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文档简介
南通市海门市2026-2027学年数学三年级第一学期期末教学质量检测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,我会选。1.下面四个图形中,涂色部分用分数表示与其他不同的是()。A. B. C. D.2.下图中阴影部分能用表示的是(
)。A. B. C.3.用同样长的小棒摆一个长方形,至少要用()根.A.4 B.6 C.10 D.124.在50米决赛时,小丽用了11秒,小玉比她快1秒,小玉用了()秒。A.10 B.11 C.125.要把70个桔子装在纸盒里,每个纸盒里只能装9个,至少要()个这样的纸盒才能全部装完.A.6 B.7 C.8二、认真辨析,我会判。6.把一个长方形框架拉成一个平行四边形,周长没变,面积缩小了.(_____)7.口算420﹣260时,可以想420﹣200=220,220+60=1._____8.。(________)9.一根铁丝,第一次用去了160厘米,第二次用去了210厘米,还剩下155厘米,这根铁丝原来长525厘米。(________)10.王奶奶家每月节余230元,3个月节余的钱可以买一台下图的洗衣机.(________)三、仔细观察,我会填。11.从上午8时到上午11时,经过了(________)时。12.算一算,这些商品比原来便宜多少钱?原价:128元原价980元现价:69元现价788元便宜:_____元便宜:_____元。13.一个长方形相邻两边的和是10厘米,这个长方形的周长是(________)厘米。14.计算12×3,先用3乘个位上的2得(________),再用3乘十位上的1得(________),最后结果是36。15.一个旅行团有120人,乘6辆小客车去西安游玩。平均每辆小客车坐(______)人。16.算一算,这些商品比原来便宜多少钱?原价:104元现价:87元便宜:_____元原价:710元便宜:35元现价_____元17.看图写分数,并比较分数的大小。()○()()○()18.填上适当的数。92cm-47cm=________cm26mm+18mm-25mm=________mm。四、认真细致,我会算。19.直接写出得数.30×6=45+27=69÷3=800÷2=380×0×25=600×5=88÷2=308+490≈993﹣497≈100﹣60÷6=20.列竖式计算。(1)339+426=(2)501-196=(3)305×6=(4)270×4=21.2593=_______五、动手操作,我能行。22.连一连晚上8时23:00早晨7时17:30夜里11时7:00下午5时30分20:0023.小动物们分别看到的是哪一幅图?请你连一连。24.估一估、连一连.六、生活问题,我会解。25.今年全年有52个星期零2天,今年全年多少天?26.一张长方形的纸对折后,可以得到一个长10厘米,宽8厘米的长方形.原来长方形的周长可能多少厘米?27.小明4分钟写了84个字,小红5分钟写了95个字,谁写字的速度快一些?28.小军和小红一共集邮86张邮票,小红给小军8张后,两人邮票的张数同样多.两人原来各有邮票多少张?29.操场上有81人做课间操,其中是二年级学生,三年级学生人数是二年级人数的2倍,剩余的是一年级学生,一、二、三年级做课间操的学生分别有多少人?
参考答案一、用心思考,我会选。1、D【分析】根据分数的意义,分别用分数表示出各选项中涂色部分,再进行解答。【详解】A.,用分数表示为;B.,用分数表示为;C.,用分数表示为;D.,用分数表示为。故答案为:D。【点睛】熟练掌握分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。2、C【详解】根据分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。故答案为:C。3、A【分析】因正方形是特殊的长方形,所以用同样长的小棒摆一个长方形,包括摆成的是一个正方形.据此解答.【详解】用同样长的小棒4根可摆成正方形,正方形是特殊的长方形,所以至少需要4根.故选A.4、A【分析】小丽用了11秒,小玉比她快1秒,说明小玉用时比小丽少。【详解】11-1=10(秒)在50米决赛时,小丽用了11秒,小玉比她快1秒,小玉用了10秒。故答案为:A【点睛】在跑相同距离时,甲比乙快几秒,说明甲比乙跑的快,甲比乙用时少。5、C【分析】我们运用除法进行计算用桔子的个数除以每个纸盒装桔子的个数,就是运用纸盒的个数.再根据实际情况求出纸盒的个数.【详解】70÷9=7(个)…7(个),7个桔子也需要1个纸盒,所以共需要8个纸盒.故应选:C.二、认真辨析,我会判。6、√【详解】略7、×【解析】口算420﹣260时,可以想420﹣200=220,220﹣60=160;所以原题计算错误;故答案为:×.8、×【分析】同分母分数相加时,分母不变,分子相加。据此计算即可。【详解】故答案为:×。9、√【分析】用第一次用去的加上第二次用去的,再加上剩下的即等于铁丝原来的长度,据此即可解答。【详解】160+210+155=370+155=525(厘米),所以判断正确。【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法是解答本题的关键。10、×【详解】解:230×3=690(元)690元<780元,所以3个月节余的钱不可以买一台如图的洗衣机。原题说法错误。故答案为:×。三、仔细观察,我会填。11、3【分析】经过时间=结束时间-开始时间,据此即可解答。【详解】11:00-8:00=3小时【点睛】熟练掌握经过时间计算方法是解答本题的关键。12、59192【分析】分别用计算器和洗衣机的原价减去现价就是便宜了多少钱。【详解】(1)128﹣69=59(元);(2)980﹣788=192(元);【点睛】本题考查了基本的数量关系:便宜的钱数=原价﹣现价;由此解决问题。13、20【分析】长方形相邻两边的和是10厘米,即长方形的长宽和是10厘米。长方形的周长=(长+宽)×2,据此求出长方形的周长。【详解】10×2=20(厘米)则这个长方形的周长是20厘米。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式,灵活运用公式解决问题。14、630【分析】计算12×3时,用3乘两位数个位上的2时,即3乘2个一,得6个一,即6。用3乘两位数十位上的1时,即3乘1个十,得3个十,即30。再用6加上30,求出12×3的乘积。【详解】计算12×3,先用3乘个位上的2得6,再用3乘十位上的1得30,最后结果是36。【点睛】两位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。15、20【详解】略16、17675【解析】略17、;<;;>;【分析】(1)两个相同的三角形,把它的面积看成一个整体,把第一个三角形平均分成8份,每份是它的,其中1份涂色,表示;把第二个三角形平均分成4份,每份是它的,其中1份涂色,表示;再根据涂色份数即可比较两个分数的大小;(2)两个相同的长方形,把它的面积看成一个整体,把第一个长方形平均分成5份,每份是它的,其中1份涂色,表示;把第二个长方形平均分成6份,每份是它的,其中1份涂色,表示;再根据两个分数,当分子相同时,分母比较大的数,反而比较小,来进行比较即可。【详解】()<()()>()【点睛】把一个数或一些物体看作是一个整体,把它平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数是分数,平均分成的份数是分母,占的份数是分子,再比较大小即可。18、4519【详解】略四、认真细致,我会算。19、1807223400030004480050090【详解】略20、(1)765(2)305(3)1830(4)1080【分析】整数加法计算法则:相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一;
整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减;整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此列竖式计算。【详解】(1)339+426=765(2)501-196=305(3)305×6=1830(4)270×4=108021、777【详解】略五、动手操作,我能行。22、【详解】略23、见详解【分析】结合图形,在警察的正面,所以看到的是,在警察的背后,所以看到的是,的角度看到的和我们看到的的相同,警察的脸朝向左,所以看到的是,看到的和看到的相反,脸朝右,所以看到的是,据此连线。【详解】【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体,注意在平时多观察,训练自己的想象能力。24、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,可知:曲别针重2克;鸡蛋重55克;排球重400克;老虎重100千克;据此解答.六、生活问题,我会解。25、366天【详解】52×7+2=364+2=366(天)答:今年全年有366天.【点睛】用星期数×每星期的天数+2,列出算式即可得到今年这一年有多少天.26、56厘米或52厘米【详解】(10×2+8)×2=(20+8)×2=28×2=56(厘米)(8×2+10)×2=(16+10)×2=26×2=52(厘米)答:原来长方形的周长可能56厘米,也可能52厘米.27、小明【详解】84÷4=21(个)95÷5=19(个)21>19,答:小明写得快。28、小红:51张小军:35张【详解】小军:(86-8×2)÷2=(86-16)÷2=70÷2=35(张)小红:86-35=51(张)29、27人;18人;36人
【分析】根据分数表示把做课间操人数平均分成
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