人教版九年级化学上册《第二单元空气和氧气》单元检测卷（含答案）

第页答案第=page11页（共=sectionpages22页）人教版九年级化学上册《第二单元空气和氧气》单元检测卷（含答案）一、单选题1．空气是宝贵的自然资源，下列关于空气及其成分的说法正确的是A．空气中氧气的质量分数约为21%B．是一种空气污染物C．洁净的空气属于纯净物D．空气中各成分的含量相对稳定2．下列属于纯净物的是A．空气 B．二氧化碳 C．清澈的河水 D．可乐3．下列实例中不属于缓慢氧化的是A．农家肥腐熟 B．酒精灯平稳燃烧C．铁锅生锈 D．动植物细胞的呼吸作用4．小明做完氢气在空气中燃烧的实验后，对反应过程分析不正确的是A．氢气分子和氧气分子分解为原子B．氢原子和氧原子重新结合成为水分子C．该反应中，分子种类发生了改变D．该反应是分解反应5．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．振荡试管 B．CO2的验满C．配制氯化钠溶液 D．熄灭酒精灯6．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A．氮气用于食品防腐 B．氧气供给呼吸C．氢气用于填充探空气球 D．稀有气体帮助燃烧7．空气中体积分数最大的气体是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳8．生活中的下列物质,属于纯净物的是A．矿泉水 B．洁净的空气 C．液氧 D．加碘食盐9．氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成无味气体的是A．硫粉 B．铁丝 C．木炭 D．镁条10．空气是人类生产活动的重要资源。对于空气的认识，正确的是A．空气的成分按质量计算，氧气约占21%B．空气中的氧气可用作火箭发射的燃料C．氮气不燃烧也不支持燃烧，难溶于水D．尽早实现“碳中和”(碳排放量与吸收量相等)有利于缓解温室效应，说明二氧化碳属于空气污染物11．下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A．红磷燃烧产生大量白雾B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/512．下列物质在氧气中能燃烧但在空气中不能燃烧的是A．铁丝 B．镁条 C．木炭 D．红磷13．小安整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料B．氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气C．二氧化碳可供给植物进行光合作用D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体14．制取氧气有多种途径，下列产生氧气的方法不属于分解反应的是A．分离液态空气法 B．加热高锰酸钾法 C．分解过氧化氢法 D．加热氧化汞法15．下列有关空气的叙述中，正确的是A．我们要采取各种措施，为人类的生存提供纯净的氧气B．空气中氮气的质量约占78%，氧气质量约占21%C．空气的成分是固定不变的D．空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质二、非选择题16．实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：b_________。(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，可选用的发生装置是_________（填序号），其中二氧化锰起_________作用。(3)用装置E收集氧气的依据是_________。(4)用装满水的装置G收集氧气时，氧气应该与_________端连接（c或d）。(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集氨气（），应该从上图A~E中选择_________。17．空气是一种非常宝贵的资源。(1)下图是工业上制取氧气的主要步骤。经过步骤A处理后的空气属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。步骤C的原理是利用氮气和氧气的_______不同，将氮气和氧气分离开来。(2)最近市面上存在一种“气调保鲜”的冰箱，它通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如下图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是_______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。②膜装置内发生的是_______变化(填“物理变化”或“化学变化”)。参考答案1．D2．B3．B4．D5．D6．C7．A8．C9．C10．C11．C12．A13．A14．A