七年级体育 第三广播体操舞动青春之第二节 扩胸运动教案 人教新课标版

七年级体育第三广播体操舞动青春之第二节扩胸运动教案人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自人教新课标版七年级体育教材，主要内容为广播体操舞动青春之第二节扩胸运动。该内容旨在培养学生正确的身体姿态和协调性，增强学生体质，提高身体活力。课程内容与课本紧密关联，符合七年级学生的身心发展特点，具有较强的实用性和针对性。核心素养目标培养学生正确的运动姿态，提高动作的协调性和节奏感，增强团队协作意识。通过扩胸运动的学习，激发学生对体育活动的兴趣，培养良好的锻炼习惯，促进学生身心健康，形成积极向上的体育精神。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：扩胸运动的正确动作要领和呼吸配合。

-具体细节：

-动作标准：确保学生能够正确掌握扩胸运动的手臂位置、身体姿态和动作幅度。

-呼吸配合：指导学生在动作过程中进行正确的呼吸节奏，提高动作的连贯性和力量。

2.教学难点

-难点内容：扩胸运动的动作协调性和节奏感。

-具体细节：

-动作协调性：学生需要在动作中协调手臂、胸部和腿部的运动，避免动作生硬。

-节奏感：通过音乐的节拍引导学生掌握动作的节奏，使扩胸运动更加流畅。

-突破方法：

-分步骤教学：将扩胸运动分解为若干步骤，逐步指导学生掌握。

-逐个纠正：教师对学生的动作进行个别指导，及时纠正错误动作。

-集体练习：组织学生集体练习，通过模仿和互助提高动作的协调性和节奏感。教学方法与策略1.采用讲解示范法，结合动作分解，详细讲解扩胸运动的技术要领，确保学生理解动作过程。

2.实施分组练习，通过小组合作，让学生在互动中学习，互相纠正动作，提高协调性和节奏感。

3.利用音乐作为辅助教学工具，让学生跟随音乐节奏练习，增强动作的韵律感。

4.运用多媒体展示正确的动作示范，便于学生直观学习，提高教学效果。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-播放一段广播体操的视频，引导学生回顾已学的动作，激发学生对新动作的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道广播体操对我们的身体有什么好处吗？”

-学生回答后，教师总结：“广播体操能够帮助我们增强体质，提高协调性。今天我们将学习第二节扩胸运动，让我们一起来看看这个动作如何帮助我们塑造更好的体态。”

2.讲授新课（10分钟）

-教师讲解扩胸运动的基本要领，包括手臂位置、身体姿态和动作幅度。

-示范动作，强调动作的连贯性和呼吸配合。

-学生跟随教师一起做动作，教师纠正学生的动作，确保动作标准。

3.分组练习（15分钟）

-将学生分成小组，每组6-8人。

-每组选出一个组长，负责协调组内练习。

-教师巡回指导，对动作不规范的学生进行个别纠正。

-学生在小组内互相纠正动作，提高动作的协调性和节奏感。

4.巩固练习（10分钟）

-播放音乐，让学生跟随音乐节奏进行扩胸运动。

-教师组织学生进行集体练习，观察学生的动作是否规范。

-鼓励学生展示自己的动作，给予表扬和鼓励。

5.课堂提问（5分钟）

-提问：“同学们，通过今天的练习，你们觉得扩胸运动有哪些好处？”

-学生回答后，教师总结：“扩胸运动可以增强胸部肌肉，提高肺活量，对身体健康有很大益处。”

6.情师生互动环节（5分钟）

-教师邀请几名学生上台，进行动作展示和讲解。

-学生展示动作后，教师和学生一起讨论动作的改进之处。

-鼓励学生在互动中提出问题，共同探讨。

7.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调扩胸运动的重要性。

-提出拓展练习：让学生回家后，与家人一起练习扩胸运动，感受运动带来的快乐。

-鼓励学生将所学动作分享给身边的朋友，共同提高身体素质。

教学过程设计总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果

1.学生对扩胸运动的基本要领有了清晰的认识，能够正确地执行动作，手臂位置、身体姿态和动作幅度均符合标准。

2.学生的协调性和节奏感得到了显著提升，能够在音乐的节奏下，流畅地完成扩胸运动。

3.学生在课堂上的参与度明显提高，通过小组合作和互动，增强了团队协作能力。

4.学生对广播体操的热爱程度增强，认识到体育锻炼对身心健康的积极作用，形成了良好的锻炼习惯。

5.学生通过本节课的学习，掌握了正确的呼吸配合方法，提高了运动时的耐力和效率。

6.学生的自信心增强，能够独立完成扩胸运动，并在课堂展示中表现出积极的态度。

7.学生对体育课堂产生了浓厚的兴趣，激发了进一步学习其他体育项目的动力。

8.学生的体质得到了一定程度的增强，特别是在胸部肌肉和肺活量方面有所提升。

9.学生通过课堂讨论和问题提出，提高了分析和解决问题的能力，增强了自主学习意识。

10.学生在课堂练习中学会了倾听他人意见，学会了尊重和接纳不同观点，培养了良好的社交能力。板书设计①扩胸运动基本要领

-手臂位置：与肩同宽，手掌向下，肘部微曲

-身体姿态：挺胸收腹，站立稳定

-动作幅度：手臂前后摆动，幅度适中

②呼吸配合

-动作上升时吸气

-动作下降时呼气

③动作步骤

-准备姿势：站立，双脚与肩同宽

-手臂摆动：手臂前后摆动，与身体同步

-保持平衡：身体保持稳定，不要晃动

④练习注意事项

-动作要领：遵循基本要领，保证动作标准

-呼吸节奏：保持呼吸均匀，与动作同步

-安全意识：注意动作幅度，避免受伤教学反思与总结今天上了广播体操舞动青春之第二节扩胸运动这一课，我觉得整体效果还不错。首先，我发现学生们对扩胸运动这个动作比较感兴趣，他们在练习过程中都很投入，这让我很高兴。不过，在教学中我也发现了一些问题。

在教学过程中，我采用了讲解示范法，让学生们能够直观地学习动作要领。但是，我发现有些学生对于动作的细节理解不够，比如手臂的位置和呼吸的节奏。因此，我决定在今后的教学中，可以增加一些动作分解的环节，让学生们更加清晰地理解每个动作的细节。

另外，我在分组练习时，发现一些学生之间的互动不够，他们更多的是在各自练习，而不是互相帮助。这说明我在设计小组活动时，可能没有考虑到如何更好地促进学生的互动。所以，我会在接下来的教学中，设计一些需要学生之间互相配合的练习，以此来提高他们的团队协作能力。

在教学管理方面，我发现课堂纪律总体良好，但还是有少数学生在练习时注意力不集中。为了解决这个问题，我会在今后的教学中，更加注重课堂纪律的培养，通过一些小奖励来激励学生保持专注。重点题型整理1.**动作要领匹配题**

-题型：将下列扩胸运动的基本要领与对应的描述进行匹配。

-答案：①手臂位置：与肩同宽，手掌向下，肘部微曲；②身体姿态：挺胸收腹，站立稳定；③动作幅度：手臂前后摆动，幅度适中。

2.**呼吸配合描述题**

-题型：描述扩胸运动中的呼吸配合方式。

-答案：在动作上升时吸气，动作下降时呼气。

3.**动作步骤排序题**

-题型：按照正确的顺序排列扩胸运动的动作步骤。

-答案：1.准备姿势；2.手臂摆动；3.保持平衡。

4.**练习注意事项判断题**

-题型：判断以下说法是否正确。

-A.扩胸运动时要保持动作幅度越大越好。（错误）

-B.扩胸运动时要遵循动作要领，保证动作标准。（正确）

5.**课堂互动实践题**

-题型：设计一个课堂互动活动，让学生在练习扩胸运动时互相帮助。

-答案：活动名称：互助扩胸练习

-活动步骤：

1.学生分成小组，每组6-8人。

2.每个小组选出一个组长，负责协调练习。

3.组长带领组员一起练习扩胸运动，同时注意观察每个成员的动作。

4.组员之间互相提供反馈，帮助对方纠正动作中的错误。教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对扩胸运动动作要领的理解程度。

-观察学生在练习过程中的动作规范性，以及呼吸与动作的配合情况。

-进行小测验，评估学生对扩胸运动技能的掌握程度。

-及时发现学生在练习中存在