2027届浙江省宁波镇海区六校联考九年级化学第一学期期末调研模拟试题含解析

2027届浙江省宁波镇海区六校联考九年级化学第一学期期末调研模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列对实验结果的分析中，错误的是()A．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已收集氧气D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低2．我国为航天大国，火箭发射成功率世界领先。一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如下下列说法不正确的是A．甲的化学式为N2O4 B．生成丙和丁的分子个数比为1:1C．乙中氮、氢原子的个数比为1:2 D．丙的相对分子质量为283．下列变化中，属于化学变化的是()A．冰的融化B．食物变质C．酒精挥发D．玻璃破碎4．用“”和“”分别代表A2和B2两种物质，二者反应的微观示意图如图。有关说法不正确的是（）A．该反应属于化合反应B．反应后的物质是纯净物C．反应后各元素化合价都发生了改变D．参加反应的A2与B2的分子个数比为3：15．能使带火星木条复燃的气体是（）A．O2 B．N2 C．H2 D．CO26．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷7．镆是元素周期表中的新成员，其部分信息如图。下列有关镆说法正确的是()A．相对原子质量为288g B．元素符号为MCC．原子核内有115个质子 D．原子核内电子数为1158．将CO2、CO、H2、N2的混合气体依次通过①石灰水②灼热的CuO③浓硫酸(具有干燥作用)(以上药品均为足量)，最后剩余气体只有氮气的是()A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①9．下列化学用语关于数字“3”的意义说法正确的是①3Ag②Al3+③SO3④3CO2A．表示分子个数的是③B．表示一个分子中含有某种原子个数的是①C．表示原子个数的是④D．表示离子所带电荷数的是②10．为使丹江口的水更清、天更蓝，你认为下列做法中不合理的是（）A．参与植树造林，扩大植被面积B．推广使用太阳能、风能，有利于缓解“温室效应”C．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛D．改进污水处理技术，减少水体污染二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下列叙述错误的是A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满B．用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．小明学习了分子的性质后做了如下实验：(1)教材实验(如图甲所示)：该实验可以观察到的实验现象是__________________________；实验结论是__________________________。(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注人)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是__________________________；混合均匀后，分子__________________________(填“继续”或“停止”)运动。(3)如果继续完成图丙实验操作，对比实验乙可以得出的结论是__________________________。(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：__________________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请根据下列装置，回答问题：（1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；[提出猜想]猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的X分解放出O2；③[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取物质X又加入试管中，控制温度在_____条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是_____。④[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。14．水是重要的自然资源，也是生命必需物质。（1）可饮用的水矿泉水水质主要成分（mg/L）如图是某矿泉水的标签，请回答问题:①镁离子__________；氯离子________；（用化学用语表示）。②结合上表写出碳酸氢钙的化学式_____；其中碳元素的化合价为__________。③矿泉水属于__________（填“纯净物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是_________；（用化学用语表示）;该矿泉水成分中锶、钙、钠、钾等指的是__________（填“单质”或“元素”）。④矿泉水中适量的钙元素有助于预防_________。（2）实验中的水①洗涤仪器。容器内壁沾有下列物质，直接用水能够洗涤干净的是_________；a做结晶实验后的硝酸钾晶体b长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体c做溶解实验后留下的植物油dCO还原氧化铁后试管壁上的黑色固体②做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是_____；③水也可以用作某些化学反应的反应物，请写出有水参加反应的一个化学方程式是_______。（3）生活中的水①自来水生产过程常加入活性炭，作用是__________；②生活中鉴别硬水、软水的方法是:取少量水样，加入肥皂水并搅拌,出现__________现象的为硬水。生活中常用_____________的方法来软化硬水;③保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是__________（填字母）。a严格监管化肥和农药的使用b不间断地放水洗衣服c积极探索污水处理的新技术d抑制水中所有动、植物的生长五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g过氧化氢溶液和0.1g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图．计算：(1)制得氧气的质量是__g;(2)过氧化氢质量分数是____________？16．现有25g石灰石样品，请按下面要求计算：(1)25g样品与足量的稀盐酸反应放出8.8gCO2(杂质不溶于酸，且不与酸反应)，请计算该样品的纯度(CaCO3的质量分数)是多少？(2)若将25g样品平均分成两份，分别加工成块状和粉末状，将两份样品分别放入锥形瓶中，同时加入相同体积，相同浓度的足量稀盐酸充分反应，请在图像上画出块状样品和粉末状药品与稀盐酸反应放出CO2的曲线示意图______。(3)若将一定质量的该石灰石样品高温煅烧，有关物质质量随反应时间的变化如表所示：时间/mint1t2t3t4t5CO2质量/g2.24.46.68.88.8剩余固体质量/g22.820.6m16.216.2则m=_______，t3时剩余固体中除杂质外含有的物质是_____(填化学式)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【详解】A、20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度，故选项说法正确。C、将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内收集的是氧气，故选项说法正确。D、在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，测量结果偏低，故选项说法正确。故选：A。2、B【详解】根据反应的微观示意图，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O，该化学方程式为：N2O4+2N2H43N2+4H2O；A、由微粒的构成可知，甲的化学式为N2O4，故A正确；B、由方程式可知，生成物丙和丁的分子个数比为3：4，故B不正确；C、由微粒的构成可知，乙中氮、氢原子的个数比为1：2，故C正确；D、丙为氮气，相对分子质量为28，故D正确。故选B。3、B【解析】A、冰的融化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、食品变质有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、酒精挥发无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、玻璃破碎无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。4、B【解析】根据A2和B2两种物质反应的微观示意图可知，6个A2分子和2个B2分子反应生成了4个BA3分子，则有：A、该反应由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，A选项说法正确，不符合题意；B、反应后的物质由BA3分子和B2分子构成，由两种物质组成，属于混合物，B选项说法不正确，符合题意；C、两种单质参与反应生成一种化合物，反应后各元素化合价都发生了改变，C选项说法正确，不符合题意；D、参加反应的A2与B2的分子个数比为6:2=3:1，D选项说法正确，不符合题意。故选B。5、A【详解】A、O2具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故A正确；B、N2不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故B错误；C、H2不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故C错误；D、CO2不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故D错误。故选A。6、B【解析】A、木炭生成CO2气体，得不到黑色固体，A错误；B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体四氧化三铁，B正确；C、蜡烛燃烧生成CO2和水，得不到黑色固体，C错误；D、红磷燃烧生成五氧化二磷，得不到黑色固体，D错误，答案选B。7、C【解析】A、相对原子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，镆的相对原子质量为288，故选项错误；B、根据元素周期表中的信息可知，其元素符号为Mc，故选项错误；C、根据元素周期表中的信息可知，该元素的原子序数为115，原子序数=质子数，所以其原子核内有115个质子，故选项正确；D、原子是由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，原子核内没有电子，故选项错误。故选C。8、C【详解】先通过②灼热的CuO，CO＋CuOCu＋CO2，将一氧化碳气体除去；然后通过①石灰水，CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O，将二氧化碳除去；最后通过③浓硫酸，有吸水性，将水除去；最后只剩余氮气；混合气体依次通过的顺序是：②①③；故选：C。9、D【详解】A、④表示3个二氧化碳分子；故选项错误；B、③表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子；故选项错误；C、①表示3个银原子；故选项错误；D、②表示1个铝离子带3个单位正电荷；故选项正确；故选：D。10、C【详解】A、参与植树造林，扩大植被面积，可以净化空气，正确，不符合题意；B、推广使用太阳能、风能，降低化石燃料的使用，降低二氧化碳的排放，有利于缓解“温室效应”正确，不符合题意；C、燃放烟花爆竹，会加重空气污染，不利于缓解雾霾天气，错误，符合题意；D、改进污水处理技术，可以减少水体污染，正确，不符合题意；故选：C二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、C【解析】试题分析：用向上抛弃空气法收集二氧化碳验满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口，若小木条熄灭证明已经收集满了，A正确；用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热，目的是排尽玻璃管内的空气防止爆炸，B正确；加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，要等气泡连续且均匀冒出时开始收集，C错误；做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙，目的是防止生成物温度过高溅落在集气瓶中使集气瓶炸裂，D正确。故选C。考点：常见实验操作三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、烧杯B中的溶液变红分子在不断地运动分子间有间隔继续温度越高，分子运动越快减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)【详解】(1)氨水是易挥发的碱，通过分子的运动挥发出氨气，氨气分子通过运动进入B中，形成氨水，使溶液呈碱性，该实验可以观察到的实验现象是烧杯B中的溶液变红；实验结论是分子在不断地运动；(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是分子间有间隔；通过分子的运动，使酒精分子扩散到水分子的间隔中，因而和水充分混合。混合均匀后，分子继续运动；(3)如果继续完成图丙实验操作，可观察到丙实验中，溶液变红的更快，对比实验乙可以得出的结论是温度越高，分子运动越快；(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：装置密闭，减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗nBm21I250℃控制变量法否高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】（1）仪器x的名称是长颈漏斗；氢气密度比空气小，用D收集氢气时，气体应从短管进，空气从长管排出，故从导管n端进入。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为，C装置适合块状固体和液体制取气体，故最好选用发生装置B；将D装满水，氧气密度比水小，用排水法收集氧气并测定气体体积，氧气要从短管进，水从长管排出，故应在m端连接上一个量筒。（3）①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，KMnO4制备O2的化学方程式：，故方程式中X的化学式为，a=2、d=1。③同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想I错误；第二组同学取物质X又加入试管中，进行实验，要在相同条件下进行，故控制温度在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是控制变量法。④高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，KMnO4在KClO3的分解反应中没有作催化剂，其理由是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂。氧气密度比水小，用万能瓶装满水收集氧气，用排水法收集氧气并测定气体体积，氧气要从短管进，水从长管排出。14、Mg2+Cl-Ca(HCO3)2+4价混合物H2O元素骨质疏松和佝偻病a防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底吸附水中的色素和异味泡沫少出现浮渣煮沸bd【详解】（1）①离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故镁离子为Mg2+，氯离子为Cl-；②钙通常为+2价，碳酸氢根为-1价，故碳酸氢钙的化学式为：Ca(HCO3)2，根据化合物中，正负化合价的代数和为零，钙离子通常为+2价，氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为x，则2+[1+x+（-2）×3]×2=0，则x=+4，则碳元素的化合价为+4价；③矿泉水由水和矿物质等两种及两种以上物质混合而成，属于混合物，含量最多的分子是水分子，故填H2O，该矿泉水成分中锶、钙、钠、钾等指的是元素，故填元素；④矿泉水中适量的钙有助于预防骨质疏松和佝偻病；（2）①a、硝酸钾晶体可溶于水，故可用水洗涤干净，符合题意；b、长期敞口盛放石灰水，石灰水会和空气中的二氧化碳反应生成白色的碳酸钙，故试剂瓶内壁的白色固体为碳酸钙，碳酸钙不易溶于水，不可用水洗涤干净，不符合题意；c、植物油不溶于水，不可用水洗涤干净，不符合题意；d、CO还原氧化铁后试管壁上的黑色固体为铁，铁不溶于水，不可用水洗涤干净，不符合题意。故选a；②做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；③有水参加化学反应的化学方程式为；（3）①活性炭有吸附性，可吸附水中的色素和异味，故自来水生产过程常加入活性炭，作用是吸附水中的色素和异味；②生活中常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在软水中泡沫较多，在硬水中易起浮渣，泡沫少出现浮渣现象的为硬水，生活中通常用煮沸的方法来软化水，故填煮沸；③a、严格监管化肥和农药的使用，可以减少水污染，保护水资源，不符合题意；b、不间断地放水洗衣服，会造成水资源的浪费，符合题意；c、积极探索污水处理的新技术，可以使水资源循环使用，保护水资源，不符合题意；d、有些动植物对水体具有净化作用，故抑制水中所有动植物生长，对保护水资源不利，符合题意。故选bd。离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；在化合物里，