课时2等高线地形图的判读和计算

地球与地图课时2等高线地形图的判读和计算课标要求核心素养海拔(绝对高度)和相对高度、等高(深)线和地形图。1.地理实践力:在等高线地形图上,判读常见地形部位、进行相关数值的判断和计算。2.区域认知:利用等高线地形图,判读区域地形地势、水系水文、气候等自然地理特征。命题点一等高线地形图中的常见计算和数值判断方法规律

一、计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:H相=H高-H低。

二、估算陡崖的相对高度

(注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中数值最大的,H小为重合等高线中数值最小的)计算项目计算公式上图实例陡崖的相对高度(ΔH)(n-1)d≤ΔH<(n+1)d200m≤ΔH<400

m陡崖的绝对高度

陡崖崖顶的绝对高度

H大≤H顶<H大+d300

m≤H顶<400

m陡崖崖底的绝对高度

H小-d<H底≤H小0<H底≤100

m

三、估算某地形区的相对高度估算方法:一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为dm,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n-1)dm<H<(n+1)dm。

例如下图所示,求A、B两点间的相对高度。

A、B两点之间有3条等高线,等高距为100

m,利用公式可得A、B两点间的相对高度为200

m<H<400

m。

另外,还可利用十字交叉相减法进行计算:找出较高点的海拔取值范围与较低点的海拔取值范围→十字交叉相减。四、判断闭合等高线区域内的海拔

位于相邻两条等高线之间的闭合区域,在没有任何前提条件的情况下,闭合等高线的数值可以取其相邻等高线中任意一条等高线的数值,依据“大于大值,小于小值”的规律来判断,如下图所示。五、计算坡度大小题组突破

(2026·安徽江南十校联考)大别山国家森林步道横跨安徽、湖北、河南三省,全长840

km,全线串联17处自然保护地,森林覆盖率达75%。目前,该步道部分路段已开放骑行。如图示意大别山腹地某区域等高线地形。据此完成1—2题。1.图示区域内,国家森林步道的相对高度为(

)A.600—1000mB.800—1200mC.1000—1400mD.1200—1600m解析:图中等高距为200

m,国家森林步道海拔最低处为200—400

m,海拔最高处为1

600—1

800

m,在图示区域内的相对高度为1

200—1

600

m,D正确。D2.某游客在图示国家森林步道匀速骑行(方向为从①向⑤),骑行最费力的路段是(

)A.②③之间 B.④⑤之间C.①②之间 D.③④之间解析:匀速骑行过程中,②③之间路段为山脊(等高线数值凸向低值),等高线密集,相对高度大,且为上坡,骑行最费力,A正确;①②之间路段虽然也是上坡,但等高线稀疏,地势相对平缓,C错误;③④之间路段虽然经过几个山顶,但总体相对高度较小,相对平缓,D错误;④⑤之间路段相对高度较大,但为下坡,骑行较为省力,B错误。A命题点二根据等高线地形图判读自然地理特征方法规律

一、判断地形地势特征判断地势高低主要根据等高线数值的大小来判断。数值大,地势高,数值小,地势低。若图中没有数值注记,可根据示坡线来判断,示坡线总是指向坡度降低的方向宏观地形判读平原:海拔在200

m以下,等高线稀疏,较为平直丘陵:海拔在500

m以下,相对高度小于200

m,等高线稀疏,弯折部分较和缓山地:海拔在500

m以上,相对高度大于200

m,等高线较密集宏观地形判读高原:海拔较高(500

m以上),相对高度小,等高线在边缘十分密集,而内部明显稀疏盆地:海拔没有一定标准。四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小海岸线:0

m等高线表示海平面,沿海地区一般表示海岸线大陆架:海水深度不超过200

m,且等深线稀疏大陆坡:海水深度超过200

m,且等深线密集海沟:海水深度大,且两侧等深线密集

二、判断水系、水文特征水系特征山地常形成放射状水系盆地常形成向心状水系山脊常形成河流的分水岭(山脊线),进而确定河流的流域面积山谷常有河流发育(山谷线)等高线穿越河谷时向上游弯曲(即河流流向与等高线凸出方向相反),等高线在山脊处向低处弯曲水文特征等高线密集的河谷,流速快,水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布河流流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域面积)有关

三、判断气候特征及差异判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高,蒸发强;阴坡气温低,蒸发弱)等因素分析判断气候差异气温差异求出高度差,再用气温垂直递减率(约为0.6

℃/100

m)计算温度差,地势越高,气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡,同一植被在阳坡的分布上界高于阴坡题组突破

(2025·北京通州区开学考)北京市某中学组织学生到浙江省雁荡山进行野外考察,如图为考察区域的等高线地形及景观图。读图,完成1—2题。1.图中(

)A.河流流向先向西再分别转向西北、西南B.道路多沿半山腰分布,以利于徒步行走C.考察点①②间的直线距离约1.5kmD.南北纬度差约为2°,东西经度差约为4°C解析:图中河流自西南向东北流的支流与自西北向东南流的支流交汇后,向东南流,A错误;道路多沿山谷分布,B错误;根据比例尺与图上距离可知,考察点①②间的直线距离约1.5

km,C正确;根据比例尺可知,该区域南北相距大约3

500

m,纬度相差1°约为111

km,南北纬度差小于1°,D错误。2.考察点③名为“剪刀峰”(图中景观),其主要地貌特征是(

)A.如剪刀张开,直指高天B.高山深谷,跌宕起伏C.地势平坦,规模宏大D.