。第4页共11页国教科文组织列入世界文化遗产名录。时间如江水般流淌。这些已是几年前登临石钟山的记忆了。似乎有关石钟山的人和事，相距那么远，却又感觉离得这么近。的义务向导。船运往来变化而发生的改变。胡文全如数家珍，一一向我介绍石钟山的历史文化遗存。亭台楼阁等景观，石钟山与长江边其他寂静山野没有两样。此地为长江八里江段长吻鮠鲶国家级水产种质资源保护区核心区——上至鄱阳湖公路大桥上游700米，下至金砂湾园区江铜集团公司码头，为常年禁钓区域……国家一级重点保护野生动物——江豚。每年7月到10月间，江豚会在石钟山到鞋山水域出等于没到湖口。长江与鄱阳湖交汇处，原称南北港。近年来，随着“长江大保护”政策的实施，以及养护、中心。走进江豚湾长江流域淡水鱼类展示馆，我看到了生活在这里的珍稀鱼类家族。③此前，第5页共11页我还一次次看到了“江豚的微笑”，听到了它们逐浪时欢快的“笑声”。小沈从小生活在石钟山脚下，热爱家乡山水，长大后选择在鱼类展示馆做一名饲养员。大保护”的重要意义。④奇，那如今的江豚湾，则是实施“长江大保护”造就的新传奇。(有删改)6.（3分）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()A.作者侧耳倾听石钟山的“千古奇音”，并谦虚地认为自己对声音成因的解释并不透彻，不如地理学家。B.历史上苏轼、郦道元等很多人都在石钟山留下诗文遗墨，石钟山被列入世界文化遗产名录可能与此有关。C的情景，非常震惊。D.作者对长江文化和生态保护兴趣浓厚，得他乡所遇故知的极力推荐，这些因素促使作者去游览江豚湾。7.（3分）对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是()A.①句运用比喻的修辞手法，形象生动地描写石钟山的“千古奇音”，暗示石钟山名声大噪的原因。B.②句中的“如数家珍”，写出胡文全对石钟山历史文化遗存十分熟悉，和前文写他从事的工作相照应。C.③句罗列中华鲟、豹纹鲨等多种珍稀鱼类，意在凸显“长江大保护”政策实施的重要成果。D题中的“水韵”。84第6页共11页何作用？96的写作建议。7(共5小题，满分20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(节选自苏轼《石钟山记》)材料二：(朱司农载上)偶一日谒至，典谒已道名，而东坡移时不出：欲留，则伺候颇倦；欲他日，以语其子新仲曰东坡尚如此中人之性岂可不勤读书邪新仲尝以是诲其子辂。(节选自陈鹄《苏轼抄书》)肃然起敬。材料三：等，大略与近岁应举者同尔。亦有少节目文字，才尘忝后，便被举主取去，今皆无有，第7页共11页兼收尽取，但得其所欲求者耳。故愿学者每次作一意求之，如欲求古人兴亡治乱圣贤作用，虽迂钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也。甚非速化之术，可笑可笑！(节选自苏轼《又答王庠书》)【注】这封信是苏轼捎给王庠(苏辙女婿)的。①节目文字：指应试时较难较大的题目。列榜后。自谦之辞。10.（3分）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。以语其子A新仲曰B东坡尚如此C中人之性D岂可不勤读书邪E新仲尝以是F诲其子辂。.（3分）下列对材料中加下划线的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.殆，表推测，可译为“大概，可能”，与“殆有神护者”的“殆”意思不同。B.适，意为“刚才”，与“余自齐安舟行适临汝”的“适”意思不同。CD.而，在句中表修饰，与“泉涓涓而始流”的“而”用法一样。12.（3分）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()A.朱载上去拜见东坡，见东坡有意拖延时间，不与相见，去也不是，留也不是。B.朱载上对东坡所抄之书非常感兴趣，看了以后，一点也不了解其中的意思。C.东坡高度认可了王庠的能力，认为他努力学习几年，自然有所领悟。D.东坡告诉王庠读书不能贪多，而应围绕“所欲求”的目的而读。13.（8分）把下列句子翻译成现代汉语。(1)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》)(2)亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。(陶渊明《归去来兮辞》)14.（3分）结合三则材料，谈谈苏轼在治学方面可以给我们哪些启示。(共2小题，满分9分)阅读下面这首宋词，完成下面小题。西江月·题溧阳三塔寺张孝祥问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。第8页共11页二年(后为汪彻所劾罢。15.（3分）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A.一、二句将“湖边春色”当作久别重逢的故人致意问候，情深意切，流露出欣喜之情。B.三、四句东风吹送，一应春色，杨柳拂面，似解人意，词人融情于物，创造出一个物我合一的艺术境界。C.“世路如今已惯”紧承上句，表露出作者自人官场以来，深感世路崎岖的一腔幽怨，这是词人经历多次人生浮沉的肺腑之言。D.“此心到处悠然”是作者向自然界寻求宁静的环境以解脱心中烦恼的表达，在《念奴娇·过洞庭》中词人也有类似的心境。16.（6分）姜夔曾言“一篇全在尾句，如截奔马”，请从写景和抒情两方面赏析结尾两句的精妙之处。1617.（6分）补写出下列句子中的空缺部分。(1)ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ的“ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ”都描写了水面雾气弥漫的情景。(2)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为南朝宋文帝本希望借北伐“ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ”，但因过于草率，最终却“ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ”。(3)毕业典礼上刘教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ”两句，勉励学生青出于蓝而胜于蓝。5(共5小题，满分20分)阅读下面的文字，完成下面小题。第9页共11页书写与网络表达中，误用、滥用、一逗到底的现象()。谨性与表现力。ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ素养的直观体现。优秀作家总能巧妙运用标点，总能于细微处画龙点睛，让文字更有张力：用标点，不仅降低表达质量，也折射出语言规范意识的淡薄。本位，才能让汉语表达更得体、更清晰、更有魅力，守护好我们的语言家园。18.（4分）分析文中画横线句子运用排比的表达效果。19.（3分）填入文中括号内的词语，不正确的一项是()A.屡见不鲜B.司空见惯C.层出不穷D.比比皆是20.（3分）下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是()A.标点符号看似微小，却在书面表达中有着不可替代的重要作用B.标点符号是书面语中用来表示停顿、语气的符号，使用十分广泛C.标点符号常被轻视误用，会让表达效果大打折扣、语言失范D.标点符号是衡量作家写作水平与语言素养高低的核心标志21.（4分）文中画波浪线的句子