2026秋小学岭南版美术四年级上册（新教材）教学计划含进度表

2026秋岭南版小学美术四年级上册教学计一、指导思想二、学情分析45名学生，整体学习氛围积极，大部分学生能主动参与课堂活动，完成课堂作本教材为岭南版新教材小学美术四年级上册，共设置6个教学单元，18课教学重点教学难点识护万家点，学习设计符合规范的安全标识结合实际场景，设计出兼具实用性与美观性的安全标识第二单元同绘中国梦画等形式表现主题内容灵观察不同动物的外形与纹理特点，用抓住动物的神态特点，表现出动物的生命力艺设计的文化特点与发展变化能用美术语言准确说出不同形式表现树的美感理解树木的文化意义，表现出树的独特美感与精神内涵青寄我心法，表现出植物的形态特点控制笔墨的浓淡干湿，表现出画面的意境园树木、本地海洋生物资源等)、文化资源(本地传统工艺、红色文化资源),开单元名安全标识护万家识别不同安全标识的图形与色彩含义标识标识的实用性与美观性结合校园场景，创新设计标识理解安全标识在公共生活中的文化价值同绘中国梦术作品的图料表现家国能评价不同主结合自身生活体验，创新理解家国同构的文化内涵，增像内涵主题表现主题内容强民族认同感大地精灵识别不同动物的外形、纹理特征的自然美，能评价作品的造型表现尝试用不同现动物形态理解生物多样保护自然的观念经典永识读外销工艺品与现代能分析作品的设计特点，简单模仿设代设计，判断不同设计的审美特点结合传统元设计简单的日用品交流的意义，感受设计文化的象形会意传文木识读树的结构、形态与文化符号内涵法表现树的形态感受树木的自美，评价作品的意境表达结合木材的展手工创作类文明的贡献，的文化理念笔墨丹心鸟画的笔墨墨技法表现感受水墨画的意境美，评价笔墨的表现效果尝试用水墨表现生活中的植物，表达个人感受理解中国传统内涵，增强文化自信(1)掌握不同美术形式的基本表现方法，能独立完成课堂美术创作；(2)能对美术作品进行简单的欣赏与评价，表达自己的审美感受；(3)落实美术核心素养，在美术学习中形成正确的情感态度价值观。(1)结合生活实际，开展创意表达，作品体现个人独特想法；(2)掌握水墨画的笔墨控制方法，表现出作品的意境；(3)缩小班级学生美术素养的差异，让不同层次的学生都能获得提升。七、学具教具使用清单教师教具多媒体课件、名家作品高清图片、实物范例(安全标识实物、传统工艺品样品、水墨画范作、树木标本)、示范工具(国画工具、绘画工具、手工工具)、展示板学生学具素描纸、水彩纸、国画颜料、毛笔、墨汁、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、彩纸、拓展资源低学习难度；对于创意表达类的难点，通过创设生活情基础层(补差)参与度低、作业完巩固基础造型方法，掌握常一示范指导，布置低难度阶梯式作业，建立学习信心提高层能完成基础任务，引导观察生活，鼓励创意表达，丰富作品细节，提升作品表现力展素材，鼓励尝试不同创作拓展层(培优)美术基础好、创意能力强、对美术有提升审美鉴赏能力，开展深度创作，参与美术竞赛与展示活动指导开展主题研究性创作，供专业拓展学习资源根据2026年秋学期开学安排，开学日期为2026年9月1日，法定节假日安排：中秋节9月19日-9月21日放假3天，国庆节10月1日-10月7日放假7天，秋假10月26日-10月30日放假5天，元旦2027年1月1日-1月3日放假3天，期中考试安排第10周，期末考试安排第20周，2027年1月20日-1月26日期范围1第1课画中有话：抗战故事2我行3能做1课时放假3天，减1课时42课时补上周缺1课时，正常进度510.1-10.7国庆节放假0课时放假7天62课时7梦想2课时8发展10.26-10.30秋假放假1课时秋假放假5天，减1课时92课时补秋假缺1课时2课时期中检测2课时第9课珍稀的禽鸟2课时生物2课时第11课考究的外销工艺品2课时第12课与时俱进的产品2课时2课时假1课时放假3天，减1课时2课时补元旦缺1课时风骨2课时童心2课时期末评价总结、作品1课时1月27日前结束学期39课放假扣除5课时，总完成39课时，符时1.过程性评价(占比60%)主要评价学生课堂参与度、学习态度、课堂练习完成情况、合作探究表2.终结性评价(占比40%)约8-10人。具体方式：利用课后服务时间开