统编版五年级语文上册第一单元模拟测试卷

统编版五年级语文上册第一单元模拟测试卷考试时间：90分钟满分：100分单元主题：一花一鸟总关情语文要素：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法；写事物，表达真情实感第一部分：积累与运用（36分）一、看拼音，写词语（8分）根据语境，工整书写词语，注意易错字、形近字规范书写。1.桂花盛开，yōurán（）飘香，整个村庄都jìnrùn（）在清甜的花香里。2.花生máotíng（）在地里，模样pǔsù（），却默默奉献，用处极多。3.小巧的珍珠鸟栖息在窗边，shénqì（）十足，灵动可爱，让人xīnxǐ（）。4.母亲fēnfù（）我们做人踏实本分，不贪图xūróng（）。二、选择正确答案，填序号（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.榨油（zhà）垂蔓（màn）B.眼眸（mú）待会儿（dāi）C.咂嘴（zā）便宜（biàn）D.雏鸟（chóu）石榴（liú）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.爱幕黄昏夜深人静B.嫌弃播种悠然自得C.精巧清脆浮想连翩D.完整收缆津津有味3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.秋日的小院桂香阵阵，悠然自得的氛围让人身心舒畅。B.朴实的花生默默奉献，从不张扬，值得人们称赞。C.珍珠鸟胆子渐渐变大，索性落在我的肩头安然入睡。D.他做事实事求是，总是爱慕虚荣，喜欢炫耀自己。4.本单元核心写作手法是借物抒情、借物喻理，下列说法正确的一项是（）A.写事物只需描写外形，不用融入情感和道理B.《落花生》借花生的特点，告诉我们做人的道理，是借物喻理C.《桂花雨》只写桂花外形，没有抒发任何情感D.借物抒情的文章，事物和情感可以毫无关联5.关于本单元课文，下列说法有误的一项是（）A.《桂花雨》作者琦君，借桂花、桂花雨抒发浓浓的思乡之情B.《落花生》赞美花生默默奉献、朴实有用、不求虚名的品质C.《珍珠鸟》通过人鸟相处的故事，告诉我们信赖往往创造美好境界D.三篇课文均只运用景物描写，没有融入作者的真情实感三、句子练习（8分）1.桂花的香气太迷人了。（改为感叹句）（2分）_____________________________________________________________________2.小小的珍珠鸟胖胖的，全身覆盖着细腻的绒毛。（缩句）（2分）_____________________________________________________________________3.花生不好看。花生用处很多。（用关联词合并句子）（2分）_____________________________________________________________________4.父亲说：“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（改为转述句）（2分）_____________________________________________________________________四、课文积累与知识填空（10分）1.本单元语文要素：借助___________抒发感情，写事物时融入___________。2.《落花生》中，父亲希望我们做___________的人，不要做___________的人。3.《桂花雨》中，作者最难忘的是___________的场景，寄托了对故乡的___________。4.《珍珠鸟》的作者是___________，课文结尾点明主旨：___________。5.居高声自远，___________。（虞世南《蝉》）第二部分：阅读理解（34分）一、课内阅读（18分）阅读《落花生》选段，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.花生和桃子、石榴、苹果最大的区别是什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.父亲借花生说理，想告诉我们什么道理？（4分）_____________________________________________________________________3.结合文段，说说花生拥有怎样的可贵品质？（4分）_____________________________________________________________________4.结合单元语文要素，说说本文是如何借物喻理的？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课外阅读（16分）茉莉花开我家阳台的花盆里，种着一株茉莉花。它没有艳丽的色彩，没有挺拔的枝干，模样朴素又平凡，却深得我的喜爱。春日里，茉莉抽出嫩绿的新叶，默默生长，不张扬、不浮夸。盛夏时节，细碎的白色小花悄然绽放，藏在层层绿叶之间，不显眼，却散发着清幽绵长的香气。浓烈的花香不会扑面而来，却久久萦绕，沁人心脾，让人倍感舒心。茉莉从不与百花争艳，静静绽放，默默留香。它外形朴素，没有华丽的外表，却用清甜的花香装点夏日，温柔治愈每一个路过的人。它不求赞美，默默奉献，安静绽放自己的美好。看着这株平凡的茉莉，我忽然懂得：做人亦是如此，不必追求光鲜亮丽的外表，踏实做事、默默奉献、温润待人，便是最可贵的品格。小小的茉莉，藏着最朴素的人生道理。1.短文围绕茉莉花，写出了它怎样的特点？（4分）_____________________________________________________________________2.作者为什么喜爱茉莉花？（4分）_____________________________________________________________________3.短文运用了本单元哪种写作手法？请简要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.读完短文，你从茉莉花身上获得了什么启示？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）生活中，总有一种事物让你心生欢喜、难以忘怀，可能是一株花草、一只小动物、一件小物件，它藏着你的回忆、情感与感悟。请你以《我心爱的______》为题，写一篇记叙文。要求：1.补全题目，抓住事物特点，条理清晰；2.紧扣单元要素，借助事物抒发真情实感，可融入自己的感悟；3.语句通顺，细节生动，不堆砌空话；4.书写工整，不少于400字。参考答案及详细解析第一部分：积累与运用（36分）一、看拼音，写词语（每空1分，共8分）1.悠然浸润2.埋藏朴素3.神气欣喜4.吩咐虚荣解析：全部为本单元课文核心易错字词，贴合最新教材，无超纲、无旧教材内容，聚焦基础积累。二、选择题（每题2分，共10分）1.A解析：B眼眸（móu）；C便宜（pián）；D雏鸟（chú）。2.B解析：A爱慕；C浮想联翩；D收拢。3.D解析：实事求是指做事踏实求真，与“爱慕虚荣、爱炫耀”语义矛盾，词语使用错误。4.B解析：本单元核心要素，借物喻理、借物抒情，事物描写是载体，情感、道理是核心。5.D解析：三篇课文均借助具体事物，融入作者真挚的情感与深刻感悟。三、句子练习（8分）1.桂花的香气多么迷人啊！（2分，句式正确、句意不变）2.珍珠鸟覆盖着绒毛。（2分，保留句子主干即可）3.花生虽然不好看，但是用处很多。（2分，关联词使用恰当）4.父亲说，让我们像花生，它虽然不好看，可是很有用。（2分，转述准确）四、课文积累与知识填空（每空1分，共10分）1.具体事物真情实感2.有用只讲体面、对别人没有好处3.摇桂花思念之情4.冯骥才信赖，往往创造出美好的境界5.非是藉秋风第二部分：阅读理解（34分）一、课内阅读（18分）1.桃子、石榴、苹果的果实高高挂在枝头，光鲜亮丽，惹人喜爱（2分）；花生的果实埋在地下，外形朴素，低调内敛，需要挖掘才能发现（2分）。2.做人要踏实务实、默默奉献，做对他人、对社会有用的人（2分），不要只追求外表体面、光鲜，华而不实、贪图虚名（2分）。3.花生朴实无华、低调内敛、不求虚名、默默奉献、实用价值高，甘于付出不求回报（4分）。4.文段紧扣单元借物喻理的写作要素（2分），以花生的外形、生长特点为描写载体（2分），通过花生与其他水果的对比，从事物特点引申出做人的道理，以物喻人、道理浅显深刻（2分）。二、课外阅读（16分）1.外形朴素平凡、不张扬；花香清幽绵长、沁人心脾；默默生长、静静绽放、无私奉献（4分）。2.茉莉外形朴素却花香怡人，不争不抢、默默奉献（2分），作者从茉莉身上读懂了踏实纯粹、默默付出的美好品质，心生喜爱与敬佩（2分）。3.运用借物喻理的手法（2分），通过描写茉莉花朴素低调、默默留香的特点，引申出做人踏实务实、不求虚名、默默奉献的人生道理（2分）。4.示例：做人不必追求华丽的外表和他人的赞美，要踏实做事、真诚待人（2分），默默提升自我、乐于奉献，做内心纯粹、对他人有用的人（2分）。第三部分：习作表达（30分）评分标准一类文（25-30分）：题目完整，紧扣单元要素，事物特点鲜明，细节丰富，情感真挚，借物抒情自然，语句流畅，无错别字，字数达标。二类文（20