2026年福建省部编版四年级语文上册第3单元综合测试卷

2026年福建省部编版四年级语文上册第3单元综合测试卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子颜色变化和形状特点B.爬山虎的茎和叶的生长过程C.爬山虎的脚的形态、动作及其作用D.爬山虎与其他植物的对比差异2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔主要运用了哪种写作手法来表现蟋蟀的住宅？A.比喻和拟人B.排比和反复C.聚焦细节和对比D.夸张和象征3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是通过什么方式创造了世界？A.挥动巨斧劈开天地B.吐出气息形成风雨C.流淌血液孕育万物D.用身体化作山川河流4.《精卫填海》讲述了精卫鸟的哪一种精神品质？A.勇敢无畏，敢于挑战B.善良友好，乐于助人C.坚持不懈，永不放弃D.聪明机智，善于变通5.《李四光》一文中，李四光在研究冰川时发现了什么重要证据？A.冰川遗迹中的动物化石B.冰川运动留下的特殊岩石C.冰川融化时的声音变化D.冰川上的植物生长规律6.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们最初是如何研究蝙蝠夜间飞行的？A.通过观察蝙蝠的飞行路线B.通过解剖蝙蝠的身体结构C.通过模仿蝙蝠的超声波D.通过记录蝙蝠的飞行数据7.《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光在哪次战斗中英勇牺牲的故事？A.长征中的过草地B.抗日战争中的平型关战斗C.抗美援朝中的上甘岭战役D.解放战争中的淮海战役8.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的哪些细节，表现了他们的精神品质？A.挑山的工具和路线B.挑山的动作和表情C.挑山的汗水和坚持D.挑山的收获和满足9.《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》分别表达了诗人怎样的情感？A.前者表达了对自然美景的赞美，后者表达了对乡村生活的热爱B.前者表达了对人生哲理的思考，后者表达了对家乡的思念C.前者表达了对历史文化的怀念，后者表达了对友谊的珍视D.前者表达了对社会现实的批判，后者表达了对未来的憧憬10.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了什么故事？A.一位台湾小朋友捐献骨髓救了大陆小朋友B.一位大陆医生到台湾进行医疗交流C.一位台湾老人到大陆旅游的故事D.一位大陆学生到台湾留学的经历二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在______上，形状像______，用______吸附在墙上。2.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过______和______的方法，详细描写了蟋蟀的住宅。3.《盘古开天地》中，盘古的头部变成了______，身体变成了______，血液变成了______。4.《精卫填海》中，精卫鸟是由______变成的，它填海用的工具是______。5.《李四光》一文中，李四光通过研究______，证明了第四纪冰川的存在。6.《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们最初认为蝙蝠夜间飞行依靠______，后来通过实验发现蝙蝠使用______。7.《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在______战斗中，用自己的______堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。8.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工______、______、______等细节，表现了他们不怕困难、坚持不懈的精神品质。9.《古诗两首》中的《题西林壁》作者是______，诗中最有名的句子是______；《游山西村》作者是______，诗中最有名的句子是______。10.《跨越海峡的生命桥》这篇课文中的生命桥指的是______，故事发生在______和______之间。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是绿色的，很容易被忽略。（×）2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是为自己建造的，不是天然形成的。（√）3.《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，就永远睡着了。（√）4.《精卫填海》中，精卫鸟填海是因为它不小心掉进了大海，被海水淹死了。（×）5.《李四光》一文中，李四光是中国著名的地质学家，他发现了中国第四纪冰川的存在。（√）6.《蝙蝠和雷达》一文中，雷达是模仿蝙蝠的超声波发明的。（√）7.《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中英勇牺牲的故事。（√）8.《挑山工》一文中，挑山工走的路线是直线，而不是盘山公路。（×）9.《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》都是唐代诗人写的。（×）10.《跨越海峡的生命桥》这篇课文中的生命桥是指一座桥梁，连接了台湾和大陆。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶是如何观察爬山虎的脚的？他通过观察发现了爬山虎脚的哪些特点？2.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？3.《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，他的身体发生了哪些变化？这些变化对世界产生了什么影响？4.《精卫填海》中，精卫鸟填海的精神体现了怎样的品质？这种精神对我们有什么启示？五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读下面的短文，回答问题：小明家住在山区，每天都要去学校。他每天都要走一条长长的山路，路上有很多石子和小坑。有一次，他看到一个挑山工挑着很重的货物，一步一步地向上走。小明觉得挑山工很辛苦，但他也很佩服他们的精神。于是，小明决定以后也要像挑山工一样，不怕困难，坚持到底。（1）短文中描写了挑山工的哪些细节？（2）小明从挑山工身上学到了什么？（3）如果你是小明，你会怎么做？2.阅读下面的短文，回答问题：小红很喜欢观察小动物。有一次，她在花园里发现了一只蟋蟀。她仔细观察了蟋蟀的住宅，发现蟋蟀的住宅很干净，还有很多小洞。小红觉得蟋蟀很聪明，能够自己建造这么好的住宅。她决定以后要多观察小动物，学习它们的优点。（1）短文中描写了蟋蟀的住宅有哪些特点？（2）小红从蟋蟀身上学到了什么？（3）如果你是小红，你会怎么做？3.阅读下面的短文，回答问题：小华很喜欢读神话故事。有一次，他读了《盘古开天地》这篇故事，被盘古的精神深深感动了。他决定以后也要像盘古一样，勇敢、坚强，不怕困难。于是，他开始努力学习，不怕遇到难题，坚持到底。（1）短文中描写了盘古的哪些精神品质？（2）小华从盘古身上学到了什么？（3）如果你是小华，你会怎么做？4.阅读下面的短文，回答问题：小丽很喜欢看新闻。有一次，她看到一篇关于台湾小朋友捐献骨髓救了大陆小朋友的新闻，被他们的精神深深感动了。她决定以后也要像他们一样，乐于助人，帮助需要帮助的人。于是，她开始积极参加学校的公益活动，帮助有需要的人。（1）短文中描写了哪些人物的精神品质？（2）小丽从他们身上学到了什么？（3）如果你是小丽，你会怎么做？【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，作者叶圣陶主要描写了爬山虎的脚的形态、动作及其作用，如“爬山虎的脚要是没有触着墙，就枯萎了”“巴住墙的脚，细丝的头上就变成小圆片，巴住墙的细丝，一步一步地往上爬”等，故选C。2.C解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔主要运用了聚焦细节和对比的手法，如“蟋蟀的住宅是他自己挖掘的，不是天然形成的”“蟋蟀的住宅很干净，还有很多小洞”等，故选C。3.A解析：根据《盘古开天地》一文内容，盘古是通过挥动巨斧劈开天地创造的，如“盘古挥动巨斧，把天地分开”等，故选A。4.C解析：根据《精卫填海》一文内容，精卫鸟填海的精神体现了坚持不懈、永不放弃的品质，如“精卫填海，日复一日，年复一年”等，故选C。5.B解析：根据《李四光》一文内容，李四光在研究冰川时发现了冰川运动留下的特殊岩石，如“李四光在冰川遗迹中发现了特殊的岩石”等，故选B。6.A解析：根据《蝙蝠和雷达》一文内容，科学家们最初通过观察蝙蝠的飞行路线研究蝙蝠夜间飞行的，如“科学家们最初认为蝙蝠夜间飞行依靠眼睛”等，故选A。7.C解析：根据《黄继光》一文内容，黄继光在抗美援朝中的上甘岭战役中英勇牺牲的，如“黄继光在上甘岭战役中用自己的身体堵住了敌人的机枪眼”等，故选C。8.C解析：根据《挑山工》一文内容，作者通过描写挑山工的汗水和坚持表现了他们的精神品质，如“挑山工的汗水浸透了衣服，但他们依然坚持”等，故选C。9.A解析：根据《古诗两首》内容，《题西林壁》表达了作者对自然美景的赞美，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；《游山西村》表达了作者对乡村生活的热爱，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，故选A。10.A解析：根据《跨越海峡的生命桥》内容，这篇课文主要讲述了一位台湾小朋友捐献骨髓救了大陆小朋友的故事，故选A。二、填空题1.叶子、蜗牛的触角、吸盘解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的脚长在叶子的反面，形状像蜗牛的触角，用吸盘吸附在墙上。2.仔细观察、认真思考解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过仔细观察和认真思考的方法，详细描写了蟋蟀的住宅。3.头顶、身体、血液解析：根据《盘古开天地》一文内容，盘古的头部变成了头顶，身体变成了身体，血液变成了血液。4.燕子、石子解析：根据《精卫填海》一文内容，精卫鸟是由燕子变成的，它填海用的工具是石子。5.冰川遗迹解析：根据《李四光》一文内容，李四光通过研究冰川遗迹，证明了第四纪冰川的存在。6.眼睛、超声波解析：根据《蝙蝠和雷达》一文内容，科学家们最初认为蝙蝠夜间飞行依靠眼睛，后来通过实验发现蝙蝠使用超声波。7.上甘岭、胸膛解析：根据《黄继光》一文内容，黄继光在上甘岭战斗中，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。8.肩膀、脚步、汗水解析：根据《挑山工》一文内容，作者通过描写挑山工肩膀、脚步、汗水等细节，表现了他们不怕困难、坚持不懈的精神品质。9.苏轼、横看成岭侧成峰、陆游、山重水复疑无路解析：根据《古诗两首》内容，《题西林壁》作者是苏轼，诗中最有名的句子是“横看成岭侧成峰”；《游山西村》作者是陆游，诗中最有名的句子是“山重水复疑无路”。10.骨髓、台湾、大陆解析：根据《跨越海峡的生命桥》内容，生命桥指的是骨髓，故事发生在台湾和大陆之间。三、判断题1.×解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的脚是粉红色的，很容易被忽略，故错误。2.√解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，蟋蟀的住宅是为自己建造的，不是天然形成的，故正确。3.√解析：根据《盘古开天地》一文内容，盘古开天辟地后，就永远睡着了，故正确。4.×解析：根据《精卫填海》一文内容，精卫鸟填海是因为它立志填平大海，不是不小心掉进大海被海水淹死的，故错误。5.√解析：根据《李四光》一文内容，李四光是中国著名的地质学家，他发现了中国第四纪冰川的存在，故正确。6.√解析：根据《蝙蝠和雷达》一文内容，雷达是模仿蝙蝠的超声波发明的，故正确。7.√解析：根据《黄继光》这篇课文内容，讲述了黄继光在抗美援朝战争中英勇牺牲的故事，故正确。8.×解析：根据《挑山工》一文内容，挑山工走的路线是盘山公路，而不是直线，故错误。9.×解析：根据《古诗两首》内容，《题西林壁》作者是苏轼，《游山西村》作者是陆游，故错误。10.×解析：根据《跨越海峡的生命桥》内容，生命桥指的是骨髓，不是一座桥梁，故错误。四、简答题1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶是如何观察爬山虎的脚的？他通过观察发现了爬山虎脚的哪些特点？解析：作者叶圣陶通过长期观察爬山虎的脚，发现爬山虎的脚长在叶子的反面，形状像蜗牛的触角，用吸盘吸附在墙上。作者还通过实验发现，爬山虎的脚要是没有触着墙，就枯萎了；巴住墙的脚，细丝的头上就变成小圆片，巴住墙的细丝，一步一步地往上爬。这些观察和实验让作者发现了爬山虎脚的形态、动作及其作用。2.《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？解析：作者法布尔说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为蟋蟀的住宅是为自己建造的，不是天然形成的。蟋蟀的住宅很干净，还有很多小洞，这说明蟋蟀很聪明，能够自己建造这么好的住宅。蟋蟀的住宅还有很多细节，如排水系统、休息平台等，这说明蟋蟀很细心，能够为自己创造一个舒适的生活环境。3.《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，他的身体发生了哪些变化？这些变化对世界产生了什么影响？解析：盘古开天辟地后，他的身体发生了很多变化。他的头部变成了头顶，身体变成了身体，血液变成了血液，筋脉变成了道路，肌肉变成了田地，头发变成了星星，皮肤和汗毛变成了草木，眼睛变成了太阳和月亮，四肢和身体变成了四极五岳，血液变成了江河，呼吸变成了风和云，声音变成了雷霆。这些变化对世界产生了很大的影响，创造了美丽的世界。4.《精卫填海》中，精卫鸟填海的精神体现了怎样的品质？这种精神对我们有什么启示？解析：精卫鸟填海的精神体现了坚持不懈、永不放弃的品质。这种精神对我们有很大的启示，告诉我们遇到困难不要放弃，要坚持下去，才能取得成功。五、应用题1.阅读下面的短文，回答问题：小明家住在山区，每天都要去学校。他每天都要走一条长长的山路，路上有很多石子和小坑。有一次，他看到一个挑山工挑着很重的货物，一步一步地向上走。小明觉得挑山工很辛苦，但他也很佩服他们的精神。于是，小明决定以后也要像挑山工一样，不怕困难，坚持到底。（1）短文中描写了挑山工的哪些细节？（2）小明从挑山工身上学到了什么？（3）如果你是小明，你会怎么做？解析：（1）短文中描写了挑山工挑着很重的货物，一步一步地向上走的细节。（2）小明从挑山工身上学到了不怕困难、坚持到底的精神。（3）如果我是小明，我也会像挑山工一样，不怕困难，坚持到底。我会努力学习，不怕遇到难题，坚持到底。2.阅读下面的短文，回答问题：小红很喜欢观察小动物。有一次，她在花园里发现了一只蟋蟀。她仔细观察了蟋蟀的住宅，发现蟋蟀的住宅很干净，还有很多小洞。小红觉得蟋蟀很聪明，能够自己建造这么好的住宅。她决定以后要多观察小动物，学习它们的优点。（1）短文中描写了蟋蟀的住宅有哪些特点？（2）小红从蟋蟀身上学到了什么？（3）如果你是小红，你会怎么做？解析：（1）