小班端午节主题活动方案

小班端午节主题活动方案一、活动背景与意义端午节，作为中华民族的传统节日，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。对于小班幼儿而言，节日是他们认识社会、了解文化的重要窗口。本次主题活动旨在通过生动有趣、贴近幼儿生活的方式，让小班幼儿初步感知端午节的节日氛围，认识粽子、艾草等典型节物，体验传统节日带来的快乐，萌发对中华传统文化的初步兴趣和喜爱之情。活动将注重幼儿的感官体验和直接感知，通过看一看、闻一闻、做一做、尝一尝等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受端午文化的独特魅力。二、活动目标（一）认知目标1.初步知道端午节是我国的传统节日，了解端午节有吃粽子、挂艾草等习俗。2.认识粽子、艾草、香囊等端午节常见物品，感知其外形特征和特殊气味。（二）技能目标1.在教师引导下，尝试参与简单的端午手工制作，如装饰香囊等，发展手眼协调能力。2.通过参与模仿性游戏，如“划龙舟”，提高肢体协调性和初步的合作意识。（三）情感目标1.体验端午节的欢乐气氛，感受与同伴共同参与节日活动的乐趣。2.萌发对中国传统节日的好奇与喜爱，乐于品尝节日食品（粽子）。三、活动对象小班幼儿（3-4岁）四、活动时间端午节前夕（具体时间可根据幼儿园教学安排调整，建议活动时长为1.5-2小时，可分上下午进行）五、活动准备（一）环境创设1.主题墙布置：张贴粽子、龙舟、艾草、香囊等端午节相关图片和幼儿绘画作品。2.区角创设：在美工区准备制作香囊的材料；在阅读区投放有关端午节的绘本故事（图片为主）；在建构区提供积木、纸盒等材料供幼儿搭建“龙舟”。3.悬挂装饰：在活动室门口或室内悬挂艾草、菖蒲（注意安全，避免幼儿误食），营造节日氛围。（二）材料准备1.实物类：粽子（不同种类，如甜粽、咸粽，注意去粽叶、去核、切小块）、艾草、菖蒲、香囊（成品及制作材料）。2.教具类：端午节相关PPT或图片（粽子、龙舟、人们划龙舟、挂艾草等场景）、关于屈原的简单故事图片（可选，视幼儿理解能力而定）。3.手工材料：*香囊：小布块或不织布（剪成简单形状）、彩绳、安全剪刀、胶水或双面胶、少量干艾草或薰衣草（装入小纱袋内再放入香囊，避免幼儿直接接触）、彩色小珠子、亮片等装饰材料。*（备选）龙舟制作：废旧纸盒、彩纸、蜡笔、颜料、毛根等。4.音乐：端午节相关的传统音乐或欢快的儿童歌曲。5.其他：一次性手套（分发食物时用）、小盘子、湿纸巾、垃圾袋。（三）经验准备教师可在活动前通过谈话、故事等方式，让幼儿对“节日”有初步的概念。六、活动过程（一）活动导入：端午我知道（约15-20分钟）1.情境激趣：*教师：“小朋友们，最近我们活动室里有没有什么不一样的地方呀？（引导幼儿观察环境中的艾草、主题墙图片等）今天，我们要一起来过一个特别有意思的传统节日，它的名字叫‘端午节’。”*出示粽子实物：“这是什么呀？（引导幼儿认识粽子）它是什么样子的？（绿绿的、三角形/长方形、软软的）”2.感知体验：*组织幼儿观察粽子、触摸粽叶（感受质感）、闻闻粽子的香味。*出示艾草和菖蒲：“这是什么？闻一闻，有什么味道？（香香的、苦苦的）端午节的时候，我们会把它们挂在门上。”简单介绍其驱虫辟邪的寓意（用幼儿能理解的语言，如“赶走小虫子”）。3.故事引入（可选，根据幼儿兴趣点调整）：*教师用简单的语言和图片，向幼儿讲述屈原的故事（重点突出人们为了纪念他，向水里投粽子，后来演变成端午节吃粽子的习俗），或直接从“吃粽子”、“划龙舟”等幼儿感兴趣的点切入。*小结：端午节是我们中国的传统节日，我们会吃粽子，挂艾草，有的地方还会赛龙舟呢！（二）活动展开：趣味端午乐翻天（约60-70分钟）本环节可分为2-3个小活动，根据幼儿注意力集中情况灵活调整顺序和时长。活动一：香香的香囊（手工制作，约25-30分钟）1.出示香囊：“老师这里有一个香香的小袋子，它叫香囊。端午节的时候，我们可以把它戴在身上，闻起来香香的。”引导幼儿观察香囊的形状、颜色、图案，闻一闻香味。2.示范讲解：教师简单示范香囊的制作方法（如将小布块对折，用彩绳系紧开口一端，留下另一端装入香料包，再系紧或用胶水粘贴装饰）。强调安全使用剪刀和胶水。3.幼儿操作：*教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成系绳、粘贴等步骤。*鼓励幼儿大胆选择装饰材料，制作出自己独特的香囊。*提醒幼儿不要将小珠子、亮片等放入口中。4.分享展示：将做好的香囊挂在幼儿胸前或手腕上（可用安全别针或松紧带），互相欣赏。活动二：快乐的龙舟（游戏/创意建构，约20-25分钟）1.观看图片/视频：“端午节还有一项很热闹的活动，叫做赛龙舟。我们一起来看看龙舟是什么样子的，人们是怎么划龙舟的。”（播放龙舟图片或简短视频片段）2.模仿游戏“划龙舟”：*教师引导幼儿两人或三人一组，排成一列，前面的幼儿当“船头”，后面的幼儿抱住前面幼儿的腰，模仿龙舟。*播放欢快音乐，教师带领幼儿在室内空地上模仿划龙舟的动作（向前划、左右摇摆等），体验合作游戏的乐趣。提醒幼儿注意安全，避免碰撞。3.（备选）创意建构“龙舟”：如果时间允许，可在美工区或建构区提供材料，让幼儿自由创作或搭建龙舟。活动三：品尝粽子（约15分钟）1.谈话导入：“刚才我们做了香香的香囊，玩了划龙舟的游戏，端午节还有一样好吃的东西是什么呀？（粽子）”2.观察品尝：*教师出示切好的小块粽子（提前处理好，确保安全），引导幼儿观察粽子的颜色、形状，闻闻香味。*提醒幼儿洗手或使用湿纸巾擦手。*教师分发少量粽子给幼儿品尝（注意观察幼儿是否有过敏反应）。*鼓励幼儿说说粽子的味道（甜甜的、咸咸的、糯糯的等）。（三）活动结束：端午快乐（约5-10分钟）1.总结分享：“今天我们一起过了一个开心的端午节，我们做了什么？（幼儿自由回答：做香囊、划龙舟、吃粽子等）”2.歌曲表演：播放端午节相关歌曲，师生共同表演或自由随音乐舞动，感受节日的快乐。3.整理与告别：引导幼儿将自己的香囊带回家与家人分享，整理活动材料和场地。六、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿在家继续探索端午文化，如和孩子一起包粽子（简单参与）、挂香囊、讲述端午节的故事等，并将相关照片或作品带到幼儿园分享。2.区域活动：在美工区继续提供材料供幼儿制作端午相关作品；在益智区投放与端午习俗相关的配对、排序图片。3.角色游戏：在表演区设置“龙舟赛”场景，让幼儿进行角色扮演。七、活动反思与评估（教师课后填写）1.幼儿对活动的参与度和兴趣如何？哪些环节最受幼儿欢迎？2.活动目标的达成情况如何？大部分幼儿是否能理解端午节的基本习俗？3.材料准备是否充分、适宜？在安全性、趣味性、教育性方面有何改进之处？4.活动过程中，教师的组织、引导是否得当？