2025届蒲江县数学四年级下学期期末综合测试试题含解析

2025届蒲江县数学四年级下学期期末综合测试试题含解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．新闻联播从晚上7：00开始，到7：30结束，共播出_____分钟。2．积的末尾有（________）个零，积的中间有（________）个零。3．12的6倍是（________），400×5的积的末尾有（________）个0。4．一个正方形的周长是40厘米，它的边长是（________）厘米。5．把一张长方形纸对、再对折……数一数每对折后平均分成的份数，填在下表里，并说说每份占这张纸的几分之几.对折的次数123（__）（__）（__）平均分成的份数2（__）（__）（__）（__）（__）每份占这张纸的几分之几（__）（__）（__）（__）（__）（__）6．一张长方形纸对折1次，得到的图形大小是整张纸的；如果连续对折3次，得到的图形大小是整张纸的。7．在“（）”中填上“＞”、“＜”或“＝”．（______）（______）（______）8．三年有56名同学参加了语文或数学竞赛，其中参加语文竞赛的有30名，参加数学竞赛的有35名，那么同时参加了这两种竞赛的同学有（________）名。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．19×5的积是（）位数。A．两 B．三 C．四2．用一个周长是24厘米的正方形和下列图中的一个长方形拼成一个新的长方形，选择（）长方形来拼比较合适。A． B． C． D．3．用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米．A．6 B．7 C．84．粮店运进300千克大米,如果平均每天卖出38千克,一个星期()卖完。A．能 B．不能 C．无法确定5．三年孩子的课桌的高度，你认为比较合理的是（）。A．4米 B．7分米 C．50毫米三、仔细观察，我会填。1．一个长方形的长是6分米，宽是长的一半，那么宽是_____分米，周长是_____分米．2．○□△○□△……这样依次排列，第47个图形是（________）。3．先写出阴影部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。4．3本作文本要6元，笑笑付给售货员20元，应找回________元。5．在括号里填上合适的单位。火车每小时行150（__________）文具盒厚12（__________）保温杯高约18（__________）课间操的时间是20（__________）6．3时﹣2时45分＝_____分；28厘米+52厘米＝_____分米；1时﹣20分＝_____分；4吨+3吨＝_____千克．7．比59多29的数是（____），782比298多（_____）。8．在5÷52中，如果商是三位数，被除数百位上最小应填________，如果商是两位数，被除数百位上最大填________．四、计算题。（28分）1．直接写出得数。22×3＝4×70＝68÷2＝720÷9＝19×4＝6×8－42＝2．列竖式计算，带☆的要验算。648＋376＝106×8＝☆406－178＝406×7＝1000－7＝☆990＋63＝五、作图题。1．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。2．一把钥匙开一把锁．（连一连）3．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍．青蛙哥哥捉了多少只害虫？它们一共捉了多少只害虫？2．294个同学乘4辆汽车去春游。前三辆汽车每辆坐75个同学，第4辆汽车要坐多少个同学？3．商店里有红气球805个，黄气球比红气球少57个，蓝气球比黄气球多156个。商店里共有气球多少个？答：商店里共有气球□个。4．小玉家养鸡和鸭一共54只，卖掉20只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。她家原来养鸭多少只？养鸡多少只？5．如果要运1000箱牛奶，一次运完，那么5辆货车够吗？6．沙河新村有40幢楼房，每幢楼房里住8户人家，平均每户有3人．沙河新村里共住多少人？

参考答案一、神奇小帮手。1、30【分析】结束的时刻减去开始的时刻，求出用了多少分钟即可。【详解】7：30﹣7：00=30（分）故答案为30。【点睛】本题的时间都是在同一天之内，求经过的时间，直接用结束的时刻减去开始的时刻即可。2、32【分析】直接计算出结果，数出积末尾的0的个数即可。计算按照三位数乘一位数的计算方法进行计算。【详解】750×8＝6000，末尾有3个0；126×6＝1008，中间有2个0。【点睛】本题考查的是三位数乘一位数的计算方法，注意因数末尾有0时，可将0去掉然后计算，最后在结果后面加上去掉的0的个数。3、723【分析】求一个数的几倍是多少用乘法；计算出400×5的积即可解答。【详解】12×6＝72，400×5＝2000，所以12的6倍是72，400×5的积的末尾有3个0。【点睛】熟练掌握整数的乘法计算方法是解答本题的关键。4、10【分析】根据正方形的四条边都相等，正方形的周长＝边长×4，代入数据解答即可。【详解】40÷4＝10（厘米）【点睛】本题考查正方形的周长公式，关键掌握正方形的特征。5、45648163264【详解】略6、【详解】略7、><=【详解】略8、9【分析】参加语文竞赛的30名和参加数学竞赛的35名合起来超出了总人数，超出人数就是两种竞赛都参加的人数，让30＋35－56，解答即可。【详解】30＋35－56＝65－56＝9（名）【点睛】本题考查集合的知识，掌握重复的数据是超出总人数的部分是解题的关键。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【分析】根据两位数乘一位数的笔算法则将结果计算出来，进行选择即可解答。【详解】19×5＝95，积是两位数；故答案为：A。【点睛】本题掌握两位数乘一位数的笔算法则是解题关键。2、B【分析】根据正方形的边长＝周长÷4，可知周长是24厘米的正方形的边长为24÷4＝6厘米。要使正方形和长方形拼成一个新的长方形，则长方形的一条边应和正方形的边长相等。据此解答即可。【详解】24÷4＝6（厘米）只有B选项中的长方形的长是6厘米。故答案为：B。【点睛】灵活运用正方形的周长公式求出该正方形的边长为6厘米是解决本题的关键。3、A【分析】两个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的长是1×2=2厘米，宽就是1厘米，然后利用长方形的周长c=（a+b）×2代入数据解答即可．【详解】（1×2+1）×2=3×2=6（厘米）答：长方形的周长是6厘米．故选A．4、B【详解】略5、B【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知三年孩子的课桌的高度一般为7分米。4米比地面到房顶的高度还要高，50毫米即5厘米，大约是三年孩子食指的长度。据此解答即可。【详解】三年孩子的课桌的高度，你认为比较合理的是7分米。故答案为：B。【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。三、仔细观察，我会填。1、31【分析】首先求出宽，再根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2，把数据代入公式解答．【详解】6÷2＝3（分米）（6+3）×2＝9×2＝1（分米）答：宽是3分米，周长是1分米．故答案为：3、1．2、□【分析】○□△，3个图形一组循环，根据除法的意义，让47除以3，看商几，没有余数就是△，有余数，余数是1就是○，余数是2就是□，据此解答。【详解】47÷3＝15（组）……2（个），第47个图形是□。【点睛】本题考查有余数除法的应用，找到几个一循环是解题的关键。3、；【分析】把单位“1”平均分成若干份，取其中的一份或几份的数用分数表示；分数的大小可以从图中直观看出。【详解】第一幅图，都是把正方形平均分成9份，其中左图取了4份，所以是，右图取了5份，所以是；很明显＜；第二幅图左图把圆平均分成了3份，取其中的一份，所以用表示，右图把圆平均分成了8份，取了其中的一份，所以用表示，很明显＞。【点睛】分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大。4、14【解析】用付给售货员的钱数减去花的钱数即可求出应找回的钱数。【详解】20-6=14（元）故答案为：14。5、千米毫米厘米分钟【解析】略6、158407000【解析】略7、88484【详解】略8、21【详解】略四、计算题。（28分）1、66；280；3480；76；6【详解】略2、1024；848；2282842；993；1053【分析】整数加法计算法则：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，计算前一位时不要忘了后一位进上来的一。整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了后一位借走的一。一个因数中间有0的乘法的计算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在那一位上写0占位，如果有进位数，必须加上进位数。【详解】648＋376＝1024106×8＝848☆406－178＝228验算：406×7＝28421000－7＝993☆990＋63＝1053验算：五、作图题。1、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。2、【详解】略3、【解析】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、27，36只【详解】9×3=27（只），27+9=36（只）．答：青蛙哥哥捉了27只害虫，它们一共捉了36只害虫．2、69个【分析】根据题意可知，3×每辆汽车坐的人数＝前三辆汽车的总人数，294－前三辆汽车的总人数＝第4辆汽车要坐的人数；代入数据解答即可。【详解】294－75×3＝294－225＝69（个）答：第4辆汽车要坐69个同学。【点睛】本题考查两位数乘一位数，关键先计算出前三辆车的总人数。3、2457个【分析】红气球个数减去57个等于黄气球个数，黄气球个数加156个等于蓝气球个数，再把3种顔色气球个数相加即可解答。【详解】黄气球：805－57＝748（个）蓝气球：748＋156＝904（个）805＋748＋904＝1553＋904＝2457（个）答：商店里共有气球2457个。【点睛】分析清楚谁比谁多，谁比谁少，这是解答本题的关键。4、鸭17只，鸡37只【分析】用鸡和鸭的总只数减去卖掉鸡的只数，可求出还剩下鸡和鸭的只数，因剩下的鸡和鸭的只数同样多，所以再除以2可求出这时鸡和鸭各是多少只，再加上卖掉的鸡的只数，就是原来鸡的只数，据此解答。【详解】（54﹣20）÷2＝34÷2＝17（只