2026秋小学岭南版美术三年级上册（新教材）教学计划附进度表

2026秋岭南版小学美术三年级上册教学计一、指导思想学理念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解),始终坚持"以生为本"的教学理念，面向全体学生，尊重学生个性差二、学情分析1.学生基本情况三年级学生处于从低段向高段过渡的关键时期，观4.改进方向本次使用教材为岭南版新教材小学美术三年级上册，教材内容围绕"做个小小艺术家""校园学习真丰富""经典永流传""象形会意传文脉""笔墨丹青寄我心"五个单元展开，覆盖欣赏、造型表现、设计应用、综合3.单元重难点单元重点单元难点小小艺术家色彩，掌握基本捏塑造型方法，设计班级文化墙型把握动态特征，班级文化墙设计兼顾美观与实用性第二单元：校园学习真丰富现校园活动体会诗画意境关联，把握版画拓印的围永流传了解木版年画的喜庆特点，认识民间传统工艺的质朴美理解木版年画的文化寓意，感受民间工艺的审美特点观察表现人物外形差异，尝试不同现不同角色的特点丹青寄我心掌握传统水墨画基本技法，能用笔墨表现植物题材4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单能识别不同美术门类的作品能区分不同美术门类的审美特点能结合班级需求创意设生活中的应用价值能读懂诗画作品的内容关联掌握基础版画创能感受诗画结能结合校园生活创意创作版画作品园生活的文化意义第三单元能识别木版年画、民间工艺的造型特点能尝试模仿木版进行小练习能感受传统美术的喜庆、质朴审美风格能对民间工艺进行简单创意改编了解传统民间美术的文化内涵，增强文化认同第四单元能观察识别人物的外形与个性特征能用绘画方式表现不同人物、不同角色的造型能感受人物造型的个性美能结合自我的自己物、传递自我认知的文化价值能识别传统水墨画的笔墨特征掌握水墨画基础能感受水墨画的写意审美特点能结合观察机了解传统水墨画的文化传承，增强文化自信五、教学目标2.过程与方法目标3.情感态度与价值观目标1.教学重点核心知识点共3个：掌握基础造型与色彩表现的基本方法；认识传统民间美2.教学难点2.分层教学策略针对技能难点，采用分步示范+分步练习的方式，拆解学习步骤，降低学习难度；针对欣赏难点，采用问题引导+小组讨论的方式，结合生活实例帮助学生九、教学进度安排(2026秋，共21周，每周2课时)注：2026年秋季开学时间为9月1日，法定节假日、秋假放假安排如下：中秋节9月19日-9月21日放假、国庆节10月1日-10月7日放假、秋假10月24日-10月26日放假、元旦2027年1月1日-1月3日放假，期中测试安排第10周，期末测试安排第20周，全学期在2027年1月25日前结束，符合要求。1赏课)22232共1课时4第3课捕捉花中的色彩+作品点评252共1课时627动起来的名画28复习2共1课时92期中复习22222质朴的民间工艺2不相同的人2无限未来的你222027.1.1-1.3元旦放假，调休后共1课时累累2第五单元复习与期末总复习221.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制向家长反馈学生学期整体学习表现，采用等级+评语的方式，既肯定进步，也明培优美术基础扎实、学习兴趣浓厚、创作能力较强的学生拓展创作技法训练，引导开展创意创作，学习简单的创作构图知识，鼓励参加校级、区级美术展示活动利用课后服务时间开展每周1次的务，指导学生修改完善作品，组织优秀作品班级展示补差美术基础薄弱、学习信心不足、创作速度较慢的学生础技能，培养课堂学习习惯，学习任务逐步提升学习能力十二、教学保障措施1.教学常规：严格落实学校教学常规要求，认真做好备课、上课、作业点2.教研活动：积极参与学校美术教研组的集